ПОСТАНОВЛЕНИЕ СОВЕТА МИНИСТРОВ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
29 января 2021 г. № 57
О Государственной программе «Образование и молодежная политика» на 2021–2025 годы
Изменения и дополнения:
Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 31 декабря 2021 г. № 797 (Национальный правовой Интернет-портал Республики Беларусь, 05.01.2022, 5/49828) <C22100797> - внесены изменения и дополнения, вступившие в силу 1 января 2022 г., за исключением изменений и дополнений, которые вступят в силу 6 января 2022 г.;
Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 31 декабря 2021 г. № 797 (Национальный правовой Интернет-портал Республики Беларусь, 05.01.2022, 5/49828) <C22100797> - внесены изменения и дополнения, вступившие в силу 1 января 2022 г. и 6 января 2022 г.;
Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 13 января 2023 г. № 34 (Национальный правовой Интернет-портал Республики Беларусь, 18.01.2023, 5/51268) <C22300034>;
Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 12 декабря 2023 г. № 875 (Национальный правовой Интернет-портал Республики Беларусь, 15.12.2023, 5/52513) <C22300875>
В целях обеспечения развития системы образования и реализации государственной молодежной политики в Республике Беларусь Совет Министров Республики Беларусь ПОСТАНОВЛЯЕТ:
1. Утвердить Государственную программу «Образование и молодежная политика» на 2021–2025 годы (далее – Государственная программа) (прилагается).
2. Определить:
2.1. ответственным заказчиком Государственной программы Министерство образования;
2.2. заказчиками Государственной программы – Министерство образования, Министерство архитектуры и строительства, Министерство здравоохранения, Министерство культуры, Министерство обороны, Министерство природных ресурсов и охраны окружающей среды, Министерство по чрезвычайным ситуациям, Министерство связи и информатизации, Министерство сельского хозяйства и продовольствия, Министерство спорта и туризма, Министерство транспорта и коммуникаций, Министерство труда и социальной защиты, Министерство финансов, Министерство экономики, Министерство энергетики, Государственный комитет по имуществу, Государственный комитет по науке и технологиям, Государственный комитет судебных экспертиз, Государственный пограничный комитет, Государственный таможенный комитет, Комитет государственной безопасности, Белорусский государственный концерн по производству и реализации товаров легкой промышленности, Управление делами Президента Республики Беларусь, Национальную академию наук Беларуси, Высшую аттестационную комиссию Республики Беларусь, Академию управления при Президенте Республики Беларусь, облисполкомы, Минский горисполком, ОАО «АСБ «Беларусбанк».
3. Установить, что Министерство образования вправе:
вводить для заказчиков и исполнителей мероприятий Государственной программы в случае необходимости ведомственную отчетность в установленном законодательством порядке для оценки эффективности хода выполнения и результатов реализации Государственной программы (далее – ведомственная отчетность);
в пределах своей компетенции и в целях реализации Государственной программы запрашивать необходимую информацию у заказчиков Государственной программы.
4. Заказчикам Государственной программы представлять в Министерство образования ведомственную отчетность и иную информацию о реализации Государственной программы.
5. Возложить персональную ответственность за своевременную и качественную реализацию мероприятий Государственной программы на Министра образования, председателей облисполкомов и Минского горисполкома, а также руководителей государственных органов и иных государственных организаций, являющихся заказчиками Государственной программы.
6. Настоящее постановление вступает в силу после его официального опубликования и распространяет свое действие на отношения, возникшие с 1 января 2021 г.
Премьер-министр Республики Беларусь | Р.Головченко |
| УТВЕРЖДЕНО Постановление |
ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА
«Образование и молодежная политика» на 2021–2025 годы
ГЛАВА 1
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Государственная программа подготовлена на основании Кодекса Республики Беларусь об образовании, Закона Республики Беларусь от 7 декабря 2009 г. № 65-З «Об основах государственной молодежной политики». Реализация Государственной программы направлена на достижение приоритетов, определенных Программой социально-экономического развития Республики Беларусь на 2021–2025 годы.
В Государственной программе определены основные направления деятельности республиканских органов государственного управления и иных государственных организаций, подчиненных Правительству Республики Беларусь, государственных органов, непосредственно подчиненных (подотчетных) Президенту Республики Беларусь, облисполкомов и Минского горисполкома по реализации государственной политики в области образования и молодежной политики.
Стабильное финансирование сферы образования, последовательное укрепление ее кадрового потенциала и материальной базы позволили Республике Беларусь реализовать меры, направленные на развитие образовательных услуг и выполнение социальных стандартов в сфере образования, тем самым обеспечить высокую эффективность Государственной программы «Образование и молодежная политика» на 2016–2020 годы, утвержденной постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 28 марта 2016 г. № 250.
В результате принятых мер в течение четырех последних лет Республика Беларусь стабильно входит в группу 30 наиболее развитых стран мира по показателям в сфере образования согласно Отчету ПРООН о человеческом развитии – 2019. По показателю «Ожидаемая продолжительность обучения» Беларусь имеет значение 15,4 года и занимает 27-е место среди 189 стран, по показателю «Средняя продолжительность обучения» – 12,3 года и 10-е место.
Согласно результатам, полученным Всемирным банком в ходе расчета индекса человеческого капитала, Беларусь заняла 36-е место среди 174 стран мира. Индекс человеческого капитала для Беларуси – 70 процентов, при этом у девочек он составляет 73 процента, что существенно выше, чем у мальчиков – 67 процентов. Суммарный показатель индекса человеческого капитала по Беларуси выше, чем в среднем по Европе, Центральной Азии и странам с уровнем дохода выше среднего. Обучение в белорусской школе длится 13,8 года (считая 3 года в детском дошкольном учреждении за начальную школу). Согласно гармонизированным результатам тестов школьники набирают 488 баллов по шкале, где 625 – продвинутый уровень, а 300 – минимальный. При этом показатель для мальчиков – 486, а для девочек – 490.
