Каких изменений во вступительной кампании в Беларуси ждать в 2026 году, рассказали в Минобразования
Каких изменений во вступительной кампании в вузы и колледжи Беларуси ждать в этом году, рассказал начальник главного управления профессионального образования Министерства образования Сергей Пищов в проекте
БЕЛТА «Страна говорит».
Если говорить о вступительной кампании в учреждения высшего образования и в колледжи, то коренных изменений, которые бы коснулись абитуриентов, нет. «Их нет уже на протяжении нескольких лет. Принятые и примененные в прошлые годы подходы сохранены – это этапность вступительной кампании», – отметил Сергей Пищов.
В отдельный этап выделен и целевой прием, в котором, по словам спикера, тоже никаких изменений для абитуриентов.
Нет изменений и в календаре вступительной кампании этого года. «Основной прием начинается 12 июля. Прием на бюджетные места завершится 17 июля. На платные места практически во всех вузах, за исключением сельскохозяйственных, документы будут приниматься по 1 августа, и 3 августа завершится зачисление студентов на платной основе», – заметил Сергей Пищов.
По его словам, благодаря системной информационной работе, которая проводится учреждениями образования, республиканскими органами государственного управления, СМИ, сегодня вопросов, не доведенных до абитуриентов и родителей, просто нет. «Все разложено в удобной форме с помощью инфографики, с использованием популярных среди молодежи социальных сетей, мессенджеров, иных приложений. Республиканский институт контроля знаний в этом направлении тоже активно работает. Мы настраиваемся на молодежь, на те источники информации, которые они активно используют. Анализ обращений показывает: вопросов, которые сегодня не ясны для наших абитуриентов при поступлении в университеты и колледжи, нет», – резюмировал начальник главного управления.
По информации
БЕЛТА
Госреестр репетиторов и частных педагогов планируют создать в Беларуси. Почему это важно?
В Беларуси планируют создать государственный реестр физических лиц, оказывающих услуги по обучению детей. После включения в эту базу самозанятым репетиторам будет разрешено осуществление деятельности. Проект постановления Совета Министров «О реестре физических лиц, осуществляющих самостоятельную профессиональную деятельность по обучению детей» вынесен на общественное обсуждение Министерством образования. Цель разработки проекта – защита интересов детей при получении образовательной услуги, оказываемой физическими лицами при осуществлении самостоятельной профессиональной деятельности по обучению, а также обеспечение открытости и доступности сведений о таких лицах. Кого занесут в реестр и какая информация будет содержаться в нем, корреспонденту
БЕЛТА рассказала директор Департамента контроля качества образования Министерства образования Ольга Рыбаключева.
– Какие категории лиц будут включены в реестр?
– В этот реестр будут включаться только физические лица, осуществляющие самостоятельную профессиональную деятельность по обучению детей, касающуюся обучения (без реализации содержания образовательных программ) работе на персональном компьютере, ноутбуке, планшетном компьютере, смартфоне, обучения (без реализации содержания образовательных программ) изобразительному искусству, игре на музыкальных инструментах, танцам, хореографии, вокалу, ораторскому искусству, репетиторства, услуг учителя-дефектолога (в том числе учителя-логопеда, тифлопедагога, сурдопедагога, олигофренопедагога).
Сегодня в стране осуществляется учет иных субъектов предпринимательства (учреждения образования, коммерческие организации, ИП), осуществляющих образовательную деятельность. Так, учреждения образования, осуществляющие лицензируемую образовательную деятельность, включены в Единый реестр лицензий, организации и индивидуальные предприниматели, осуществляющие образовательную деятельность, в соответствии с Кодексом об образовании подают уведомления о начале и прекращении образовательной деятельности (кроме лицензируемой деятельности), информация о поданных уведомлениях размещается на официальных сайтах местных исполнительных и распорядительных органов.
– Какая информация будет прописана в реестре?
– В реестре будет содержаться информация о фамилии, имени, отчестве физического лица, его месте проживания или регистрации, будет указан вид самостоятельной профессиональной деятельности по обучению детей, а также сведения об имеющемся образовании. При этом необходимо отметить, что для услуг учителя-дефектолога (в том числе учителя-логопеда, тифлопедагога, сурдопедагога, олигофренопедагога) указание образования будет являться обязательным, для всех остальных видов – по желанию физического лица.
– Какая информация будет общедоступной и будет размещаться в интернете?
