06.10.2022
В вузах Беларуси планируют ввести внутренний экзамен по первому профильному предмету
Министерство образования планирует ввести в вузах внутренний экзамен по первому профильному предмету испытаний. Об этом корреспонденту
БЕЛТА сообщил начальник главного управления профессионального образования Министерства образования Сергей Касперович.
«Министерством образования с заинтересованными ведомствами подготовлена новая модель правил приема в учреждения высшего образования. Она предусматривает в качестве обязательного вступительного испытания проведение внутреннего экзамена в вузах. Мы планируем, что он будет проводиться во всех вузах по первому профильному предмету испытаний. Данный механизм сейчас активно прорабатывается с вузами. При одобрении он будет реализован в рамках новой модели приемной кампании», – рассказал Сергей Касперович.
Планируется, что баллы, полученные на внутреннем экзамене, будут переводиться в стобалльный формат по специальной шкале и суммироваться с результатами двух сертификатов централизованного экзамена или ЦТ, а также со средним баллом аттестата. «Предполагается, что проведение внутренних экзаменов будет осуществляться на основе единых экзаменационных работ, состоящих из трех заданий третьего, четвертого и пятого уровня сложности, это мы уже говорим терминами централизованного тестирования, которые будут разрабатываться Республиканским институтом контроля знаний. После решения таких задач абитуриент будет проходить устное собеседование с членами экзаменационной комиссии. Получится двухэтапный экзамен», – отметил представитель Минобразования.
По его словам, для предоставления всем абитуриентам равных возможностей внутренние испытания будут проводиться в единый день по каждому учебному предмету для всех вузов. «По наиболее востребованным предметам, возможно, будет предусмотрено два дня. Эти дни определит Министерство образования. Внутренние вступительные экзамены будут проводиться путем предоставления Республиканским институтом контроля знаний (РИКЗ) через интернет доступа приемным комиссиям к зашифрованным экзаменационным заданиям. Их условно можно назвать билетом. Пароль для дешифровки также будет передаваться приемным комиссиям. Кроме того, после начала экзамена РИКЗ направит пароль для дешифровки вариантов решений. Чтобы приемные комиссии не по наитию оценивали правильность выполнения заданий, а четко сопоставили их с правильными вариантами ответов. В итоге каждое задание абитуриент будет выполнять в письменной форме с последующим устным объяснением, в которое могут войти обоснования, доказательства, разъяснения. Суммарный балл за внутренний экзамен будет выставляться по итогам выполнения письменной части, плюс будут учитываться и устные объяснения, потому что где-то правильный ответ может быть не получен, а вот устное объяснение, аргументация, логика построения доказательств будет говорить о том, что баллы могут быть более высокими», – заключил Сергей Касперович.
По сообщению
БЕЛТА
Целевая подготовка будет сохранена для поступления абитуриентов на востребованные экономикой специальности
Целевая подготовка будет сохранена для поступления абитуриентов на востребованные экономикой специальности, сообщила Заместитель Премьер-министра Наталья Петкевич во время совместного заседания двух палат белорусского Парламента, передает корреспондент
БЕЛТА.
«Целевая подготовка будет сохранена для поступления на востребованные экономикой специальности», – сказала Наталья Петкевич, добавив, что при этом будут убраны те направления, на которых возможны злоупотребления.
В целом, по ее словам, целевая подготовка показала свою эффективность и необходимость, в первую очередь, для заказчиков кадров.
Говоря в целом о задачах для высшей школы, Заместитель Премьер-министра указала, что вузы должны давать современное и высококачественное образование, которое привлекательно и отвечает запросам молодых людей. С другой стороны, высшее образование должно отвечать потребностям экономики страны, то есть готовить специалистов завтрашнего дня.
«Эти две задачи укладываются в одну цель – национальная высшая школа должна готовить специалистов завтрашнего дня. Причем независимо от того, мы ведем речь о специальностях традиционных или так называемых профессиях будущего», – отметила вице-премьер.
«Высшая школа должна готовить белорусского специалиста, конкурентного на мировом рынке труда, но одновременно делать все для того, чтобы этот молодой выпускник самореализовался в собственной стране», – сказала она.
Заместитель Премьер-министра отметила, что с учетом развития инновационных производств сейчас пристальное внимание уделяется подготовке по инженерным специальностям. Правительством утверждена соответствующая программа развития инженерного образования. Очень большое внимание по всем специальностям уделяется практикооринтированности. Для этого в Беларуси идут по пути создания действительно высокооборудованных центров компетенций.
Наталья Петкевич отметила, что сегодня готовы к запуску новые экспериментальные программы обучения в области естественных наук и технологий по так называемым профессиям будущего.
По информации
БЕЛТА
Более Br1 млн из спецфонда Президента будет направлено на поощрение одаренных учащихся и студентов
Глава государства Александр Лукашенко подписал распоряжение, которым утверждено решение совета специального фонда Президента Беларуси по социальной поддержке одаренных учащихся и студентов.
