23.08.2021
Дистанционка, инклюзия, военно-патриотическое воспитание: как изменится Кодекс об образовании
Работа над совершенствованием системы образования – постоянный процесс. Как должны выстраиваться отношения «ученик – учитель – родители»? Почему важно усиливать присутствие педагога в интернет-пространстве? Что позволит точнее оценивать знания абитуриентов? Об этом и не только в преддверии Республиканского педсовета мы поговорили с заместителем председателя Постоянной комиссии Палаты представителей Национального собрания по образованию, культуре и науке Лилией Кирьяк.
Определить приоритеты
– Ковидный год показал, что процесс образования требует использования не только традиционных методов обучения. Идет усовершенствование законодательства. Каких изменений ждать?
– Безусловно, основой образовательной сферы остаются национальные традиции, такие базовые ценности, как социальная справедливость, равный доступ к получению качественного образования, целевое обучение, возможность для каждого гражданина строить свою профессиональную карьеру и получать гарантии трудоустройства. Ключевой фигурой по-прежнему выступает учитель. И огромный профессиональный опыт, накопленный целыми поколениями педагогов-мастеров, сегодня остается основой нашей национальной системы. Именно учителю принадлежит главная роль в обучении и воспитании, поддержке и сопровождении каждого ученика и выстраивании доверительных отношений с семьей. Одна из норм проекта обновленного кодекса, которая вызвала бурные обсуждения, как раз регулирует эти отношения и устанавливает право законных представителей несовершеннолетних на получение информации о ходе и содержании образовательного процесса, используемых методах обучения и воспитания, результатах учебной деятельности обучающихся в порядке, определяемом учреждением образования, но, что важно, с участием органов самоуправления, в которые включены представители родительской общественности. Таким образом, мы доработали данную норму, чтобы у родителей не возникало сомнений в реализации их прав.
Редакция значимого документа занимает почти 500 страниц. Чтобы рассказать обо всех изменениях и дополнениях, не хватит газетной полосы. Акцентирую внимание на некоторых моментах. Говоря об инклюзии, мы имеем в виду не только обучение детей с особенностями психофизического развития. Инклюзия в образовании предоставляет равные права и возможности всем обучающимся независимо от их физических, интеллектуальных, социальных и других особенностей: это одаренные ребята, с ограниченными возможностями, оказавшиеся в трудной жизненной ситуации и т.д. Что касается перехода на всеобщее среднее образование, то фактически мы уже к этому подошли. У нас практически все ребята, которые окончили только девять классов, продолжают обучение в школе либо в учреждениях профессионально-технического или среднего специального образования. В новой редакции кодекса вводится понятие «дистанционная форма получения образования». Школа старается быстро реагировать на вызовы времени и отвечать запросам современного общества.
Сейчас законопроект рассматривается ко второму чтению в Палате представителей. Многие нововведения и изменения будут представлены на предстоящем Республиканском педсовете с участием Главы государства.
– Еще одна проблема, которую необходимо решать на государственном уровне, – это повышение престижа учительской профессии.
– К сожалению, учителя многое отвлекает от его первостепенной обязанности. Министерство уже немало сделало, чтобы убрать эту ненужную рутину, которая занимает достаточно времени, однако этот вопрос актуален на местах. Руководство отделов и управлений образования вместе с депутатами всех уровней встречается с педагогами и руководителями учреждений образования для обсуждения вопроса, как переформатировать работу педагога, чтобы она была эффективной и у учителя было время на самообразование, творчество, разработку и внедрение авторских методик, проектов. Еще очень важно продолжить, а где-то и возродить традиции наставничества, когда опытные педагоги-мастера берут так называемое шефство над молодыми, передавая им свой опыт.
– В новом учебном году в школы вернутся военруки. Что это даст подрастающему поколению?
– С 1 сентября в учреждениях образования вводится новая должность – руководитель по военно-патриотическому воспитанию. Такой шаг будет способствовать формированию у юношей и девушек качеств гражданина и патриота, осознанию чувства долга перед своей страной. Ведь любовь к родным местам, своей семье, истории, корням, желание жить в дружбе, мире и взаимопонимании – те ценности, которые составляют духовно-нравственный стержень. Запланированы занятия в рамках учебного предмета «Допризывная и медицинская подготовка» в 10–11-х классах один час в неделю, тематические конкурсы, учебно-полевые сборы и т.д. К подготовке школьников привлекут также кадровых военных. Ребятам предложат еще больше маршрутов по военно-историческим местам Беларуси.