Реализация молодежной политики в 2016–2020 годах позволила обеспечить участие 85 процентов молодых людей в мероприятиях гражданско-патриотической направленности, охватить 80 процентов молодых людей профилактическими акциями и мероприятиями, вовлечь 71,6 тыс. человек в различные виды трудовой деятельности, 70 тыс. – в волонтерское движение, 85 тыс. – в деятельность молодежного самоуправления.
Реализация комплекса мероприятий Государственной программы «Образование и молодежная политика» на 2016–2020 годы содействовала формированию у молодежи активной гражданской позиции и патриотизма, позитивного отношения к традиционным семейным ценностям и ответственному родительству, ценностного отношения к здоровью, профилактике негативных явлений в молодежной среде, повышению эффективности работы по профессиональной ориентации и организации занятости молодежи в свободное от учебы (основной работы) время, поддержке предпринимательской инициативы, развитию волонтерского и студотрядовского движения, вовлечению молодых людей в активную общественную деятельность.
Проводилась работа по информационной, организационной, финансовой поддержке детских и молодежных общественных объединений. В настоящее время функционирует 418 детских и молодежных общественных объединений, охватывающих более 50 процентов учащейся и 25 процентов работающей молодежи. Обеспечен комплексный подход и тесное взаимодействие учреждений образования с заинтересованными общественными организациями и государственными структурами по формированию в молодежной среде здорового образа жизни.
В неблагоприятной эпидемиологической обстановке, вызванной коронавирусом COVID-19, в 2019/2020 учебном году Министерством образования приняты необходимые меры по обеспечению проведения комплекса санитарно-противоэпидемических мероприятий, направленных на предупреждение распространения инфекции COVID-19 в учреждениях образования.
Принципиальными преобразованиями к 2025 году в системе образования станут:
непрерывное формирование умений, совершенствование современных навыков и компетенций, востребованных рынком труда на протяжении жизни;
развитие функциональной грамотности и технического творчества обучающихся.
Основным результатом реализации Государственной программы на среднесрочную перспективу будет повышение эффективности устойчивой и общедоступной качественной образовательной среды.
В учреждениях высшего образования будет построена инновационная инфраструктура для внедрения и экспорта собственных научно-технических разработок, создана интегрированная образовательная, научно-исследовательская и предпринимательская среда.
Особое внимание будет уделено решению учащимися, студентами и преподавателями вопросов инновационной и изобретательской деятельности, развитию у них компетенций и навыков, необходимых для ведения предпринимательской деятельности, реализации стартапов в бизнес-инкубаторах, командного выполнения высокотехнологичных проектов.
Принимаемые меры по повышению привлекательности и конкурентоспособности системы образования Республики Беларусь в мировом образовательном пространстве позволят увеличить и диверсифицировать экспорт услуг в области образования.
Реализация Государственной программы будет способствовать достижению Республикой Беларусь Целей устойчивого развития на период до 2030 года, содержащихся в резолюции генеральной Ассамблеи Организации Объединенных Наций от 25 сентября 2015 года № 70/1 (далее – Цели устойчивого развития).
ГЛАВА 2
ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ И СТРУКТУРА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ
Целями Государственной программы являются:
повышение конкурентоспособности доступного и качественного образования с учетом основных тенденций развития мирового образовательного пространства, отвечающих национальным интересам и потребностям инновационной экономики, принципам устойчивого развития страны;
усиление профессионального потенциала молодежи и ее вовлечение в общественно полезную деятельность, поддержка детского творчества.
Для оценки достижения целей Государственной программы используются следующие сводные целевые показатели:
позиция Республики Беларусь в рейтинге стран по индексу человеческого развития (индексу уровня образования) – не ниже 30-й;
доля молодежи, которая учится, работает и приобретает профессиональные навыки, от общей численности населения в возрасте 15–24 лет – не менее 94 процентов.
Государственная программа включает 11 подпрограмм.
Подпрограмма 1 «Дошкольное образование» (далее, если не указано иное, – подпрограмма 1) направлена на решение задачи по созданию условий для обеспечения доступности и качества дошкольного образования.
Подпрограмма 2 «Общее среднее образование» (далее, если не указано иное, – подпрограмма 2) направлена на решение задачи по созданию условий для повышения качества общего среднего образования.
Подпрограмма 3 «Специальное образование» (далее, если не указано иное, – подпрограмма 3) направлена на решение задачи по совершенствованию специальных условий в учреждениях специального образования для обеспечения качества и доступности получения образования лицами с особенностями психофизического развития с учетом их образовательных потребностей.
Подпрограмма 4 «Профессионально-техническое и среднее специальное образование» (далее, если не указано иное, – подпрограмма 4) направлена на решение задачи по созданию условий для подготовки конкурентоспособных рабочих и специалистов.
Подпрограмма 5 «Высшее образование» (далее, если не указано иное, – подпрограмма 5) направлена на решение задачи по созданию условий для повышения качества и конкурентоспособности высшего образования, его совершенствованию в соответствии с текущими и перспективными требованиями национального рынка труда и мировыми тенденциями экономического и научно-технического развития, повышению экспортного потенциала высшего образования.
Подпрограмма 6 «Научно-ориентированное образование» (далее, если не указано иное, – подпрограмма 6) направлена на решение задачи по обеспечению устойчивого развития и эффективного функционирования системы научно-ориентированного образования.
Подпрограмма 7 «Дополнительное образование взрослых» (далее, если не указано иное, – подпрограмма 7) направлена на решение задачи по совершенствованию содержания дополнительного образования взрослых в соответствии с потребностями экономики.
Подпрограмма 8 «Подготовка кадров для ядерной энергетики» (далее, если не указано иное, – подпрограмма 8) направлена на решение задачи по подготовке (переподготовке), повышению квалификации (проведению стажировок) специалистов в области ядерной энергетики.