– В открытом доступе на официальном сайте Министерства образования будут размещены только сведения о фамилии, имени и отчестве физического лица, виде самостоятельной профессиональной деятельности по обучению детей, а также сведения об имеющемся образовании для лиц, оказывающих услуги учителя-дефектолога (в том числе учителя-логопеда, тифлопедагога, сурдопедагога, олигофренопедагога).
В случае полного совпадения фамилии, имени, отчества физических лиц дополнительно будет указан не полный адрес места жительства, а только наименование административно-территориальной единицы места жительства такого лица. Например, Заводской район Минска или аг.Литвиновичи Гомельской области. Никакие иные персональные данные в открытом доступе размещены не будут.
– Каким образом физическое лицо будет включаться в реестр? Будет ли это платно?
– Перед началом осуществления самостоятельной профессиональной деятельности по обучению детей физическому лицу необходимо подать уведомление о включении в реестр. Оплата за подачу уведомления и включение в реестр не предусмотрена.
Департамент контроля качества образования (именно этот орган определен в качестве ответственного за формирование и ведение реестра) все необходимые мероприятия по включению в реестр проведет самостоятельно без участия физического лица. Он сделает все необходимые запросы, проанализирует поступившую информацию и включит физическое лицо в реестр либо откажет во включении.
– Что является основанием для отказа включения в реестр?
– Основанием отказа для включения физического лица в реестр является наличие у него ограничений на работу с детьми, предусмотренных ч. 1 ст. 27-1 Закона от 19 ноября 1993 г. № 2570-XII «О правах ребенка». А для физических лиц, оказывающих детям услуги учителя-дефектолога (в том числе учителя-логопеда, тифлопедагога, сурдопедагога, олигофренопедагога), – отсутствие специального образования. На сегодня это высшее образование по профилю «педагогика» (группа специальностей «специальное образование») или высшее образование и переподготовка по профилю «педагогика» (группа специальностей «специальное образование») без предъявления требований к стажу работы.
Согласно ч. 1 ст. 27-1 Закона от 19 ноября 1993 г. № 2570-XII «О правах ребенка», не имеют права осуществлять педагогическую деятельность (в том числе в сфере физической культуры и спорта), занимать должности служащих, связанные с выполнением воспитательных функций, другие должности служащих, профессии рабочих, связанные с постоянной работой с детьми, физические лица, в отношении которых вступил в законную силу обвинительный приговор суда за совершение преступлений экстремистской направленности, преступлений, предусмотренных статьями 139, 145-147, 154, частями 2 и 3 статьи 165, статьями 166-172, частью 2 статьи 173, статьями 181-182, 187, 327-329, 331, 332, 342-1, 343, 343-1 УК вне зависимости от снятия или погашения судимости либо прекращено уголовное преследование за совершение указанных преступлений по основаниям, предусмотренным пунктами 3 или 4 части 1 статьи 29 Уголовно-процессуального кодекса Беларуси.
Сроки рассмотрения уведомления довольно жесткие – три рабочих дня на направление запроса и столько же на предоставление сведений по нему. И три рабочих дня – на принятие решения по включению в реестр либо отказу о таком включении.
Таким образом, введение реестра физических лиц, осуществляющих самостоятельную профессиональную деятельность по обучению детей, во-первых, позволит родителям детей получать объективную картину о физических лицах, осуществляющих самостоятельную профессиональную деятельность по обучению детей, убедиться в отсутствии у них запрета на работу с детьми и наличии соответствующего образования. Во-вторых, это минимизирует возможности осуществления самостоятельной профессиональной деятельности по обучению детей физическими лицами, в отношении которых вступил в законную силу обвинительный приговор суда за совершение преступлений экстремистской направленности, против половой неприкосновенности несовершеннолетних, по незаконному обороту наркотиков и некоторых других вне зависимости от снятия или погашения судимости. Также это позволит минимизировать возможности по оказанию детям услуг учителя-дефектолога, учителя-логопеда, тифлопедагога, сурдопедагога, олигофренопедагога лицами, не имеющими соответствующего образования.
Общественное обсуждение проекта продлится до 1 июня включительно. Все поступившие замечания и предложения будут рассмотрены, проанализированы и по каждому будет принято соответствующее решение.
Светлана Пекарь,
БЕЛТА
Беларусь намерена развивать сотрудничество в сфере науки и инноваций с другими странами ШОС
Беларусь намерена развивать сотрудничество в сфере науки и инноваций с другими странами ШОС. Об этом заявила заместитель Председателя Государственного комитета по науке и технологиям Татьяна Столярова во время совещания руководителей министерств и ведомств науки и техники государств – членов ШОС, которое прошло в Бишкеке в гибридном формате, сообщили
БЕЛТА в пресс-службе ГКНТ.