Без двойной нагрузки
– Планируется корректировка школьных экзаменов и приведение их в соответствие с централизованным тестированием?
– Сейчас выпускникам приходится сдавать несколько испытаний: сначала за школьный курс, затем централизованное тестирование. Это двойная нагрузка и дополнительное психологическое напряжение. Предлагается введение национального экзамена, то есть совмещение выпускных испытаний и ЦТ по учебным предметам: «Математика», «Русский язык» или «Белорусский язык».
Также рассматривается введение внутреннего экзамена в вузах. В личной беседе преподаватель может оценить не только знания, но и мотивацию, личные качества ученика. Безусловно, у тестирования свои плюсы, но нередко такой подход лишает абитуриента возможности раскрытия логики своих мыслей, умения анализировать и делать выводы.
– В мае всех шокировала трагедия в Казани, унесшая жизни детей и учителей. Случаи нападения в школе были и у нас. Какие меры принимаются, чтобы предотвратить подобные трагедии?
– В школах и гимназиях установлены системы безопасности, так называемые тревожные кнопки для экстренного вызова милиции, турникеты, действует система видеонаблюдения, работает охрана, во многих учебных заведениях пропуск взрослых осуществляется только по удостоверениям.
С прошлого года в учреждениях образования разного типа – Сморгонского и Воложинского районов, Партизанского района столицы – реализуется экспериментальный проект по апробации модели программно-методического обеспечения организации психологической помощи. Проект предусматривает систему психологической поддержки учеников, родителей и педагогов, а также быстрого реагирования в случаях кризисной ситуации. Главная задача – упредить проблему. Важный момент: педагог-психолог обслуживает несколько школ, становится независимым от руководства и предоставляет всю информацию о наболевших проблемах. Для подготовки специалистов на базе Республиканского центра психологической помощи уже организовано соответствующее обучение.
Психолого-педагогическая поддержка, придание семейному воспитанию целенаправленного, общественно значимого характера поможет сформировать у подрастающего поколения четкую нравственную систему координат. Особое внимание этому моменту будет уделять проект «Родительский университет».
В тему
Этот важный виртуальный мир
– Различные соцсети, популярные у подростков, перестанут быть неуправляемым явлением только в том случае, если учитель и прежде всего родители будут присутствовать в интернет-пространстве. К Telegram, Viber и другим платформам нужно относиться не как к альтернативе традиционной системы воспитания, а как к ее продолжению. Мы не можем запретить или ограничить присутствие наших детей и молодежи в интернете, но мы должны научить их критически оценивать различную информацию, научиться ее анализировать. Что касается деструктивного влияния отдельных ресурсов и чатов, то мы уже внесли изменения в законодательные нормы, запрещающие контент, который содержит пропаганду насилия, наркотиков, призывающий к суицидам, устанавливает ответственность за размещение такой информации, предусматривает блокировку таких интернет-ресурсов.
Кристина Хилько, «Народная газета», 23 августа 2021 г.
Наталья Кочанова: работа над законодательством ведется исходя из интересов людей
Парламентарии ведут работу над совершенствованием законодательства исходя из интересов людей, отметила Председатель Совета Республики Национального собрания Наталья Кочанова на встрече с коллективом Гродненского областного клинического кардиологического центра после торжественного открытия нового диагностического корпуса, передает корреспондент
БЕЛТА.
(фото – БЕЛТА)
«Преклоняюсь перед людьми, которые работают в системе здравоохранения. Они посвятили себя самой благородной миссии – оказывать помощь людям, сохранять им жизнь. При этом вам самим беречь себя непросто: человеческие страдания и боль вы пропускаете через себя. Потому и условия, и зарплата у вас должны быть достойными», – с таких слов Наталья Кочанова начала разговор с работниками кардиоцентра.
