25.01.2018
РИКЗ – о новой методике обработки результатов ЦТ и дистанционном репетиционном тестировании
Недавно в Республиканском институте контроля знаний сменилось руководство. В должность директора учреждения вступил Юрий Миксюк. Он сменил Николая Феськова, который руководил РИКЗ с 2002 года. Прежде чем возглавить институт, Юрий Иванович был ректором Частного института управления и предпринимательства. До этого – начальником управления высшего и среднего специального образования Министерства образования. Юрий Миксюк рассказал, для кого вводится еще один вид репетиционного тестирования, зачем нужна новая методика обработки результатов ЦТ, а также о перспективах введения общенационального экзамена.
– Юрий Иванович, прошло совсем немного времени с момента вашего вступления в должность, но очевидно, уже успели определиться с первоочередными задачами. Какие шаги на новом посту планируете принимать в ближайшее время?
– Ряд задач в этой сфере возник давно. Они возникли не потому, что я перешел на новое место работы, а потому, что эти задачи просто назрели. Жизнь не стоит на месте. Мы сейчас работаем в первую очередь над тем, чтобы расширить возможности для самостоятельной подготовки абитуриентов к централизованному тестированию, главное - дать возможность всем поступающим, независимо от материального состояния, пройти репетиционное тестирование. Для этого с 1 февраля на сайте РИКЗ будут в дистанционной форме доступны задания в одном варианте репетиционного тестирования по всем 15 предметам. С ними смогут работать все желающие абитуриенты либо с домашних компьютеров, либо со школьных. Не нужно будет никуда ехать и записываться.
– Из чего будет состоять процедура прохождения дистанционного репетиционного тестирования?
– Для прохождения дистанционного репетиционного тестирования абитуриенту нужно будет просто зайти на сайт Республиканского института контроля знаний в соответствующий раздел. У каждого из 15 предметов будет по одному варианту теста, это значит, что все абитуриенты страны увидят одинаковые задания. Обновляться они в течение года не будут, так как задача дистанционного репетиционного тестирования заключается в том, чтобы абитуриенты смогли познакомиться со структурой тестов, методикой работы с ними, технологией заполнения бланка ответов, сделать шаг по пути определения и устранения пробелов в своих знаниях. Встретить эти задания на ЦТ, конечно же, не удастся, как и любые задания, которые появились в открытом доступе.
Для приближения к реальным условиям сдачи ЦТ на сайте РИКЗ во время выполнения теста можно будет руководствоваться временем, которое отводится на данный предмет. Те, кто захотят просто отработать технологию выполнения, могут себя не ограничивать временными рамками. Кроме этого, электронный бланк ответа можно будет распечатать, заполнить, а после занести все позиции с бумажного носителя в электронную версию. Эти тесты можно будет выполнять много раз, постоянно совершенствуясь, приближаясь в итоге к реальной ситуации сдачи централизованного тестирования.
Результаты тестов абитуриенты получат сразу после их выполнения, не покидая сайта РИКЗ. Задания будут подробно разобраны, программа предоставит поступающим соответствующие ссылки на учебники и параграфы, в которых содержится необходимый материал. Как я уже отметил, у абитуриента появится возможность познакомиться с тестами и отработать технологию их выполнения. Это поможет поступающему во время централизованного тестирования сосредоточиться на сути заданий, а не на технологии выполнения.
Для тех, кто готовится к ЦТ на системной основе, предоставляется возможность других этапов репетиционного тестирования, где абитуриенты каждый раз получают новые тесты с подробнейшим разбором заданий. Таким образом они по ходу подготовки могут контролировать уровень своих знаний.
– Юрий Иванович, а выдержит ли система наплыв желающих пройти дистанционное репетиционное тестирование, особенно в первые дни?
– Наши специалисты оценивали возможности сервера. По их заключению он имеет определенный запас прочности, который дает уверенность, что все пройдет в штатном режиме.
– Вы уже анонсировали новую методику обработки результатов ЦТ, которая будет использоваться с 2019 года. Расскажите подробнее, в чем она будет заключаться?