Подпрограмма 9 «Дополнительное образование детей и молодежи, функционирование учреждений, специализирующихся на реализации программ воспитания» (далее, если не указано иное, – подпрограмма 9) направлена на решение следующих задач:
обеспечение доступности, качества и эффективности дополнительного образования детей и молодежи, ориентированного на развитие личностных мотиваций, предпочтений и возможностей к занятиям творчеством, трудом, искусством и спортом;
обеспечение доступности, качества и эффективности детского отдыха и оздоровления, развитие инфраструктуры и обеспечение инновационного характера развития воспитательно-оздоровительных учреждений образования, НДЦ «Зубренок»;
совершенствование работы социально-педагогических учреждений с несовершеннолетними, находящимися в социально опасном положении, признанными нуждающимися в государственной защите, реализация гарантий по социальной защите детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
обеспечение исполнения решений, приговоров судов в отношении несовершеннолетних, нуждающихся в особых условиях воспитания;
поддержка одаренных учащихся, развитие у них интереса к научной, научно-технической и инновационной деятельности, стремления к личностным научным достижениям в рамках деятельности учреждения образования «Национальный детский технопарк».
Подпрограмма 10 «Молодежная политика» (далее, если не указано иное, – подпрограмма 10) направлена на решение следующих задач:
создание условий для эффективной самореализации молодежи, формирования у молодежи через систему героико-патриотического и духовно-нравственного воспитания активной гражданской позиции, любви к Родине, гордости за ее прошлое и настоящее, ответственности за судьбу Беларуси;
формирование ответственного поведения и ценностного отношения молодежи к собственному здоровью как условию личного благополучия и здоровья будущих поколений.
Подпрограмма 11 «Обеспечение функционирования системы образования» (далее, если не указано иное, – подпрограмма 11) направлена на решение задачи по созданию условий для устойчивого функционирования организаций системы Министерства образования.
Общий анализ текущего состояния сферы образования по каждой подпрограмме и прогноз дальнейшего развития включены в главы 6–15 Государственной программы.
Сведения о сводных целевых показателях, характеризующих достижение целей Государственной программы, целевых показателях, характеризующих выполнение задач подпрограмм, и их значения представлены согласно приложению 1.
Сведения о сопоставимости сводных целевых показателей, целевых показателей Государственной программы с индикаторами достижения Целей устойчивого развития представлены согласно приложению 2.
Решение задач подпрограмм Государственной программы будет обеспечено путем реализации комплекса мероприятий согласно приложению 3, строительства и (или) реконструкции объектов капитальных вложений согласно приложению 4, закупки товаров согласно приложению 5.
Ответственным заказчиком Государственной программы является Министерство образования.
Заказчики Государственной программы – Министерство образования, Министерство архитектуры и строительства, Министерство здравоохранения, Министерство культуры, Министерство обороны, Министерство природных ресурсов и охраны окружающей среды, Министерство по чрезвычайным ситуациям, Министерство связи и информатизации, Министерство сельского хозяйства и продовольствия, Министерство спорта и туризма, Министерство транспорта и коммуникаций, Министерство труда и социальной защиты, Министерство финансов, Министерство экономики, Министерство энергетики, Государственный комитет по имуществу, Государственный комитет по науке и технологиям, Государственный комитет судебных экспертиз, Государственный пограничный комитет, Государственный таможенный комитет, Белорусский государственный концерн по производству и реализации товаров легкой промышленности, Управление делами Президента Республики Беларусь, Национальная академия наук Беларуси, Высшая аттестационная комиссия, Академия управления при Президенте Республики Беларусь, облисполкомы, Минский горисполком, ОАО «АСБ Беларусбанк».
ГЛАВА 3
ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ
Финансовое обеспечение реализации Государственной программы согласно приложению 6 составляет 50 502 969 293,86 рубля, в том числе за счет средств республиканского бюджета – 6 940 090 304,88 рубля, из них средства на финансирование капитальных вложений – 470 831 207,44 рубля и государственная финансовая поддержка в виде возмещения расходов (возмещение процентов по кредитам банков) – 22 558 375 рублей; средства местных бюджетов – 39 445 592 501,23 рубля, из них средства на финансирование капитальных вложений – 1 451 467 323,87 рубля; собственные средства организаций (средства от приносящей доходы деятельности) – 3 709 264 116,75 рубля; кредитные ресурсы – 408 022 371 рубль, из них кредиты Банка развития – 21 884 863 рубля, кредиты банков Республики Беларусь – 169 890 000 рублей и кредиты (займы) международных финансовых организаций (средства займов Всемирного банка) – 216 247 508 рублей, из них:
2021 год: всего 8 717 445 846,41 рубля, в том числе за счет средств республиканского бюджета – 1 224 805 250,18 рубля, из них средства на финансирование капитальных вложений – 112 912 006,1 рубля и государственная финансовая поддержка в виде возмещения расходов (возмещение процентов по кредитам банков) – 2 601 000 рублей; средства местных бюджетов – 6 682 766 057,16 рубля, из них средства на финансирование капитальных вложений – 299 019 299,94 рубля; собственные средства организаций (средства от приносящей доходы деятельности) – 697 785 798,07 рубля; кредитные ресурсы – 112 088 741 рубль, из них кредиты Банка развития – 1 200 000 рублей, кредиты банков Республики Беларусь – 20 200 000 рублей и кредиты (займы) международных финансовых организаций (средства займов Всемирного банка) – 90 688 741 рубль;
2022 год: всего 9 776 675 421,21 рубля, в том числе за счет средств республиканского бюджета – 1 272 090 126,02 рубля, из них средства на финансирование капитальных вложений – 34 007 076,34 рубля и государственная финансовая поддержка в виде возмещения расходов (возмещение процентов по кредитам банков) – 6 553 800 рублей; средства местных бюджетов – 7 556 375 867,51 рубля, из них средства на финансирование капитальных вложений – 261 111 988,68 рубля; собственные средства организаций (средства от приносящей доходы деятельности) – 775 008 727,68 рубля; кредитные ресурсы – 173 200 700 рублей, из них кредиты Банка развития – 1 641 933 рубля, кредиты банков Республики Беларусь – 46 000 000 рублей и кредиты (займы) международных финансовых организаций (средства займов Всемирного банка) – 125 558 767 рублей;