Она отметила, что парламентариям важно выезжать на места, общаться с людьми, знать ситуацию. Выездные приемы граждан, встречи в коллективах, прямые телефонные линии – исходя из этого строится работа над совершенствованием законодательства.
«Уже не первый год идет работа над Кодексом о здравоохранении, – сказала Наталья Кочанова. – Мы должны четко понимать, что еще нужно в нем прописать, чтобы в системе здравоохранения все работало эффективно. Из того, с чем обращаются к нам люди, какие вы задаете вопросы, мы выстраиваем свои предложения».
Она отметила, что Президент поставил задачу, чтобы все законодательные акты проходили экспертизу в Совете Республики. Они рассматриваются на заседаниях экспертного совета.
Вся работа ради благополучия жителей Беларуси возможна только в условиях мира, отметила Наталья Кочанова. «Парламентарии интенсивно работают над тем, чтобы сохранять мирную жизнь в Беларуси, взаимодействуют с коллегами из разных стран. Уходит однополярный мир, ему на смену приходит многополярный, но не все с этим согласны и противодействуют этому историческому процессу. Как говорит наш Президент, мы обязаны сделать все, чтобы сохранить мир на белорусской земле, продолжать стабильное развитие», – подчеркнула Председатель Совета Республики.
«Мы живем по своим средствам, – отметила Наталья Кочанова. – И несмотря на то, что не обладаем большими объемами нефти, природным газом, жизнь становится лучше с каждым годом. Изобилие в магазинах, развитие высокотехнологичной медицины, хорошее образование – все это видно невооруженным глазом».
Как подчеркнула Председатель Совета Республики, государство – это мы, каждый из нас. И все должны понимать, что только внося свой вклад, честно и добросовестно трудясь на своем месте, можем строить благополучную жизнь для себя и своих детей.
По информации
БЕЛТА
Более 750 тыс. рублей из спецфонда Президента направят на поддержку одаренной и талантливой молодежи
Глава государства Александр Лукашенко подписал распоряжение, которым утверждены решения советов специального фонда Президента Беларуси по поддержке одаренной и талантливой молодежи, перспективных проектов.
На эти цели из республиканского бюджета за счет средств резервного фонда Президента будет направлено порядка 758 тыс. рублей.
Cтипендии Президента назначены 197 студентам вузов.
Гранд-премий с присвоением звания лауреата специального фонда удостоены 29 победителей международных олимпиад, конкурсов и фестивалей.
Специальными премиями поощрены 79 учащихся, студентов, курсантов и 11 творческих коллективов.
Вознаграждением «За ўклад у выхаванне таленавiтай моладзi» отмечено 14 педагогов.
Распоряжение Главы государства направлено на выявление и поддержку одаренной и талантливой молодежи, создание благоприятных условий для ее успешной учебы и дальнейшего развития способностей, а также на стимулирование профессионального роста педагогов.
В Беларуси в стандарт на одежду для учащихся учреждений общего среднего образования внесены изменения
Они вводятся в действие с 13 августа 2026 г. с правом досрочного применения. Изменение № 1 разработано Белорусским государственным институтом стандартизации и сертификации (БелГИСС).
Напомним, что СТБ 2517-2017 «Одежда для учащихся учреждений общего среднего образования. Общие технические условия» действует с марта 2018 г. Он был разработан техническим комитетом по стандартизации Республики Беларусь ТК BY 12 «Легкая промышленность», секретариат которого ведет РУП «Центр научных исследований легкой промышленности», совместно с концерном «Беллегпром» и с участием его организаций-изготовителей.
Цель изменения №1 в СТБ 2517-2017 – актуализация действующих требований, позиционирование одежды для учащихся как белорусского бренда, содействие его продвижению посредством ведения соответствующего реестра, повышение осведомленности потребителей в выборе продукции для школьников.
Каковы основные изменения?
Откорректировано название
Теперь стандарт будет называться «Одежда для учащихся учреждений образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования. Общие технические условия». Изменение связано с приведением в соответствие с Кодексом Республики Беларусь об образовании.
Добавлены термины
Деловой стиль: стиль одежды, предназначенный для деловой сферы жизни общества, характеризующийся строгостью, сдержанностью и консерватизмом в выборе материалов, цвета, покроя и аксессуаров.