– Действующая методика обработки результатов ЦТ зарекомендовала себя хорошо. Она очень эффективно ранжирует абитуриентов по знаниям, сравнивая их между собой. Однако сегодня возникает новая задача, требующая не просто ранжирования, но и максимально точного, насколько это возможно, оценивания знаний выпускников школ. Это требует совершенствования методики.
Мы изучаем мировой опыт. Одной какой-то общепризнанной и принятой методики в мире не существует. Кто-то использует простые методики, кто-то очень сложные. Важно, чтобы выбранная методика нашла понимание в обществе, для этого она должна быть простой и эффективной в выполнении обеих функций - оценивания и ранжирования. Какая именно будет выбрана у нас, говорить еще рано. Нужно всесторонне оценить методику, отработать ее. Только после этого можно внедрять. Стоит задача на этапе репетиционного тестирования 2019 года отработать выбранную методику. После этого она сможет быть использована уже и в централизованном тестировании.
В любом случае сами тестовые задания вряд ли серьезно изменятся. Сегодня они имеют пять уровней сложности и позволяют достаточно хорошо оценивать знания абитуриентов любого уровня подготовки. Вполне возможно, что в 2019 году весовые коэффициенты сложности заданий будут уже заранее установлены (сейчас они зависят от количества выполнивших их абитуриентов относительно общего числа тестируемых и высчитываются уже после прохождения ЦТ). Абитуриент, выполняя то или иное задание, сможет спрогнозировать количество баллов, которое он получит. Но это будут так называемые первичные баллы. Для ранжирования результатов тестов и их выражения в нормированной шкале оценок будет реализовываться методика расчета тестового балла на основании первичного.
– Во время Республиканского педагогического совета обсуждались перспективы введения независимой аттестации выпускников базовой школы. Речь шла также о том, чтобы заменить комплексным общеобразовательным тестом выпускные экзамены за курс средней школы. Как вы оцениваете эту перспективу?
– Если мы говорим конкретно о девятиклассниках, то сейчас определяются, оцениваются и прорабатывается все необходимые мероприятия для организации и проведения такого тестирования. Необходимо определиться со всеми материальными, техническими, кадровыми и организационными потребностями, временными затратами, необходимо наработать банк заданий, провести их апробацию.
Стоит задача также рассмотреть возможность проведения так называемого объединенного национального экзамена для выпускников 11-х классов. Такая форма экзамена существует в мире, например, ЕГЭ в России. Здесь опять возникают две задачи: оценить - нужно выставить баллы в аттестат и ранжировать. При этом нужно учитывать, что не все из выпускников будут поступать в вузы. Поэтому можно предположить, что объединенный национальный экзамен (тест) будет состоять из двух частей. Первая станет обязательной для всех, по итогам ее выполнения балл будет выставляться в аттестат. Вторая будет предназначена для поступающих в вузы.
По сообщению БЕЛТА
(фото - БЕЛТА)
Голос равных. Наталья Кочанова – о том, как Беларусь выстраивает новую архитектуру партнерств
О системной работе Совета Республики на международном векторе в интервью «СБ. Беларусь сегодня» рассказала его Председатель Наталья Кочанова.
– Наталья Ивановна, недавний визит делегации Арабского парламента в Минск подтверждает, что наша страна планомерно укрепляет свои позиции на Ближнем Востоке и в Африке. Более того, Беларусь стремится вывести отношения с арабскими странами на новый уровень. Какую роль играют парламенты в достижении этой цели?
– Беларусь отводит важное место сотрудничеству с арабским миром. Визит делегации Арабского парламента, который является законодательным органом Лиги арабских государств, придал импульс развитию наших отношений. Страны Лиги арабских государств – традиционные партнеры Беларуси, и мы неизменно стремимся укреплять взаимодействие с ними.