2023 год: всего 11 845 122 933,99 рубля, в том числе за счет средств республиканского бюджета – 1 579 818 877,68 рубля, из них средства на финансирование капитальных вложений – 71 512 217 рублей и государственная финансовая поддержка в виде возмещения расходов (возмещение процентов по кредитам банков) – 8 782 975 рублей; средства местных бюджетов – 9 417 890 241,56 рубля, из них средства на финансирование капитальных вложений – 466 433 563,25 рубля; собственные средства организаций (средства от приносящей доходы деятельности) – 767 680 884,75 рубля; кредитные ресурсы – 79 732 930 рублей, из них кредиты Банка развития – 19 042 930 рублей, кредиты банков Республики Беларусь – 60 690 000 рублей;
2024 год: всего 9 960 555 881,25 рубля, в том числе за счет средств республиканского бюджета – 1 445 525 710 рублей, из них средства на финансирование капитальных вложений – 168 713 908 рублей и государственная финансовая поддержка в виде возмещения расходов (возмещение процентов по кредитам банков) – 2 310 300 рублей; средства местных бюджетов – 7 753 599 520 рублей, из них средства на финансирование капитальных вложений – 256 697 472 рубля; собственные средства организаций (средства от приносящей доходы деятельности) – 718 430 651,25 рубля; кредиты банков Республики Беларусь – 43 000 000 рублей;
2025 год: всего 10 203 169 211 рублей, в том числе за счет средств республиканского бюджета – 1 417 850 341 рубль, из них средства на финансирование капитальных вложений – 83 686 000 рублей и государственная финансовая поддержка в виде возмещения расходов (возмещение процентов по кредитам банков) – 2 310 300 рублей; средства местных бюджетов – 8 034 960 815 рублей, из них средства на финансирование капитальных вложений – 168 205 000 рублей; собственные средства организаций (средства от приносящей доходы деятельности) – 750 358 055 рублей.
Финансовое обеспечение Государственной программы приведено в приложении 6.
Финансирование Государственной программы будет ежегодно уточняться в соответствии с законом о республиканском бюджете на очередной финансовый год и решениями местных Советов депутатов.
Объемы средств республиканского централизованного инновационного фонда будут ежегодно уточняться в соответствии с законодательством.
Объемы средств республиканского, местных бюджетов и иных источников на финансирование капитальных вложений уточняются в порядке, установленном законодательством.
ГЛАВА 4
ОСНОВНЫЕ РИСКИ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ. МЕХАНИЗМЫ УПРАВЛЕНИЯ РИСКАМИ
Достижение поставленных в Государственной программе целей, решение задач подпрограмм может быть осложнено различными рисками, что обусловливает необходимость их прогнозирования и своевременного принятия мер по их минимизации.
К основным рискам, которые могут возникнуть при реализации Государственной программы, относятся:
макроэкономические и финансовые риски (ухудшение внутренней и внешней экономической конъюнктуры, снижение доходов населения, рост инфляции, недостаточный объем финансирования запланированных мероприятий и другие);
правовые риски, обусловленные изменением законодательства, продолжительностью процесса формирования нормативной правовой базы, необходимой для эффективной реализации Государственной программы, что может привести к увеличению сроков реализации мероприятий Государственной программы или изменению условий их выполнения;
административные риски, связанные с неэффективным управлением реализацией Государственной программы, низкой эффективностью взаимодействия заинтересованных сторон, что может повлечь нарушение планируемых сроков реализации мероприятий, недостижение запланированных результатов;
риски, связанные с региональными особенностями, обусловленные различием в финансово-экономических возможностях областей и районов страны, что может привести к различной степени эффективности и результативности реализации Государственной программы;
риски, связанные с неблагополучной эпидемиологической ситуацией, в результате которой устанавливаются ограничения по проведению мероприятий, осуществляется частичная либо полная остановка работы учреждений образования.
Влияние указанных рисков может привести:
к снижению доступности для населения качественных услуг образования;
к невозможности осуществления подготовки квалифицированных конкурентоспособных рабочих и специалистов в соответствии с потребностью экономики и социальной сферы;
к невозможности интеграции между производством, наукой и системами профессионально-технического, среднего специального и высшего образования;
к ослаблению кадрового потенциала учреждений образования;
к возникновению проблем в расширении экспорта образовательных услуг за счет привлечения на обучение граждан иностранных государств.
В целях минимизации воздействия названных рисков при реализации Государственной программы предусмотрены следующие механизмы управления ими:
комплексное решение задач государственной политики в сфере образования и молодежной политики с участием всех основных субъектов образовательной деятельности;
обеспечение своевременной разработки (принятия) нормативных правовых актов с привлечением заинтересованных, включение в Государственную программу мероприятий, расходные обязательства по финансированию которых предусмотрены законодательными актами;
ежегодное уточнение объемов финансовых средств, предусмотренных на реализацию мероприятий Государственной программы, с учетом изменений макроэкономических показателей, определение приоритетов для первоочередного финансирования;
обеспечение инновационного развития сферы образования и молодежной политики, использование современных управленческих, информационных и иных технологий в деятельности учреждений образования;
вариативность подходов к реализации отдельных мероприятий Государственной программы;
адаптация мероприятий Государственной программы к изменяющимся социально-экономическим условиям;
направление внебюджетных (собственных) средств учреждений образования на выполнение мероприятий Государственной программы;
организация эффективной системы управления реализацией подпрограмм, повышение межведомственного взаимодействия заказчиков Государственной программы, оперативное реагирование на выявляемые недостатки при осуществлении управления и мониторинга, своевременная корректировка комплексов мероприятий.