Одежда обучающихся: единообразный по стилю, конструктивным решениям и сочетанию цветов ассортимент одежды, предназначенный для ношения обучающимися в учреждениях образования при освоении образовательных программ начального, базового и среднего образования, включающий изделия 2 и 3 слоев.
Справочно: 2-й слой – изделия, имеющие ограниченный контакт с кожей (блузки, платья, свитеры, джемперы и т.д.); 3-й слой – пальто, полупальто, куртки, плащи, изделия на подкладке, в которых подкладка занимает не менее 40% площади верха изделия (костюмы, брюки, юбки, пиджаки и др.).
Уточнена область применения стандарта
Он распространяется на одежду обучающихся при освоении образовательных программ начального, базового, среднего образования. Не применяется к обуви и спортивной одежде.
Новация – использование стандарта при добровольной сертификации, в том числе для внесения сведений об изготовителях одежды в онлайн-ресурс «Реестр белорусских изготовителей одежды для учащихся учреждений образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования».
Изменения в части требований
СТБ 2517-2017 учитывает требования технического регламента Таможенного союза «О безопасности продукции, предназначенной для детей и подростков» (ТР ТС 007/2011) по всем показателям безопасности, а также к маркировке.
Вместе с тем стандарт содержит ряд дополнительных требований по физико-механическим показателям, предъявляемым к тканям.
В соответствии с изменением стали жестче требования к таким показателям, как разрывная нагрузка и стойкость к пиллингу.
СТБ 2517-2017 также дополнен требованием, что одежда должна быть изготовлена на территории Республики Беларусь. При этом установлено, что при ее изготовлении должно быть обеспечено преимущественное использование текстильных материалов, произведенных на территории государств – участников Союзного государства.
Напомним, что для изготовления одежды для учащихся учреждений общего среднего образования применяются текстильные материалы, в которых ограничено вложение искусственных и синтетических волокон:
-
для изделий костюмного и плательного ассортимента – шерстяные, полушерстяные ткани и смешанные ткани с вложением искусственных волокон не более 70 %;
-
для изделий сорочечного и блузочного ассортимента – ткани из натуральных волокон, ткани из искусственных волокон, а также ткани из их смеси с синтетическими волокнами с вложением синтетических волокон не более 50 %;
-
для трикотажных изделий – натуральные волокна, искусственные волокна и их смеси, в том числе с синтетическими волокнами, с вложением синтетических волокон не более 70 %.
В качестве подкладки применяют ткани и трикотажные полотна из натуральных волокон, искусственных волокон и из их смеси с синтетическими волокнами, с вложением синтетических волокон не более 55 %.
Дополнительно установлено, что верх изделий костюмного и плательного ассортимента, трикотажных изделий должен быть изготовлен преимущественно (50 % и более) из текстильных материалов, произведенных (происходящих) на территории государств – участников Союзного государства. Такое требование необходимо соблюдать, если изготовитель желает включиться в «Реестр белорусских изготовителей одежды для учащихся учреждений образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования».
При этом к текстильным материалам относятся пряжа, трикотажные полотна, ткани (основная ткань).
Создание онлайн-ресурса «Реестр белорусских изготовителей одежды для учащихся учреждений образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования»
Инициатива создания реестра принадлежит концерну «Беллегпром». Реализуется проект при участии Госстандарта и Минобразования.
Реестр предназначен для предоставления учреждениям образования и родителям актуальной и достоверной информации об отечественных изготовителях, чья продукция соответствует СТБ 2517-2017.
Одежда, изготовленная по данному стандарту, позиционируется как одежда делового стиля для школьников, имеющая повышенные характеристики по сравнению с одеждой каждодневного использования и рекомендуемая в качестве делового стиля для детей школьного возраста.
В реестр могут включаются изготовители, подтвердившие соответствие своей продукции стандарту путем добровольной сертификации. Также они должны быть включены в Государственный каталог продукции.
Сертификация проводится аккредитованным органом по сертификации Национальной системы подтверждения соответствия Республики Беларусь. При этом он должен иметь в своем составе аккредитованную испытательную лабораторию.