В 2027 году будет отмечаться 20-летие сотрудничества Беларуси с Лигой арабских государств. Добрые дружеские отношения между Беларусью и арабскими странами сложились благодаря дальновидной политике лидеров наших государств. Наш Президент неоднократно посещал страны Лиги арабских государств, в том числе Объединенные Арабские Эмираты, Египет, Оман, Алжир, Бахрейн, Катар, Кувейт, Ливан, Палестину, Сирию и другие.
Парламентское измерение играет огромную роль в выстраивании тесных дружеских отношений и создает прочный правовой и политический фундамент для многопланового взаимодействия, включая экономическое. В ходе визита делегации Арабского парламента состоялось подписание Меморандума о сотрудничестве между Национальным собранием и Арабским парламентом, что выводит наш межпарламентский диалог на системный уровень.
Экономика сегодня является ключевым фактором прочности политических систем и устойчивого развития государств. И Беларусь нацелена на работу с арабскими странами по развитию взаимовыгодного торгово-экономического сотрудничества. У нас есть что предложить друг другу. Главное в этой работе – реализовать все договоренности, достигнутые в ходе визитов на высшем уровне.
Мы заинтересованы в развитии экономического сотрудничества со странами ЛАГ в таких сферах, как промышленная кооперация, сельское хозяйство, IT‑технологии, здравоохранение, где Беларусь обладает высокими компетенциями. Мы также отмечаем инвестиционную активность арабских стран у нас в Беларуси и готовы содействовать дальнейшему взаимовыгодному сотрудничеству в этой сфере.
– Президент неоднократно подчеркивал, что Африка – это континент будущего и важнейший регион для мировой экономики. Как парламентская дипломатия, в частности работа Совета Республики, помогает белорусскому бизнесу не просто приходить на этот рынок, а закрепляться там, создавая такие опорные точки, например, как в Зимбабве?
– Континент активно развивается, обладает крупнейшим демографическим потенциалом и демонстрирует растущий спрос на сельхозтехнику, аграрную инфраструктуру и продукты питания. Поэтому мы продвигаем системный подход: поставка техники, создание сервисной сети, передача знаний и доступ к финансированию под долгосрочные контракты.
Правительством принята новая комплексная дорожная карта сотрудничества с африканскими странами. Совет Республики занимает активную позицию в парламентском измерении. В прошлом году Беларусь с официальными визитами посетили спикеры верхних палат парламентов ЮАР и Кении, в текущем году – председатель Сената Зимбабве. Были подписаны меморандумы о сотрудничестве между верхними палатами парламентов Беларуси и этих государств.
Успешный опыт поставок белорусской сельхозтехники и медицинского оборудования в Зимбабве подтверждает репутацию надежного партнера и открывает дорогу для расширения присутствия в Африке. Зимбабве выполняет роль главного регионального хаба для выхода белорусских товаров на рынок других стран юго-восточной Африки – обеспечивает логистическую базу, торговые связи и служит «витриной» белорусских возможностей на континенте. Системная кооперация – от поставки техники до обучения персонала и локализации сервисной инфраструктуры – уже привела к устойчивому росту производительности в аграрном секторе.
По поручению Главы государства в Совете Республики совместно с Правительством организована серия рабочих встреч с руководством белорусских предприятий по вопросам торгово‑экономического сотрудничества с африканскими странами. Это позволило объективно оценить экспортный потенциал и определить перспективные направления. Системная работа будет продолжена.
– XIII Форум регионов Беларуси и России доказал высокую эффективность данного формата. Как этот опыт планируется развивать дальше и каким станет предстоящий белорусско-узбекский форум в Хиве – сохранит ли он женскую тематику?
– Форумы доказали свою высокую эффективность и стали визитной карточкой Совета Республики и парламентов наших стран-партнеров. Яркий пример – прошедший XIII Форум регионов Беларуси и России, собравший около 1600 участников. Его итогом стало подписание 323 документов, в том числе 231 контракта на 1,8 миллиарда белорусских рублей. При этом для нас важен не только прямой экономический эффект, но и системная имплементация договоренностей.