ГЛАВА 5
МЕТОДИКА ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ
Оценка эффективности реализации Государственной программы проводится в целях определения ее вклада в повышение качества и доступности образования, в развитие потенциала молодежи и ее вовлечение в общественно полезную деятельность, а также для обеспечения оперативной информации о ходе и промежуточных результатах выполнения мероприятий Государственной программы.
Результаты оценки эффективности используются для корректировки Государственной программы.
Оценка эффективности реализации Государственной программы проводится на основе расчета степени достижения плановых значений сводных целевых и целевых показателей с учетом запланированных на реализацию Государственной программы и освоенных объемов финансовых средств.
Оценка эффективности реализации Государственной программы осуществляется в восемь этапов.
На первом этапе оценивается степень достижения планового значения целевого показателя по формуле
где СДцп – степень достижения планового значения целевого показателя;
Пф – значение целевого показателя, фактически достигнутое на конец отчетного периода;
Пп – плановое значение целевого показателя.
На втором этапе определяется результативность подпрограммы по формуле
где Р – результативность подпрограммы;
СДцп – степень достижения планового значения целевого показателя;
n – количество целевых показателей.
Если значение Р больше 1, то при расчете результативности подпрограммы оно принимается равным 1.
На третьем этапе рассчитывается оценка степени выполнения мероприятий как среднее арифметическое значений степени выполнения всех мероприятий (по задачам и подпрограммам) по формуле
где СМ – степень выполнения мероприятий;
M – степень реализации мероприятий подпрограммы;
m – количество мероприятий в рамках задачи (подпрограммы);
n – количество целевых показателей.
Если мероприятие направлено на достижение качественного результата (например, приобретение и поставка оборудования, подготовка и выпуск учебных изданий, учебно-программной документации образовательных программ, учебно-методической документации, строительство, реконструкция учреждений дошкольного образования) и является выполненным в течение отчетного периода, то степень выполнения мероприятия составляет 100 процентов и при ее расчете используется значение «1». Если мероприятие является не выполненным в отчетный период, при этом оно выполнено в период подготовки годового отчета о результатах реализации Государственной программы, то степень выполнения мероприятия оценивается в 90 процентов и при ее расчете используется значение «0,9». В иных случаях степень выполнения мероприятия указывается в соответствии с долей выполненных работ к запланированному объему и при расчете степени реализации такого мероприятия используется соответствующий коэффициент (числовое значение указанной степени делится на 100).
На четвертом этапе определяется степень решения задач (задачи) подпрограммы по формуле
где СЗ – степень решения задач (задачи) подпрограммы;
Р – результативность подпрограммы;
СМ – степень выполнения мероприятий.
Если значение СЗ больше 1, то при расчете степени решения задач подпрограммы оно принимается равным 1.
На пятом этапе рассчитывается степень соответствия фактического объема финансирования подпрограммы плановому объему финансирования в отчетном периоде по формуле
где СФ – степень соответствия фактического объема финансирования подпрограммы плановому объему финансирования в отчетном периоде;
Фф – фактический объем финансирования подпрограммы в отчетном периоде;
Фп – плановый объем финансирования подпрограммы в отчетном периоде.
На шестом этапе оценивается эффективность реализации подпрограммы по формуле
где Эп – эффективность реализации подпрограммы;
СЗп – степень решения задач (задачи) подпрограммы;
СФп – степень соответствия фактического объема финансирования подпрограммы плановому объему финансирования в отчетном периоде.
Эффективность реализации подпрограммы признается:
высокой, если значение Эп составляет не менее 0,9;
средней, если значение Эп составляет не менее 0,8;
удовлетворительной, если значение Эп составляет не менее 0,7;
неудовлетворительной – в остальных случаях.
Подпрограмма может быть признана высокоэффективной, если:
плановые значения каждого целевого показателя, установленного по регионам, выполнены не менее чем на 90 процентов;
в полном объеме выполнено не менее 90 процентов мероприятий подпрограммы, запланированных на отчетный период.
На седьмом этапе определяется степень достижения целей Государственной программы по формуле
где СЦ – степень достижения целей Государственной программы;
СДцп – степень достижения планового значения сводного целевого показателя;
m – количество сводных целевых показателей.
Если значение СЦ больше 1, то при расчете степени достижения целей Государственной программы оно принимается равным 1.
На восьмом этапе осуществляется оценка эффективности реализации Государственной программы по формуле
где Э – эффективность реализации Государственной программы;
СЦ – степень достижения целей Государственной программы;
Р – результативность подпрограммы;
СФ – степень соответствия фактического объема финансирования Государственной программы плановому объему финансирования в отчетном периоде;
l – количество подпрограмм.
Эффективность реализации Государственной программы признается:
высокой, если значение Э составляет не менее 0,9;
средней, если значение Э составляет не менее 0,8;
удовлетворительной, если значение Э составляет не менее 0,7;
неудовлетворительной – в остальных случаях.
Государственная программа может быть признана высокоэффективной при условии, если:
все сводные целевые показатели программы достигли плановых значений;
плановые значения сводных целевых показателей, установленных по регионам, выполнены всеми регионами.
В случае, если эффективность хотя бы одной из подпрограмм является неудовлетворительной и (или) более трех подпрограмм – удовлетворительной, Государственная программа не может быть признана высокоэффективной.
При проведении оценки эффективности реализации Государственной программы с нарастающим итогом осуществляется анализ выполнения сводных целевых и целевых показателей за ряд лет, в течение которых реализовывалась Государственная программа.
Для оценки степени достижения показателей, отражающих результат предпринятых мер за весь анализируемый период, сопоставляются фактическое и плановое значения показателя за последний год анализируемого периода. При оценке степени достижения показателей, характеризующих результативность каждого календарного года, сопоставляются фактическое и плановое значения среднего арифметического значения показателей за весь анализируемый период.
При оценке степени соответствия фактического объема финансирования Государственной программы (подпрограммы) запланированному с нарастающим итогом сопоставляются суммарные значения фактического и планового объемов финансирования Государственной программы (подпрограммы) каждого года анализируемого периода соответственно.
