«Домики доверия» для школьников и их родителей разместят в учреждениях образования Минской области

Глава государства Александр Лукашенко подписал распоряжение, которым утверждено решение совета специального фонда Президента Беларуси по социальной поддержке одаренных учащихся и студентов.

На эти цели из республиканского бюджета за счет средств резервного фонда будет направлено более Br1 млн.

Стипендии Президента Беларуси назначены 194 студентам вузов.

Гранд-премий с присвоением звания лауреата специального фонда удостоены 38 победителей международных олимпиад и конкурсов.

Специальными премиями поощрены 320 учащихся, курсантов и студентов.

Педагогическим и научным работникам, которые внесли особый вклад в развитие способностей одаренных учащихся и студентов, присуждено 51 вознаграждение.

Принятие распоряжения Главы государства направлено на выявление и поддержку наиболее мотивированной одаренной молодежи, создание благоприятных условий для успешной учебы, стимулирование профессионального роста педагогов.

Стипендии Президента Беларуси на 2026 год назначены 55 аспирантам, выполняющим диссертационные исследования в соответствии с приоритетными направлениями научной, научно-технической и инновационной деятельности. Это предусмотрено распоряжением, которое подписал Глава государства Александр Лукашенко.

Научные исследования и разработки стипендиатов проводятся по актуальным и востребованным темам в области технических, химических, математических, медицинских, сельскохозяйственных, экономических наук, цифровых технологий, литературы, образования и наук о Земле.

Результаты их работ внедрены в учебный процесс и отрасли экономики, представлены на республиканских и международных конференциях, опубликованы в научных изданиях.

Принятие распоряжения Президента направлено на стимулирование научной деятельности аспирантов, привлечение в науку одаренной молодежи, развитие отечественных научных школ.

Президент Беларуси Александр Лукашенко подписал Указ «О совершенствовании вступительной кампании». Документ направлен на то, чтобы обеспечить равные возможности абитуриентам при поступлении в учреждения высшего и среднего специального образования при справедливом конкурсном отборе.

Указом создана государственная комиссия по контролю за ходом подготовки и проведения вступительной кампании, а также утвержден ее постоянный состав.

Комиссия наделена полномочиями по контролю за проведением университетских олимпиад, дающих право на льготное поступление в вузы, которые проводят такие олимпиады.

В состав комиссии, председателем которой назначена Заместитель Премьер-министра Наталья Петкевич, вошли представители Совета Республики и Палаты представителей, а также органов государственного управления, контролирующих органов и общественных организаций.

Указом также актуализируются отдельные положения правил приема лиц для получения высшего и среднего специального образования. В частности, для поступления в вуз на заочную (дистанционную) форму обучения больше не требуется соответствие трудового стажа избранному профилю образования.

Кроме того, уточняются категории лиц, которые имеют льготы при зачислении в учреждения образования в связи с созданием колледжа Министерства внутренних дел.

Вводится профильное испытание по учебному предмету «История Беларуси в контексте всемирной истории», поскольку эту дисциплину в 10–11-х классах изучают вместо дисциплины «История Беларуси».

Правительством утверждена государственная программа «Беларусь интеллектуальная» на 2026–2030 годы. Соответствующее постановление подписал Премьер–министр Александр Турчин, сообщили БЕЛТА в пресс-службе Правительства.

Цель – повышение качества и конкурентоспособности отечественного образования, отвечающего текущим запросам рынка труда и потребностям национальной экономики, как основы успешного развития личности, общества, государства.

Для достижения цели будут реализовываться 3 подпрограммы: «Детский сад и школа – территория успеха» (направлена на повышение качества дошкольного и общего среднего образования), «Дети и молодежь – будущее Беларуси» (направлена на расширение доступности дополнительного образования детей и молодежи, совершенствование системы защиты прав и интересов детей, социализацию молодежи в современном обществе) и «Профессиональные кадры» (направлена на повышение качества и конкурентоспособности профессионального образования и выстраивание эффективной модели дополнительного образования взрослых).

Общий объем финансирования госпрограммы составляет Br6,4 млрд, в том числе средства республиканского бюджета – Br2,3 млрд, средства местных бюджетов – Br3,9 млрд, собственные средства – Br43,5 млн.

К 2030 году ожидается увеличение доли выпускников 9 классов этого учебного года и продолживших обучение на уровнях профессионально–технического образования и среднего специального образования до 50%, а также увеличение доли детей в возрасте от 6 до 18 лет, осваивающих содержание образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи технической направленности, в два раза, что к 2030 году составит 25 %.