В свою очередь, в рамках развития двустороннего сотрудничества с узбекскими коллегами Совет Республики совместно с Сенатом Олий Мажлиса Узбекистана ведет активную подготовку к Узбекско-Белорусскому межпарламентскому форуму, в рамках которого состоится масштабный женский бизнес‑форум. Эта работа опирается на результаты официального визита Президента Узбекистана Шавката Мирзиёева в Беларусь, закрепившего статус стратегического партнерства наших государств.
Изначально зародившись как женский бизнес‑форум (итог трех первых встреч – около 60 контрактов на 500 миллионов рублей), сегодня проект вышел на более широкий уровень. Тем не менее женская повестка, безусловно, сохранит свой особый статус, что особенно символично в Год белорусской женщины.
В Хиве мы существенно расширяем рамки межпарламентского форума. В фокусе внимания участников будут вопросы промышленной кооперации, импортозамещения, АПК, продовольственной безопасности, фармацевтики и презентация возможностей наших РНПЦ в оказании высокотехнологичной медицинской помощи. Планируется также детально проработать вопросы привлечения и условий работы трудовых ресурсов. Программу также дополнят темы профессионально‑технического образования, туризма, взаимодействия молодежных советов, органов местного самоуправления и Делового совета. На полях форума пройдет заседание Межпарламентской комиссии и развернется выставка белорусско-узбекской продукции.
Наша ключевая задача – значительно увеличить портфель межрегиональных соглашений и коммерческих контрактов, переведя договоренности лидеров государств в конкретные практические результаты.
Юлия Демешко, «
СБ. Беларусь сегодня», 12 августа 2026 г.
(фото – Егор Ермалицкий)
Памятка по закупкам: в МАРТ разобрали нюансы работы с электронными площадками и договорами
На вопросы заказчиков и поставщиков, касающиеся работы на электронных торговых площадках и применения постановления Совета Министров № 168, которое кардинально обновило правила проведения закупок за счет собственных средств, на вебинаре ответила представитель управления государственных закупок Министерства антимонопольного регулирования и торговли Анастасия Зельская, передает корреспондент
БЕЛТА.
Начиная работу на электронных торговых площадках, участники часто спрашивают, нужно ли указывать срок действия предложения. «Этого не требуется, поскольку процедура проходит в электронном формате и сроки ее проведения жестко регламентированы, прописывать отдельный срок действия предложения бессмысленно, как это было и в предыдущих правилах закупок», – пояснила Анастасия Зельская.
Это же правило касается и заявления льгот. Эксперт подчеркнула, что система считывает только электронные данные. «Заявление о праве на преференцию и согласие на заключение договора являются машиночитаемыми и оформляются проставлением соответствующей галочки. Любые бумажные документы в этом случае не имеют смысла. Главное – не забыть нажать нужную кнопку в интерфейсе, ведь если галочка не проставлена, считается, что преференция не заявлена, и исправить это постфактум не получится», – объяснила она.
При составлении документации о закупке у заказчиков есть свобода действий, он вправе включать дополнительные сведения, если они не противоречат законодательству, хотя обязательный перечень и так достаточно широк.
Не менее гибко обстоит дело и с закупкой программного обеспечения. Представитель управления госзакупок успокоила заказчиков: соответствующий пункт правил не содержит ограничений относительно вида ПО или принадлежности исключительных прав, поэтому закупка программных продуктов (в том числе для последующей реализации) и сопутствующих услуг может осуществляться без домысливания дополнительных условий.
Отдельного внимания заслуживают закупки для собственных нужд предприятия. Если компания приобретает сырье или оборудование для своего производства, ей не нужно искать жесткие ответы в общих правилах. «Отнесение таких закупок к собственному производству определяется внутренней учетной политикой, – объяснила Анастасия Зельская, – И решение о применении пункта 29 приложения 1 к постановлению № 168 должно приниматься самостоятельно на основе утвержденных внутренних документов».
Что касается старых обязательств, эксперт напомнила: «Если ранее были заключены рамочные договоры без четко прописанного объема, то их наполнение спецификациями должно осуществляться уже в рамках действия постановления № 168».