Участие в совещании приняли представители Беларуси, Индии, Ирана, Казахстана, Китая, Кыргызстана, Пакистана, России, Таджикистана, Узбекистана. В 2024 году Беларусь стала полноправным членом Шанхайской организации сотрудничества и присоединилась к межправительственному соглашению о научно-техническом сотрудничестве.
«ШОС является уникальной платформой для углубления научно-технической кооперации, обеспечения экономического роста, политического диалога и культурного обмена на огромном евразийском пространстве, – отметила в ходе заседания Татьяна Столярова. – Странам – участникам глобальной инициативы открывается широкий спектр возможностей по эффективному обмену опытом и совместному развитию научно-технологической сферы».
Заместитель Председателя ГКНТ рассказала, что в соответствии с решением прошлого совещания руководителей министерств и ведомств науки и техники ШОС, в котором Беларусь участвовала впервые, ГКНТ во взаимодействии с министерствами и ведомствами стран-партнеров принял активное участие в проведении конкурса совместных многосторонних научно-исследовательских и инновационных проектов в рамках ШОС. Для участия в конкурсе подано 18 проектов, по результатам экспертизы и отбора которых рекомендовано к финансированию три совместных проекта.
«Беларусь стремится к дальнейшему активному сотрудничеству в сфере науки и инноваций в рамках ШОС, разработке и реализации научно-технических программ и проектов в областях, представляющих взаимный интерес, активизации трансфера технологий на взаимовыгодных партнерских условиях», – подчеркнула Татьяна Столярова.
На заседании обсудили ключевые направления научно-технической политики, совместные исследовательские проекты и меры по расширению взаимодействия. Особое внимание – международной кооперации и внедрению финансируемых научно-технологических инициатив.
Один из главных результатов – согласование проекта программы «Зеленый технологический коридор» ШОС, направленной на развитие экологически ориентированных технологий.
Также участники поддержали итоги первого конкурса совместных научно-исследовательских проектов ШОС и подтвердили готовность продолжать такие инициативы.
По информации
БЕЛТА
Награждены победители и дипломанты ежегодного конкурса «Вершина права»
22 мая 2026 г. в комплексе «Фрунзе» состоялась торжественная церемония награждения победителей и дипломантов ежегодного конкурса «Вершина права», организованного Министерством юстиции.
Открывая торжественную церемонию награждения, Министр юстиции Евгений Коваленко отметил, что конкурс «Вершина права» – это платформа, где талантливые исследователи, юристы-практики, студенты и просто неравнодушные граждане могут поделиться своими наработками, осветить актуальные вопросы и предложить пути решения существующих проблем.
«Министерство юстиции стремится не только к распространению знаний, но и к стимулированию диалога, формированию правового сознания в обществе. Через призму разнообразных проектов – от аналитических статей и научных исследований до креативных инфографик и видеороликов – мы хотим показать многогранность правовой сферы, ее вызовы и успехи, тем самым способствуя укреплению правовой культуры и повышению доверия к институтам права», – подчеркнул глава правового ведомства.
За главный приз конкурса боролись 167 индивидуальных авторов и авторских коллективов в различных номинациях
По решению конкурсной комиссии награды вручены 24 номинантам (8 призерам и 16 дипломантам).
В номинации «Суд»
Диплом – Левковичу Алексею Михайловичу, судье Верховного Суда Республики Беларусь, – за статью «О судебной практике разрешения земельных споров»;
Михновой Нине Владимировне, главному редактору дирекции радио Телерадиокомпании «Могилев», – за радиопередачи: «Прямая линия», «Гарантировано государством».
В номинации «Прокуратура»
Диплом – авторскому коллективу учебного пособия «Деятельность органов прокуратуры в условиях деструктивного информационного воздействия»; авторскому коллективу монографии «Геноцид белорусского народа в годы Великой Отечественной войны».
Приз – Шуплецовой Юлиане Андреевне, заведующему отделом информации Информационного агентства «Могилевские ведомости», – за освещение деятельности органов прокуратуры в печатных средствах массовой информации.
В номинации «Следствие»
Диплом – Апарович Лилии Святославовне, корреспонденту районной газеты «Зара над Друццю», – за статьи об ответственности граждан перед законом.
Приз – авторскому коллективу учебного пособия «Процессуальный контроль в Следственном комитете Республики Беларусь».
В номинации «Наука и право»
Диплом – научно-практическому журналу «Право.by» Национального центра законодательства и правовой информации Республики Беларусь.