ГЛАВА 6
ПОДПРОГРАММА 1 «ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»
В республике функционирует 3799 учреждений образования, реализующих образовательную программу дошкольного образования, в том числе 2950 учреждений дошкольного образования (далее – УДО), государственной и частной форм собственности с разным режимом работы (от 2 до 7 часов, 10,5 часа, 12 часов, 24 часа).
За последние пять лет более чем на 26 тыс. человек выросла численность детей, посещающих УДО (в 2016 году – 418,1 тыс. человек, в 2019 году – 424,1 тыс. человек).
С учетом потребностей родителей и в целях обеспечения доступности дошкольного образования развивается многофункциональная сеть УДО:
осуществляется строительство УДО. В 2016–2020 годах введено в эксплуатацию 72 УДО на 14 365 мест, в том числе в 2020 году – 25 УДО на 4810 мест;
создаются группы кратковременного пребывания (от 2 до 7 часов) – адаптационные, прогулочные и вечерние группы, группы выходного дня, семейные детские сады, «материнские школы», по подготовке к школе и другие. В 2020/2021 учебном году обучение и воспитание 41 228 воспитанников осуществляется в 5035 таких группах;
функционируют учреждения образования частной формы собственности, реализующие образовательную программу дошкольного образования. В 2020 году 356 детей дошкольного возраста посещали 14 таких учреждений образования.
За счет этих и иных мер (перепрофилирование помещений и открытие дополнительных помещений в учреждениях образования, вывод первых классов из УДО, реконструкция имеющихся площадей, возобновление функционирования групповых помещений, ранее сдававшихся в аренду или использовавшихся под кабинеты педагогов-психологов, учителей-дефектологов, для оказания платных образовательных услуг и другое) в 2016–2020 годах в УДО создано 40 481 место для детей раннего и дошкольного возраста.
Одним из приоритетов системы дошкольного образования остается оптимизация образовательного процесса в УДО.
Качество процесса обучения и воспитания в УДО обеспечивают 57,5 тыс. педагогических работников, из них с высшим образованием – 65,1 процента, с образованием по направлению «Педагогика детства» – 55,5 процента.
Обновлено содержание дошкольного образования. В 2019 году утверждены образовательный стандарт дошкольного образования (постановление Министерства образования Республики Беларусь от 15 августа 2019 г. № 137) и учебно-программная документация образовательной программы дошкольного образования – учебная программа дошкольного образования (постановление Министерства образования Республики Беларусь от 15 августа 2019 г. № 138) и типовой учебный план дошкольного образования (постановление Министерства образования Республики Беларусь от 15 августа 2019 г. № 139).
На основе результатов фундаментальных и прикладных научных исследований осуществляется научно-методическое обеспечение дошкольного образования. Ежегодно для УДО выпускаются учебные издания, официально утвержденные либо допущенные в качестве соответствующего вида учебного издания Министерством образования, научно-методическим учреждением «Национальный институт образования».
Для укрепления и обновления материально-технической базы осуществляются оснащение УДО средствами обучения, необходимыми для реализации образовательной программы дошкольного образования, приобретение компьютерной техники, закупка программных продуктов, внедрение автоматизированной системы по учету и контролю за качеством питания, предоставляемого воспитанникам УДО, приобретение оборудования, в том числе технологического, и другое.
Благодаря принятым мерам оснащенность УДО средствами обучения в 2020 году увеличилась до 86,4 процента.
Вместе с тем в настоящее время на уровне дошкольного образования остается нерешенным ряд проблем:
нуждаются в определении в УДО по месту жительства (не предоставлено место при первом обращении в местные исполнительные и распорядительные органы) около 6,3 тыс. детей дошкольного возраста, в том числе в Брестской области – 1,3 тыс. детей, в Минской области – около 5 тыс. детей;
более чем на 40 процентов превышена наполняемость в 218 УДО (5,7 процента от общего количества);
существует необходимость дальнейшей модернизации и обновления материально-технической базы УДО. Только в 569 УДО (14,9 процента) имеются бассейны, менее половины УДО (47,9 процента) оснащены системами видеонаблюдения, на все УДО республики приходится 146 компьютерных классов и 245 интерактивных досок.
Дальнейшее развитие системы дошкольного образования будет осуществляться в рамках реализации подпрограммы 1.
Ключевыми направлениями системы дошкольного образования, которые позволят решить предусмотренную подпрограммой 1 задачу, являются:
развитие гибкой, конкурентоспособной, многофункциональной сети УДО, отвечающей разнообразным запросам законных представителей детей раннего и дошкольного возраста разных социальных групп и слоев населения;
обновление материально-технической базы УДО, в том числе оборудования, средств обучения, необходимых для реализации образовательной программы дошкольного образования;
повышение профессиональной компетентности педагогических работников.
Заказчики подпрограммы 1 – Министерство образования, Национальная академия наук Беларуси, облисполкомы, Минский горисполком.
Ожидаемыми результатами реализации подпрограммы 1 в 2021–2025 годах станут:
повышение качества дошкольного образования;
сохранение доли детей от 1 года до 6 лет, получающих дошкольное образование, на уровне не менее 85 процентов.
ГЛАВА 7
ПОДПРОГРАММА 2 «ОБЩЕЕ СРЕДНЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ»
В 2020/2021 учебном году в республике функционирует 3009 учреждений общего среднего образования (без учета учреждений специального образования), в том числе 16 – в системе иных министерств, 20 частных учреждений. В учреждениях общего среднего образования (далее – УОСО) обучаются 1057,98 тыс. учащихся, в том числе в УОСО Министерства образования – 1051,81 тыс. учащихся, УОСО иных министерств – 4 тыс. учащихся, частных УОСО – 2,2 тыс. учащихся.
Образовательный процесс в УОСО обеспечивают 111,4 тыс. педагогических работников. Доля учителей УОСО, имеющих первую и высшую квалификационные категории, составляет 73,7 процента, квалификационную категорию «учитель-методист» – 0,3 процента.