Самым сложным остается вопрос переходного периода, особенно если тендер не состоялся. Анастасия Зельская предостерегает от попыток провести процедуру заново по устаревшим нормам: «Если процедура признана несостоявшейся, а решение о переходе к закупке из одного источника принимается уже после 11 июля, в рамках действия постановления № 168, проведение повторной процедуры по старым нормам недопустимо». В таких ситуациях нужно опираться только на актуальное законодательство.
По информации
БЕЛТА
Постановлением Правительства в Беларуси с 1 сентября устанавливаются новации в школьном питании
В Беларуси с 1 сентября устанавливаются новации в школьном питании. Соответствующее постановление подписал Премьер-министр Александр Турчин.
В школьном питании устанавливается ряд новаций. При одноразовом питании вводится единый вид приема пищи, который будет в первую смену называться второй завтрак, во вторую смену – полдник, и состоять из трех блюд (салат, горячее блюдо и напиток).
Усовершенствованы подходы по применению натуральных норм при одно- и двухразовом питании, а также по составлению и изменению примерных рационов питания, что позволит более динамично подбирать блюда исходя из вкусовых предпочтений учащихся.
Учащиеся будут разделены на три группы по классам при использовании натуральных и денежных норм расходов (1–5, 6–8 и 9–11 классы) вместо двух возрастных групп (6–10 и 11–18 лет). Это обеспечит лучший учет физиологических потребностей детей, связанных с их возрастом.
С 1 сентября размер денежных норм расходов на питание увеличивается на 5 %, а далее, ежегодно, будет расти «автоматически» с учетом изменения розничных цен на продукты питания.
Значительно расширяется перечень продукции для использования в питании учащихся, в том числе за счет готовых мясных, рыбных, мучных, овощных и иных полуфабрикатов, отвечающих требованиям к продукции для детей, а также сняты ограничения по использованию хлебобулочных изделий, сала и мясных паштетов. В школьных буфетах предусматривается возможность установки вендинговых автоматов с едой и напитками, разрешенными для детей, преимущественно белорусских производителей.
По сообщению
официального сайта Совета Министров Республики Беларусь
Академия интеллектуальных технологий: кто сможет поступить и чему будут учить. Министр образования рассказал подробности
Министр образования Андрей Иванец поделился с журналистами подробностями о будущей Академии интеллектуальных технологий. Создание университета будущего обсуждалось на совещании у Главы государства 4 августа, передает корреспондент
БЕЛТА.
(фото – БЕЛТА)
Кто сможет поступить в Академию интеллектуальных технологий
Министр отметил, что Академия интеллектуальных технологий призвана собрать не только одаренную молодежь, но и самых лучших преподавателей и ученых-практиков. На совещании у Президента был сделан особый акцент на том, кого конкретно будут набирать в это учебное заведение. «Ребята, которые являются выпускниками Национального детского технопарка, победителями международных и республиканских олимпиад, должны иметь право пройти отбор, чтобы попасть в академию», – подчеркнул Андрей Иванец.
Для желающих обучаться в академии предусмотрены строгие правила приема, включающие персональный отбор и сдачу внутреннего экзамена. «Стандартным набором сдачи централизованного экзамена и централизованного тестирования мы здесь не можем обойтись, – убежден Министр. – Мы должны увидеть компетенции, мотивацию и результат, на который нацелен каждый молодой человек».
При этом возможность для поступления будет предоставлена выпускникам колледжей и студентам вузов. Набор на каждое направление обучения не будет превышать 10–15 человек. В целом ежегодно планируется набирать не более 150 молодых людей. «Мы прекрасно понимаем, что такие штучные специалисты нам нужны точечно, на конкретные предприятия», – пояснил Андрей Иванец.
Как будет организовано обучение в академии
Министр обратил внимание, что фактически с первого или второго курса для учащихся Академии интеллектуальных технологий организуют индивидуальное обучение. «Ребята будут работать над конкретными производственными задачами, и в конечном итоге мы будем понимать, под какого потребителя готовим не только специалиста, но и создаем соответствующую разработку», – констатировал Андрей Иванец.
