16.05.2025
Какие нормы закрепляет проект постановления о репетиторстве, рассказали в Минобразования
Директор Департамента контроля качества образования Министерства образования Ольга Рыбаключева во время круглого стола
БЕЛТА на тему «Общественное обсуждение проекта постановления «О порядке осуществления самостоятельной профдеятельности по обучению» рассказала о нормах, которые закрепляет этот проект постановления.
Ольга Рыбаключева подчеркнула, что документ направлен не только на тех, кто осуществляет самостоятельную профессиональную деятельность, но и на тех, кто ею пользуется. «Самое главное, о чем говорит постановление, – такая деятельность не подлежит обязательному сертифицированию, то есть эти услуги не подлежат обязательному подтверждению соответствия. О чем мы говорим? Если родители ведут ребенка заниматься к репетитору или к учителю-дефектологу, то место, где он будет работать с учащимся (в полноценной аудитории, оснащенной в соответствии с необходимыми требованиями, или у себя дома на кухне), выбирает репетитор и учитель-дефектолог, это их право. Родители должны быть готовы к тому, что в этой части нельзя предъявлять повышенные требования, например, просить заключения санстанции, чтобы свет был определенный и так далее. Второе – проект постановления определяет условия, формы и методы, которые при оказании обучения в виде самостоятельно профессиональной деятельности могут самостоятельно выбирать репетиторы и лица, которые осуществляют эту деятельность. То есть мы не регламентируем, как работать, с помощью каких форм и методов», – рассказала директор департамента.
По ее словам, наибольшее общественное обсуждение вызвали три нормы. «Первая – при оказании услуг с применением ИКТ нужно использовать только информационные сети, системы и ресурсы национального сегмента интернета, размещенные на территории Беларуси и зарегистрированные в установленном порядке. Пошли разговоры, что под запретом окажется Zoom. Во-первых, этим положением платформу никто не запрещает, мы предлагаем рассмотреть возможность использовать именно национальный сегмент сети Интернет. Хочу обратить внимание на то, что эта норма в настоящий момент в нашей стране является обязательной для юридических лиц и индивидуальных предпринимателей. Она введена указом главы государства с 2010 года. Кроме того, Zoom – это не панацея, у нас есть, например, система видео-конференц-связи IVA, которая предоставляет в том числе возможность пользоваться ею физическим лицам. Мы включили такой вариант в проект, чтобы понять, готовы ли самозанятые работать по этой системе и сможем ли мы предоставить большому количеству физических лиц возможность работать в рамках национального сегмента сети Интернет», – проинформировала Ольга Рыбаключева.
Следующее, что вызвало наибольшее обсуждение, касалось того, что репетиторы обязаны пользоваться только программами, утвержденным Минобразования. «Якобы ведомство запрещает проявлять творчество. Не этот проект постановления это запрещает, а постановление № 457 от 28 июня 2024 г. Там прописано, что репетиторство – это оказание услуг лицам, которые получают основное образование. В этом же проекте мы только процедурно уточняем, как все реализовать. То есть раз человек получает основное образование и репетитор – это консультационная услуга, а не образовательная, то соответственно и консультацию репетитор должен осуществлять в рамках той программы, которую ученик изучает на уровне основного образования – школьного, вузовского или в колледже. Этот пункт не новый, он лишь процедурно определяет подходы, как работать в этом направлении», – отметила представитель Министерства образования.
Основной же вопрос, по которому поступило наибольшее количество предложений, касался обучения без реализации содержания образовательных программ на персональном компьютере, ноутбуке, планшетном компьютере изобразительному искусству, игре на музыкальных инструментах, танцам, хореографии, вокалу, ораторскому искусству. «Такое обучение осуществляется только в отношении совершеннолетних потребителей услуги. Сегодня Кодекс об образовании четко определяет, кто у нас имеет право работать с детьми. Индивидуальные предприниматели с детьми работать не могут, то есть права реализации образовательной программы в отношении детей им не предоставлено. А поскольку самостоятельная профессиональная деятельность это вид предпринимательской деятельности физического лица, то мы полагаем, что и обучать изобразительному искусству и так далее самозанятые могут только взрослых людей. Тем же, кто хочет работать с детьми, нужно заходить в законодательное поле Кодекса об образовании», – констатировала директор департамента.
По информации
БЕЛТА
Стипендии Президента Беларуси на 2026 год назначены 56 молодым ученым
Стипендии Президента Беларуси на 2026 год назначены 56 молодым ученым. Соответствующее распоряжение подписал 11 декабря Глава государства Александр Лукашенко.
В числе тех, кому назначены стипендии, 9 докторов наук в возрасте до 45 лет, 27 кандидатов наук до 35 лет и 20 молодых ученых без степени до 30 лет. Это представители различных наук: физико-математических, технических, химических и военных (26 стипендиатов), социальных и гуманитарных (18), биологических, медицинских, фармацевтических и наук о Земле (15).