Созданы равные возможности для изучения на повышенном уровне отдельных учебных предметов начиная с VIII класса учащимися всех видов УОСО.
В X–XI классах введено профильное обучение, которое имеет профессиональную направленность. Функционируют классы педагогической, аграрной, спортивно-педагогической, военно-патриотической направленности. Разработан механизм проведения конкурсного приема в профильные классы.
Сохранена возможность функционирования базовых классов на III ступени общего среднего образования, для учащихся которых организована профессиональная подготовка в рамках трудового обучения более чем по 100 профессиям.
Начиная с 2015/2016 учебного года осуществляется обновление содержания общего среднего образования. В 2019/2020 учебном году завершен переход на обновленное содержание образования на II ступени общего среднего образования. Переход на новые программы полностью завершится в 2021/2022 учебном году.
В соответствии с новыми учебными программами на конкурсной основе разработаны и изданы учебные пособия, отличительными особенностями которых являются доступное изложение учебного материала, практикоориентированность, использование разных форм предъявления информации (текст, таблицы, схемы и другое), заданий и упражнений с белорусским контекстом, современный дизайн, наличие ссылок на другие компоненты учебно-методического комплекса по учебному предмету. Электронные версии учебных пособий размещены в свободном доступе на национальном образовательном портале. Все учебники издаются на двух государственных языках Республики Беларусь.
Для укрепления и обновления материально-технической базы УОСО осуществлена централизованная поставка учебного оборудования и средств обучения для кабинетов физики, химии, биологии, а также интерактивных сенсорных систем (панелей). Всего в 2016–2020 годах поставлены учебное оборудование в 31 кабинет физики, 611 – химии, 210 – биологии, 2902 интерактивные сенсорные системы (мультиборды).
Проведена работа по оснащению УОСО спортивным инвентарем и оборудованием. Актуализированы перечень и нормы обеспечения спортивным инвентарем и оборудованием для организации физического воспитания обучающихся. В перечень спортивного инвентаря включены тренажеры, которые могут использоваться во время учебных занятий по учебному предмету «Физическая культура и здоровье», что позволяет приобретать их за счет средств республиканского и местных бюджетов (постановление Министерства образования Республики Беларусь от 14 июля 2014 г. № 105).
Средний республиканский показатель обеспеченности спортивным инвентарем и оборудованием в УОСО на 30 декабря 2020 г. составил 94,6 процента.
В 2018 году Республика Беларусь впервые приняла участие в международном исследовании PISA, по результатам которого заняла место в первой половине общемирового рейтинга среди 79 стран: по читательской грамотности – 36-е место, по математической грамотности – 38-е, по естественнонаучной грамотности – 37-е место.
Вместе с тем на уровне общего среднего образования сохраняются определенные проблемы. Так, одним из показателей качества образования, изучаемых при проведении исследования PISA, является функциональная грамотность учащихся. Учащиеся, получившие обязательное базовое образование, должны обладать знаниями и умениями, необходимыми для успешной социализации в обществе. Исследования показывают, что необходимо уделить дополнительное внимание развитию у учащихся компетенций, составляющих функциональную грамотность.
Развитие системы общего среднего образования в 2021–2025 годах будет осуществляться в рамках реализации подпрограммы 2.
Ключевыми направлениями развития системы общего среднего образования, которые позволят решить задачу, предусмотренную подпрограммой 2, станут:
повышение квалификационного уровня учителей;
использование в образовательном процессе современных средств обучения и учебного оборудования, информационно-коммуникационных технологий;
ежегодное проведение мониторинга качества общего среднего образования;
совершенствование национальной системы оценки качества общего среднего образования;
формирование функциональной грамотности и готовности выпускников к профессиональному самоопределению.
Заказчики подпрограммы 2 – Министерство образования, Министерство культуры, Министерство спорта и туризма, Министерство обороны, Министерство по чрезвычайным ситуациям, Государственный комитет по имуществу, облисполкомы, Минский горисполком.
Ожидаемым результатом реализации подпрограммы 2 станет повышение качества общего среднего образования. Показатели достижения результата:
создание эффективной среды обучения;
доля УОСО, в которые будут поставлены современные средства обучения и учебное оборудование для учебных кабинетов, – 80 процентов;
увеличение количества обучающихся в профильных классах технико-технологической направленности до 50 процентов;
100-процентный охват учащихся базовых X–XI классов профессиональной подготовкой (за исключением освобожденных от профессиональной подготовки по медицинским показаниям).
ГЛАВА 8
ПОДПРОГРАММА 3 «СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»
В республике реализуется социально ориентированная государственная политика в сфере образования лиц с особенностями психофизического развития (далее – ОПФР), в том числе инвалидов. Возможность получения специального образования обеспечивается всем детям, независимо от вида и степени выраженности имеющихся нарушений. Специальное образование направлено на подготовку лиц с ОПФР к трудовой деятельности, семейной жизни, их социализацию и интеграцию в общество, что не только повышает качество их жизни, но и содействует достижению социальной справедливости и социальной стабильности в обществе.
Наблюдается тенденция к ежегодному увеличению количества детей с ОПФР, состоящих на учете в республиканском банке данных. На 15 сентября 2020 г. нуждались в получении специального образования, коррекционно-педагогической помощи 170,5 тыс. человек, в том числе 14,2 тыс. лиц с инвалидностью (в 2019 году – 166,2 тыс., в 2018 году – 161,7 тыс.). Доля детей с ОПФР, охваченных специальным образованием и коррекционно-педагогической помощью, возросла с 99,6 процента в 2015/2016 учебном году до 99,9 процента в 2019/2020 учебном году.
В настоящее время функционирует 237 учреждений специального образования:
141 центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации;
48 специальных детских садов;
48 специальных школ, специальных школ-интернатов.
Целенаправленная работа по деинституционализации детей с ОПФР существенно изменила сеть специальных школ и школ-интернатов. За последние 20 лет количество специальных школ и школ-интернатов сократилось на 49,5 процента (в 2000 году – 95, в 2020 году – 48).