В настоящее время аккредитованным органом является РУП «Центр научных исследований легкой промышленности».
БелГИСС – институтом Госстандарта – разработана информационная платформа для «Реестра белорусских изготовителей одежды для учащихся учреждений образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования». Он будет формироваться автоматически на основании сведений из реестра Национальной системы подтверждения соответствия Республики Беларусь и Государственного каталога продукции.
Ресурс будет размещен в тематическом разделе портала «Качество.бел».
По сообщению
официального сайта Государственного комитета по стандартизации Республики Беларусь
Меморандум о взаимопонимании подписан между Национальным собранием Беларуси и Арабским парламентом
Меморандум о взаимопонимании между Национальным собранием Беларуси и Арабским парламентом подписан 20 июля в Минске по итогам встречи спикеров двух палат белорусского Парламента с председателем Арабского парламента Мухаммедом Ахмедом Аль-Ямахи, передает корреспондент
БЕЛТА.
(фото – БЕЛТА)
От Национального собрания Беларуси меморандум подписали Председатель Совета Республики Наталья Кочанова и Председатель Палаты представителей Игорь Сергеенко, от Арабского парламента – его председатель Мухаммед Ахмед Аль-Ямахи.
Как подчеркнуто на встрече, предшествующей подписанию этого документа, меморандум станет ключевым шагом в расширении межпарламентских контактов. Налаженные связи приобретут более системную основу, наполнятся новым содержанием, отвечающим духу времени и требованиям сегодняшнего дня.
Кроме того, подтвержден курс на расширение экономических, торговых связей со странами Африки, Азии, Ближнего Востока. Инициатива по подготовке конкретных предложений в сфере экономики была поддержана Президентом Беларуси Александром Лукашенко. Такие предложения будут совместно подготовлены.
По информации
БЕЛТА
Беларусь готова наращивать межпарламентские контакты с арабскими странами – Игорь Сергеенко
Беларусь готова наращивать политические и межпарламентские контакты с арабскими странами, подкрепляя их конкретной повесткой дня, отметил Председатель Палаты представителей Игорь Сергеенко на встрече с членами делегации Арабского парламента во главе с его председателем Мухаммедом Ахмедом Аль-Ямахи, передает корреспондент
БЕЛТА.
(фото – БЕЛТА)
«Мы готовы и далее наращивать политические и межпарламентские контакты. Конечно, их нужно подкреплять конкретной повесткой дня. Тем более у наших стран много общих взаимных интересов», – сказал Игорь Сергеенко.
Как отметил спикер, Беларусь всегда дорожила отношениями с Лигой арабских государств, ее участниками. В следующем году будет отмечаться 20-летие сотрудничества с этой авторитетной международной организацией.
«Мы вместе выступаем за соблюдение общепризнанных принципов и норм международного права, равноправное сотрудничество и культурное многообразие», – заявил Председатель Палаты представителей. Беларусь последовательно поддерживает позицию арабских стран на международной арене, в том числе по вопросам регионального, глобального мира и безопасности, добавил он.
Игорь Сергеенко обратил внимание на взаимодействие с коллегами на международных площадках: в Межпарламентском союзе, Межпарламентской ассамблее СНГ, парламентском измерении БРИКС, на площадке Панафриканского парламента.
«Мы готовы к обсуждению любых инициатив, и самое главное, как сегодня отметил Глава государства, – работать на результат», – подчеркнул спикер.
Он назвал и другие направления взаимодействия: обмен законодательным опытом, активизация деятельности групп дружбы. Важно расширение экономических, торговых связей со странами Африки, Азии, Ближнего Востока.
Председатель Палаты представителей добавил, что белорусская сторона всегда готова вести конструктивный диалог на основе учета позиций друг друга.
В целом, отметил спикер, в стране придают большое значение визиту делегации Арабского парламента и рассчитывают, что он откроет новую страницу в истории сотрудничества Беларуси и Лиги арабских государств.
«Уверен, что темы обсуждения получат развитие, станут основой для продолжения нашего долгосрочного и плодотворного сотрудничества по многим вопросам», – заключил Игорь Сергеенко.
По информации
БЕЛТА