Разработки молодых ученых соответствуют приоритетным направлениям научной деятельности, имеют подтвержденную практическую эффективность для реального сектора экономики и общественного развития.
Результаты их исследований используются в образовательном процессе вузов и в практической деятельности предприятий, учреждений здравоохранения, научных организаций. Их новизна подтверждена публикациями в ведущих отечественных и зарубежных изданиях, по ряду разработок получены патенты.
В целях совершенствования поддержки высококвалифицированных кадров и вовлечения молодежи в научную деятельность с 2026 года размер стипендии увеличен и составит Br600 в месяц.
Стипендии Президента Беларуси молодым ученым назначаются с 2005 года по результатам ежегодного открытого республиканского конкурса в целях стимулирования развития творческой инициативы молодых ученых, укрепления кадрового потенциала организаций, выполняющих научные исследования или разработки.
Психологическое собеседование для педагогов. Минобразования о том, кого коснется и как будет проходить
В Беларуси утверждено положение о психологическом собеседовании для кандидатов на должности в сфере осуществления педагогической и воспитательной деятельности. Это предусмотрено постановлением Совета Министров от 5 декабря 2025 г. № 706, сообщает
БЕЛТА.
Документ предоставляет право юридическим лицам и индивидуальным предпринимателям принимать решение о проведении психологического собеседования с педагогами, тренерами, воспитателями и другими специалистами, напрямую взаимодействующими с детьми.
«Здесь важно учитывать, что психологическое собеседование является дополнительным фильтром – защитой наших детей, – пояснила корреспонденту БЕЛТА заместитель Министра образования Екатерина Петруцкая. – Решение о необходимости психологического собеседования принимает руководитель учреждения, например директор школы или заведующий детским садом. Оно не проводится относительно абсолютно всех работников, которые имеют отношение к детям. Это очень важно. Основания для принятия такого решения исключительные, например, негативная характеристика кандидата с предыдущего места работы или учебы, информация, подрывающая доверие к его профессиональным, деловым или моральным качествам, или в отношении работника поступила информация, которая отрицательно характеризует его. Основанием для инициирования психологической оценки может стать также проведение в отношении семьи работника социального расследования».
Цель собеседования – сделать детскую среду максимально безопасной. «Сама оценка будет проводиться профильными специалистами – высококвалифицированными психологами. Учреждение, откуда назначается психолог, определяют органы местной власти. Это может быть учреждение здравоохранения, социальной защиты или образования, то есть любое учреждение, где есть высококвалифицированные психологи. Собеседование будет проводиться в электронной форме: участнику предложат заполнить анкету, которая впоследствии будет обработана специалистами. Сейчас совместно с Министерством здравоохранения мы разрабатываем методические указания, как эта процедура будет осуществляться. Результаты собеседования являются конфиденциальными, доступ к ним будет иметь только руководитель учреждения образования», – проинформировала замминистра.
По ее словам, психологическая проверка может быть инициирована не только в отношении человека, являющегося кандидатом на педагогическую должность, но и в отношении действующего педагога в случае поступления негативной информации о нем.
«Такая мера связана со спецификой работы с детьми и их особой уязвимостью перед влиянием работающих с ними взрослых. Чтобы обеспечить защиту детей, взрослым важно осознавать, что государство прилагает все усилия для их безопасности, применяя различные инструменты, включая психологическое собеседование», – резюмировала Екатерина Петруцкая.
Постановление вступает в силу с 17 января 2026 г.
По информации
БЕЛТА
Минобразования: подходы в реализации государственной молодежной политики являются системными и комплексными
Каждый молодой человек должен быть удовлетворен качеством образования. Об этом заявил Министр образования Андрей Иванец во время заседания коллегии Министерства образования по реализации местными исполнительными и распорядительными органами власти государственной молодежной политики, передает корреспондент
БЕЛТА.
Андрей Иванец отметил, что, в соответствии с законом о государственной молодежной политике, реализуются семь основных направлений. «Первое – это качество образования и подготовка квалифицированных кадров. Два года назад были разработаны индексы эффективности реализации государственной молодежной политики, которые рассчитываются на основе данных Национального статистического комитета по абсолютно объективным параметрам национальной статистики и частично данным соцопросов. По первому направлению мы видим достаточно неплохую динамику. Уровень удовлетворенности молодых граждан качеством образования по итогам прошлого года составил 92,4 %. Мы рассматриваем это как недостаточный процент, потому что каждый молодой человек, или 100% молодежи, должны быть удовлетворены тем качеством образования, которое дается в наших школах, колледжах и университетах и, безусловно, в системе дополнительного образования взрослых», – подчеркнул он.
Руководитель образовательного ведомства отметил, что подходы, разработанные в стране для реализации государственной молодежной политики, имеют комплексный характер. «Глава нашего государства неоднократно подчеркивал, что молодежь – это стратегический ресурс и будущее страны. Сегодня более 1,6 млн наших граждан относится к категории молодежи. Половина из них – это работающая молодежь, оставшиеся – учащиеся. Очевидно, что те подходы, которые выстроены в стране по реализации государственной молодежной политики, являются системными и комплексными», – добавил Андрей Иванец.