На эти цели из республиканского бюджета за счет средств резервного фонда будет направлено более Br1 млн.
Стипендии Президента Беларуси назначены 194 студентам вузов.
Гранд-премий с присвоением звания лауреата специального фонда удостоены 38 победителей международных олимпиад и конкурсов.
Специальными премиями поощрены 320 учащихся, курсантов и студентов.
Педагогическим и научным работникам, которые внесли особый вклад в развитие способностей одаренных учащихся и студентов, присуждено 51 вознаграждение.
Принятие распоряжения Главы государства направлено на выявление и поддержку наиболее мотивированной одаренной молодежи, создание благоприятных условий для успешной учебы, стимулирование профессионального роста педагогов.
Подписано распоряжение о назначении стипендий на 2026 года 55 аспирантам
Стипендии Президента Беларуси на 2026 год назначены 55 аспирантам, выполняющим диссертационные исследования в соответствии с приоритетными направлениями научной, научно-технической и инновационной деятельности. Это предусмотрено распоряжением, которое подписал Глава государства Александр Лукашенко.
Научные исследования и разработки стипендиатов проводятся по актуальным и востребованным темам в области технических, химических, математических, медицинских, сельскохозяйственных, экономических наук, цифровых технологий, литературы, образования и наук о Земле.
Результаты их работ внедрены в учебный процесс и отрасли экономики, представлены на республиканских и международных конференциях, опубликованы в научных изданиях.
Принятие распоряжения Президента направлено на стимулирование научной деятельности аспирантов, привлечение в науку одаренной молодежи, развитие отечественных научных школ.
В Беларуси внесены изменения в правила приема в вузы и ссузы
Президент Беларуси Александр Лукашенко подписал Указ «О совершенствовании вступительной кампании». Документ направлен на то, чтобы обеспечить равные возможности абитуриентам при поступлении в учреждения высшего и среднего специального образования при справедливом конкурсном отборе.
Указом создана государственная комиссия по контролю за ходом подготовки и проведения вступительной кампании, а также утвержден ее постоянный состав.
Комиссия наделена полномочиями по контролю за проведением университетских олимпиад, дающих право на льготное поступление в вузы, которые проводят такие олимпиады.
В состав комиссии, председателем которой назначена Заместитель Премьер-министра Наталья Петкевич, вошли представители Совета Республики и Палаты представителей, а также органов государственного управления, контролирующих органов и общественных организаций.
Указом также актуализируются отдельные положения правил приема лиц для получения высшего и среднего специального образования. В частности, для поступления в вуз на заочную (дистанционную) форму обучения больше не требуется соответствие трудового стажа избранному профилю образования.
Кроме того, уточняются категории лиц, которые имеют льготы при зачислении в учреждения образования в связи с созданием колледжа Министерства внутренних дел.
Вводится профильное испытание по учебному предмету «История Беларуси в контексте всемирной истории», поскольку эту дисциплину в 10–11-х классах изучают вместо дисциплины «История Беларуси».
Утверждена госпрограмма «Беларусь интеллектуальная» на пятилетку. Что в нее вошло?
Правительством утверждена государственная программа «Беларусь интеллектуальная» на 2026–2030 годы. Соответствующее постановление подписал Премьер–министр Александр Турчин, сообщили БЕЛТА
в пресс-службе Правительства.

Цель – повышение качества и конкурентоспособности отечественного образования, отвечающего текущим запросам рынка труда и потребностям национальной экономики, как основы успешного развития личности, общества, государства.
Для достижения цели будут реализовываться 3 подпрограммы: «Детский сад и школа – территория успеха» (направлена на повышение качества дошкольного и общего среднего образования), «Дети и молодежь – будущее Беларуси» (направлена на расширение доступности дополнительного образования детей и молодежи, совершенствование системы защиты прав и интересов детей, социализацию молодежи в современном обществе) и «Профессиональные кадры» (направлена на повышение качества и конкурентоспособности профессионального образования и выстраивание эффективной модели дополнительного образования взрослых).
Общий объем финансирования госпрограммы составляет Br6,4 млрд, в том числе средства республиканского бюджета – Br2,3 млрд, средства местных бюджетов – Br3,9 млрд, собственные средства – Br43,5 млн.
К 2030 году ожидается увеличение доли выпускников 9 классов этого учебного года и продолживших обучение на уровнях профессионально–технического образования и среднего специального образования до 50%, а также увеличение доли детей в возрасте от 6 до 18 лет, осваивающих содержание образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи технической направленности, в два раза, что к 2030 году составит 25 %.
Кроме того, одним из результирующих эффектов к 2030 году должно стать создание учебных мастерских (участков, цехов) на базе предприятий, организаций реального сектора экономики и социальной сферы для практического обучения учащихся колледжей.
Также ожидается увеличение доли лиц из числа профессорско-преподавательского состава, имеющих ученую степень либо ученое звание, в общем количестве штата профессорско-преподавательского состава до 45 %.
По информации
БЕЛТА