Вместо привычной защиты дипломов выпускникам академии предстоит защитить технологический стартап-проект, где будут подтверждены и обоснованы компетенции по полученной специальности. «В образовательном процессе будет задействован не только реальный сектор экономики, но и академические институты. Это будет привлекательный центр и для студентов, и для преподавателей», – добавил Министр.
Специалистов станут обучать по таким направлениям, как естественные науки, инженерные и цифровые технологии.
Почему выбраны именно эти направления
Говоря о естественных науках, Андрей Иванец отметил важность подготовки специалистов по фундаментальной и прикладной математике, физике и химии. В этом случае речь не идет о классическом образовании. «Речь идет о том, что эти специалисты будут нацелены на решение прикладных задач, которые стоят перед предприятиями реального сектора экономики», – пояснил он.
Министр подчеркнул, что обеспечение технологического суверенитета страны лежит в плоскости преимущественно инженерного образования. Этим и объясняется выбор инженерных технологий как одного из направлений для Академии интеллектуальных технологий. «Такие практические направления, как прикладное материаловедение, физико-химическая инженерия, аэрокосмические технологии, найдут свое место в академии», – уверен Андрей Иванец.
Что касается цифровых технологий, он отметил, что цифровая трансформация пронизывает буквально все сферы жизни. В связи с этим особое значение приобретает подготовка специалистов в области прикладного искусственного интеллекта, цифровых финансовых технологий и других.
По информации
БЕЛТА
Совещание по вопросу создания Академии интеллектуальных технологий
Тема создания нового вуза – Академии интеллектуальных технологий – была вынесена на совещание у Президента Беларуси Александра Лукашенко.
К дискуссии были приглашены в том числе руководство Правительства, Администрации Президента, Национальной академии наук, профильных министерств и вузов.
«Сразу хочу сказать: второе фундаментальное направление в Беларуси не нужно. Я не исключаю, что в этом научном центре будет немало и фундаментальных наук или элементов. Но это должно быть прикладное направление. Прежде всего для жизни. Пускай на определенную перспективу. Желательно не на отдаленную, – обратил внимание Президент. – Создать надо то, что будет нужно завтра и послезавтра».
Александр Лукашенко пояснил, что представители отечественной фундаментальной науки много говорят и обещают, однако реальных прорывных идей не генерируют. «Они все изучают, изучают, говорят, что без фундаментальной науки никаких прикладных наук не может быть и так далее. Фундаментальной науки нет, а прикладные у нас хоть что-то делают, но делают мало», – сказал он.
Новое образовательное учреждение пока предложено создать в варианте академии, но, возможно, это будет некий научный центр будущего. Проект крайне важный и актуальный для страны. Его реализация позволит систематизировать и вывести на новый уровень работу с талантливыми, одаренными людьми.
Сосредоточить в этом центре предстоит лучшие умы, независимо от возраста, чтобы они могли раскрыть свой потенциал и принести максимальную пользу стране и обществу, подчеркнул Александр Лукашенко. «Молодые, юные, совсем взрослые или пенсионеры – мы должны определиться. Неважно, какой возраст человека. Главное, чтобы в голове у него что-то было. Это мое мнение, хочу услышать ваше», – сказал Глава государства.
В целом отдельные шаги по работе с одаренными людьми, по словам Президента, уже сделаны, и результат есть. «Целеустремленных, грамотных, готовых постоянно учиться молодых людей у нас ежегодно становится больше. Только в этом году в вузы поступило порядка 600 победителей международных олимпиад и конкурсов, президентских стипендиатов», – сказал Александр Лукашенко.
Задача для Администрации Президента и Правительства – чтобы эти толковые, способные, талантливые ребята оставались в стране и приносили пользу.
Ощутимый вклад в подготовку лучших из лучших вносит Национальный детский технопарк. Ежегодно около 150 его выпускников получают рекомендации и без экзаменов поступают на инженерные специальности. Правда, здесь Президент видит необходимость дополнительно посмотреть, насколько хорошо они потом обучаются в вузах и становятся ли по итогу специалистами в своей сфере.