По информации
БЕЛТА
Здоровье, занятость, воспитание. В Минске проходит коллегия Минобразования по молодежной политике
Коллегия Министерства образования по реализации местными исполнительными и распорядительными органами власти государственной молодежной политики проходит на базе Белорусского государственного университета иностранных языков, передает корреспондент
БЕЛТА.
В заседании участвуют более 700 руководителей республиканских органов государственного управления, представителей ведущих организаций гражданского общества, лидеров молодежных объединений и специалистов по работе с молодежью со всей страны.
«Коллегия посвящена выполнению государственной молодежной политики в период до 2025 года, также мы анализируем состояние дел и обсуждаем перспективы на период до 2030 года, – рассказала заместитель Мминистра образования Екатерина Петруцкая. – Сегодня 17 % от общего числа населения Беларуси – это наша молодежь. Мы рассматриваем ее не с точки зрения статистических данных, а как стратегический ресурс страны. Нашими соисполнителями государственной молодежной политики по основным направлениям являются МВД, Министерство труда и социальной защиты, Министерство здравоохранения, министерства спорта и культуры. У каждого ведомства в профильной программе заключены мероприятия по молодежной политике».
По ее словам, эксперты выявят проблемные места и обозначат точки роста. «Государственная молодежная политика на протяжении последних трех лет имеет очень четкие критерии и индексы эффективности. Эти индексы были разработаны специальным научным коллективом. Поэтому мы имеем вполне измеримые числовые показатели, которые говорят нам о состоянии дел. Мы видим динамику положительную, отрицательную, и таким образом работаем с конкретными фактическими данными. Индексы применяются к основным направлениям государственной молодежной политики: гражданско-патриотическому воспитанию, здоровью нации, занятости молодежи, трудоустройству и так далее», – заключила замминистра.
По информации
БЕЛТА
«Суд истории»: студенты моделируют процессы и обсуждают уроки Нюрнберга на форуме в Минске
Более 100 студентов из пяти стран собрал III Международный форум «Нюрнбергский процесс и современное международное право» в Минске. Проводится он при поддержке Федерации профсоюзов Беларуси, сообщили
БЕЛТА в пресс-службе ФПБ.
Форум состоит из двух основных блоков. Первый – соревнования среди студенческих команд. Раунды по моделированию заседаний Международного уголовного суда проходят в течение трех дней. Участники выступают в качестве обвинения и защиты. Кроме знаний в области международного права и истории, студентам необходимо продемонстрировать навыки ораторского искусства и командной работы. К слову, в этом году участвуют 45 команд, а это более 100 человек. Часть ребят, кто в эти дни не смог приехать в Минск, присоединилась к форуму онлайн.
Второй блок – международная научно-практическая конференция «Нюрнбергский процесс в современных аспектах международного права, политики и истории», участие в которой примут научные работники и эксперты, а также представители государственных органов и иных организаций. Участники рассмотрят Нюрнбергский процесс в контексте современного международного права, политики и истории. Конференция подытожит первые дни. У участников будет возможность обсудить актуальные вопросы с экспертами.
«Несмотря на прошедшие 80 лет, нормы, закрепленные еще в то время в уставе трибунала, и сегодня являются основой международного права, остаются общепризнанными принципами. Вместе с тем в мире с каждым днем все больше проявляются идеи нацизма. Формы проявления абсолютно разные. В отдельных странах в открытую проходят акции, которые имеют прямые отсылки к возрождению бесчеловечной идеологии. Где-то – проявления в скрытой форме. И это несмотря на то, что «Суд истории» четко расставил все по своим местам. Поэтому сегодня важно продолжать популяризировать знания о правдивых итогах Второй мировой войны», – отметили в пресс-службе.
Масштабный форум стал традиционным и собирает десятки ребят из разных стран, вносит свой вклад в сохранение исторической памяти и, что немаловажно, исторической правды. «Материалы Нюрнбергского процесса как раз наиболее полно и достоверно показывают эту правду. Ребята, которые стали участниками, будут и дальше делиться полученными знаниями в своих коллективах», – добавили в Федерации профсоюзов.
20 ноября 1945 года в Нюрнберге открылся международный судебный процесс по делу главных нацистских военных преступников. Этот город был выбран неслучайно: многие годы он был цитаделью фашизма, невольным свидетелем съездов Национал-социалистической партии и парадов ее штурмовых отрядов. Нюрнбергский процесс, или, как нередко его называют, «Суд истории», вел Международный военный трибунал, созданный на основании Лондонского соглашения от 8 августа 1945 года между правительствами ведущих государств-союзников – СССР, США, Великобритании и Франции, к которому присоединились 19 других стран – членов антигитлеровской коалиции. Окончательный приговор был оглашен 1 октября 1946 года.
По информации
БЕЛТА