Новиковой Екатерине Викторовне, заведующему кафедрой судебной деятельности Института переподготовки и повышения квалификации судей, работников прокуратуры, судов и учреждений юстиции БГУ, кандидату юридических наук, доценту, – за монографию «Незаконный оборот наркотических средств, психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов по уголовному законодательству Республики Беларусь».
Приз – Авторскому коллективу cборника научных статей «Социальная ответственность в конституционно-правовом измерении: понятие, принципы, содержание».
В номинации «Хозяйство и право»
Диплом – Шилко Виктории Викторовне, специалисту по внутреннему контролю за обработкой персональных данных Экомедсервис-Медицинский центр, кандидату юридических наук, – за цикл статей по вопросам обработки персональных данных в сфере здравоохранения.
Приз – авторскому коллективу сборника научных статей «Правовое положение субъектов экономических отношений и их объединений».
В номинации «Право и журналистика»
Диплом – Шибко Ольге Анатольевне, заместителю начальника управления образования и коммуникации Национального центра защиты персональных данных, – за цикл интервью о создаваемых государством условиях для защиты персональных данных и проводимую работу по правовому просвещению детей и молодежи;
Суббота Марине Валерьевне, редактору управления информационного агентства «Минская правда», магистру коммуникации, – за серию статей правоохранительной тематики.
Приз – Гайшуну Александру Николаевичу, руководителю по военно-патриотическому воспитанию средней школы № 9 г. Бобруйска, историку, журналисту, – за цикл научно-публицистических статей.
В номинации «Адвокатура»
Диплом – Галузо Елене Николаевне, адвокату Гродненской областной коллегии адвокатов, – за видеоролик «Мир глазами ребенка: профессия мамы».
Приз – авторскому коллективу республиканского проекта в области правового воспитания «Будь ВПраве».
В номинации «Нотариат»
Приз – Харлановой Елене Григорьевне, нотариусу Гомельского нотариального округа, – за проект «Ваше право».
В номинации «Студенческая наука»
Диплом – Алещенко Марии Андреевне, магистранту кафедры гражданского права юридического факультета БГУ, – за цикл статей, посвященных особенностям совершения опционных сделок в Республике Беларусь; авторскому коллективу рубрики «Юридическая клиника Академии МВД» – за цикл видеороликов, направленных на правовое просвещение.
В номинации «Исполнительное производство»
Диплом – Карабельниковой Анне Сергеевне, заместителю начальника главного управления – начальнику управления правового регулирования обеспечения деятельности главного управления принудительного исполнения Министерства юстиции, – за статью «Ключевые изменения в законодательстве об исполнительном производстве».
Приз – Жданович Екатерине Николаевне, редактору отдела подготовки ТВ-Программ Телерадиокомпании «Гомель», – за цикл телепередач «Азбука права».
В номинации «Медиация»
Диплом – Орловской Ирине Владимировне, исполнительному директору Белорусского республиканского союз юристов, заместителю директора Центра «Медиация и право», – за радиоцикл о роли медиации в сфере общественных отношений.
В номинации «Семья и право»
Диплом – Колеснёвой Оксане Валерьевне, нотариусу Гомельского нотариального округа, – за статью «Внуки как субъекты наследственных правоотношений».
По сообщению
официального портала Министерства юстиции Республики Беларусь
(фото – официальный портал Министерства юстиции)
Правительством принято решение о финансировании образовательного проекта «Школа 21»
Правительством принято решение о финансировании за счет средств внебюджетного централизованного инвестиционного фонда Минсвязи образовательного проекта «Школа 21». Соответствующее постановление Совета Министров Республики Беларусь от 19 мая 2026 г. № 253 «О выделении средств» подписал Премьер-министр Александр Турчин.
Постановление предусматривает направление 2,5 млн. рублей из средств внебюджетного централизованного инвестиционного фонда Минсвязи ООО «Горизонт возможностей», учрежденному ОАО «Гипросвязь» и Секретариатом Наблюдательного совета ПВТ, для реализации проекта «Школа 21» совместно с ПАО «Сбербанк России».
«Школа 21» – международный образовательный проект, который уже реализуется на территории России и Узбекистана. Реализация проекта «Школа 21» позволит обеспечить бесплатное и доступное ИТ-образование для граждан Беларуси вне зависимости от их предварительных знаний или наличия дипломов.
Указанные средства будут использованы для приобретения серверного (сетевого) оборудования (лицензии, средства безопасности, системы бесперебойного питания и т.д.) и мультимедийной техники (дисплеи, камеры, микрофоны и т.д.).
По сообщению
официального сайта Совета Министров Республики Беларусь