Кроме того, одним из результирующих эффектов к 2030 году должно стать создание учебных мастерских (участков, цехов) на базе предприятий, организаций реального сектора экономики и социальной сферы для практического обучения учащихся колледжей. 

Также ожидается увеличение доли лиц из числа профессорско-преподавательского состава, имеющих ученую степень либо ученое звание, в общем количестве штата профессорско-преподавательского состава до 45 %.

По информации БЕЛТА

Президент Беларуси Александр Лукашенко во время выступления на ВНС уделил огромное внимание образованию, подчеркнув, что именно кадры новой формации являются главным ориентиром для системы образования. В связи с этим по просьбе корреспондента БЕЛТА ректор БГУ профессор Андрей Король, который является делегатом VII Всебелорусского народного собрания, высказался на тему развития высшего образования на примере своего вуза.

«В программе социально-экономического развития Беларуси на 2026–2030 годы в числе приоритетных направлений – образование, – подчеркнул профессор. – Эта сфера одна из важнейших в любом государстве, и Президент Беларуси уделяет этому огромное внимание. Очень ценно, что на ВНС об этом подробно говорится. В условиях быстро меняющейся жизни важно не столько успевать, сколько работать на опережение, а также опираться на свой потенциал. В достаточно консервативной системе образования порой это непросто».

Ректор БГУ видит пути решения проблемы, которые условно разбил на несколько блоков.

«Первый – работа с кадрами. Неоднократно Александр Лукашенко отмечал, что наблюдается тенденция старения профессорско-преподавательского состава и кадров высшей научной квалификации. В этой связи важны преемственность традиций и новаций, плавный переход к той модели, где тон будут задавать молодые преподаватели и ученые, ориентированные на свое – белорусские традиции, культуру, государственность. Для этого необходимо работать с молодежью и создавать необходимые условия», – подчеркнул Андрей Король.

По его мнению, второй аспект связан с глубокой ориентацией на работу с заказчиками кадров. «Мы должны направлять систему образования под нужды и потребности нашего государства. Тема практикоориентированности в образовании далеко не новая, – продолжил профессор. – Однако важен вопрос ее содержания, форм и методов, которые будут ориентированы на образование своей страны – Республики Беларусь. Важны мотивация и заинтересованность со стороны самого заказчика, чтобы он вкладывался в подготовку специалиста и понимал, для чего он это делает. И здесь действительно огромный пласт работы на самых разных уровнях».

Третий блок решений, и по своей значимости главный, по мнению ректора, это работа с молодежью: ее воспитание и обучение через труд. «Что я имею в виду? Глобализирующийся мир идет по пути увеличения объемов информации и легкости бытия, порой достаточно нажать на клавишу и получить искомый результат, – отметил профессор. – Уже доказано, что это ведет к снижению познавательных, креативных, интеллектуальных мускулов человека. Легкость – это враг развития. А образование – это не передаваемая сумма информации в виде свода правил и теорем. Это постоянная работа над собой, личностный рост, преодоление себя и своих границ».

Андрей Король также подчеркнул, что основа развития общества и страны – это подготовка ответственной, патриотичной, созидающей личности.

«Задача педагога – помочь каждому обучающемуся выявить и раскрыть свой потенциал, направить на добывание знаний, созидание, а не только на получение информации извне. Есть для этого общепринятые подходы. Важно, сохраняя их, активно внедрять технологии образования, которые сделают студента не объектом, а субъектом, предоставят ему возможность самостоятельно ставить цели в познании, исследовать, создавать свое, а не брать готовое. При таком подходе студент становится другим и готов к генерированию нового, нестандартного и необходимого для страны и ее экономики. Это как раз то, о чем говорил глава государства на ВНС, ориентируя систему образования на подготовку кадров новой формации».

Андрей Король подчеркнул, что привнесение труда в процесс воспитания – это также одна из важнейших задач образования и прямая подготовка будущего специалиста к постоянному саморазвитию и совершенствованию, открытию себя и своих возможностей.

«Студенты БГУ это понимают, поэтому так активно вовлечены в учебу, деятельность студенческих отрядов, волонтерское движение. У нас более 2500 бойцов, 119 студенческих отрядов. Это очень созвучно образованию, где, повторюсь, важен большой труд и вклад в себя, а следовательно – университет и будущее своей страны», – резюмировал профессор.

По информации БЕЛТА