Александр Лукашенко обратил внимание, что, сделав ставку на внедрение новейших образовательных технологий в работе с талантливыми детьми, в Беларуси начали формировать интеллектуальную элиту.
«Время не стоит на месте, и нам необходимо сделать качественный рывок в работе с одаренной молодежью. И не только молодежью, – заявил Александр Лукашенко. – Формирование экономики будущего невозможно без опережающего развития системы высшего образования».
При этом речь идет о создании кардинально новой образовательной среды – гибкой, междисциплинарной, ориентированной на результат и интегрированной в реальные экономические процессы. И в первую очередь – под потребности Беларуси.
«Именно поэтому назрела необходимость в создании нового университета – университета будущего. И мы договорились, что такому учреждению или, как вы его называете, академии сегодня быть», – сказал Глава государства.
Президент предупредил: это не значит, что остальные вузы и НАН могут умыть руки и не заниматься подготовкой специалистов для наукоемких производств, переложив все на академию. «Этой задачи никто с вузов не снимает», – обратил внимание он.
Правительство и иные заинтересованные по поручению Главы государства детально проработали все вопросы и предложили полноценную содержательную концепцию функционирования академии. Но перед тем, как подписать итоговые документы, Александр Лукашенко решил на совещании услышать ответы на ряд актуальных вопросов. Они касаются, в частности, концепции вуза, его структуры и содержания образовательных программ.
«Ошибиться ни в коем случае нельзя. Потому что это затратно и у нас образовательных, научных и прочих центров предостаточно для Беларуси. Это была моя цель – сохранить все то хорошее, что осталось после Советского Союза. Все-таки наука и образование у нас были самые лучшие в Советском Союзе», – заметил Президент.
«Нельзя допустить, чтобы этот центр, академия или университет стал рядовым вузом или просто поставщиком дипломов. Здесь должны готовить специалистов, способных создавать собственные решения в наиболее перспективных отраслях, – подчеркнул Александр Лукашенко. – Сейчас модно говорить об искусственном интеллекте, новых материалах, цифровой промышленности, квантовых технологиях».
Кроме образовательного трека, Президент ставит перед академией задачу стать одним из ключевых инструментов обеспечения технологического суверенитета. Генерируя новые технологии и инженерные решения, нужно работать над повышением производительности предприятий, ростом экспорта и конкурентоспособности страны. «Успешные наработки, новые методики и учебные программы, которые апробируются в этом центре, академии, университете, следует в дальнейшем внедрять и в других вузах. Учреждение должно стать локомотивом не только системы образования, но и, хотелось бы, науки», – ориентировал Глава государства.
«Не имея богатых природных ископаемых, иных ресурсов, нам нужно вкладываться в ресурсы интеллектуальные – человеческий потенциал, в людей, особенно в молодежь, потому что это будущее. Необходимо дать им возможность раскрыть свой потенциал дома, в Беларуси», – обратил внимание Александр Лукашенко.
Вместе с тем не нужно вводить возрастные ограничения для обучения в новом учреждении и набирать туда только молодежь, считает Президент. «Надо талантливым людям открыть дорогу в эту академию», – сказал он. Ведь для передовых, прорывных идей и разработок зачастую важен опыт, полученный в жизни и профессиональной деятельности.
Тем более что государство и общество возлагают большие надежды на новую академию и ее будущий вклад в развитие страны. Возможно, там смогут изобрести принципиально новое мощное средство борьбы с беспилотниками, которые сейчас у всех на слуху, и эта разработка обнулит значение и роль БПЛА, предположил Президент.
«Это должно быть обращено в будущее, – сказал Глава государства о направлениях, над которыми предстоит работать академии. – Каждый год все мы должны убеждать, что не зря этот центр создали, что самые умные, продвинутые наши ребята (а у нас достаточно много умных и продвинутых людей) могут там и образование в широком смысле получить, и себя реализовать в этом центре».
Александр Лукашенко заявил о необходимости не затягивать с созданием образовательного учреждения и принять окончательное решение в ближайшее время.