Вместе с тем в учреждениях специального образования концентрируются материальные, методические и иные ресурсы для работы с лицами с ОПФР, что в контексте реализации инклюзивных подходов в образовании позволяет рассматривать их в качестве ресурсных центров инклюзивного образования.
Для максимального сокращения разрыва между моментом определения первичного нарушения и началом целенаправленного обучения и воспитания ребенка с ОПФР в возрасте до 3 лет создана система ранней комплексной помощи, которая оказывается при тесном взаимодействии центров коррекционно-развивающего обучения и реабилитации с организациями здравоохранения.
В 2019 году раннюю комплексную помощь получали 1507 детей в 138 кабинетах ранней комплексной помощи на базе центров коррекционно-развивающего обучения и реабилитации. Охват детей ранней комплексной помощью составил 99,6 процента (в 2017 и 2018 годах – 99,2 процента).
В республике широко развита сеть учреждений образования, реализующих интегрированное обучение и воспитание, которое рассматривается как этап, предваряющий инклюзивное образование и способствующий его успешному осуществлению. В УДО функционируют 1769 специальных групп и 1515 групп интегрированного обучения и воспитания, в УОСО – 165 специальных классов и 4951 класс интегрированного обучения и воспитания.
Повышение доступности и качества образования для лиц с ОПФР осуществляется путем создания специальных условий, в том числе разработки научно-методического обеспечения специального образования, использования специальных средств обучения, технических средств социальной реабилитации, информационно-коммуникационных технологий, а также создания адаптивной образовательной среды.
В 2016–2020 годах обновлено содержание учебно-методического обеспечения специального образования: выпущено 224 наименования учебных и учебно-методических пособий, в том числе 64 учебных пособия рельефно-точечным шрифтом по системе Брайля.
В 2019/2020 учебном году для более чем 1,5 тыс. детей-инвалидов организован подвоз в учреждения образования с использованием 90 единиц специально оборудованного транспорта. При организации образовательного процесса для детей с расстройствами аутистического спектра, нарушениями функций опорно-двигательного аппарата, незрячих обучающихся обеспечивается при необходимости их персональное сопровождение в индивидуальной и групповой форме. Персональное сопровождение организовано для 1,1 тыс. обучающихся. Введено 743,29 ставки воспитателей дошкольного образования, воспитателей и помощников воспитателей.
В 2020 году доступная среда в системе образования создана на 3405 объектах УДО, УОСО, учреждений образования, реализующих образовательные программы специального образования, образовательные программы профессионально-технического образования, что составило в среднем 69,1 процента от общего количества перечисленных типов учреждений образования.
Вместе с тем в системе специального образования остается ряд проблемных вопросов, решение которых должно проводиться по следующим направлениям:
активизация работы по созданию специальных условий для получения образования лицами с ОПФР в учреждениях специального образования, в том числе приобретению и обновлению специального оборудования для лиц с нарушениями слуха и зрения, специально оборудованного транспорта для организации подвоза лиц с инвалидностью, спортивного инвентаря и оборудования;
совершенствование ресурсного обеспечения учебных кабинетов физики, химии, биологии, информатики, трудового обучения в специальных школах, специальных школах-интернатах, кабинетов ранней комплексной помощи и психолого-медико-педагогических комиссий в центрах коррекционно-развивающего обучения и реабилитации.
На развитие системы специального образования в 2021–2025 годах направлена реализация подпрограммы 3.
Ключевыми направлениями развития системы специального образования, которые позволят решить предусмотренную подпрограммой 3 задачу, станут:
обеспечение функционирования учреждений специального образования;
приобретение и обновление специального оборудования, специализированных средств обучения, спортивного инвентаря и оборудования, программного обеспечения, специально оборудованного транспорта для лиц с ОПФР;
приобретение средств обучения и учебного оборудования для учебных кабинетов информатики, физики, химии, биологии, трудового обучения специальных школ, специальных школ-интернатов;
совершенствование ресурсного обеспечения кабинетов психолого-медико-педагогических комиссий, ранней комплексной помощи в центрах коррекционно-развивающего обучения и реабилитации;
развитие сети ресурсных центров в учреждениях специального образования.
Заказчики подпрограммы 3 – облисполкомы, Минский горисполком.
Ожидаемые результаты реализации подпрограммы 3:
ресурсное обеспечение учреждений специального образования;
увеличение доли учреждений специального образования, в которые приобретено специальное оборудование, специализированные средства обучения, спортивный инвентарь и оборудование для получения образования лицами с ОПФР с учетом их образовательных потребностей.
ГЛАВА 9
ПОДПРОГРАММА 4 «ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ И СРЕДНЕЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»
В системе профессионально-технического и среднего специального образования в 2016–2020 годах решались задачи по повышению качества подготовки квалифицированных рабочих, служащих и специалистов с профессионально-техническим и средним специальным образованием, по приведению объемов и структуры подготовки рабочих, служащих и специалистов в учреждениях, реализующих образовательные программы профессионально-технического образования (далее – УПТО), и учреждениях, реализующих образовательные программы среднего специального образования (далее – УССО), в соответствие с потребностями экономики, развитием ее высокотехнологичных отраслей, оптимизации сети учреждений образования.
В ходе оптимизации региональной сети учебных заведений количество УПТО за последние 5 лет сократилось на 30 единиц (в 2016 году – 206, в 2020 году – 176), а количество УССО – на 8 единиц (в 2016 году – 219, в 2020 году – 211), что позволило значительно сэкономить бюджетные средства.
Для наукоемких, высокотехнологичных производств подготовлено 63,4 тыс. рабочих с повышенным уровнем квалификации (4-й разряд и выше), в том числе в 2019 году – 16,2 тыс., что составило 58 процентов от общего выпуска. Увеличено количество обеспеченных первым рабочим местом выпускников учреждений образования из числа подлежащих распределению (направлению на работу). В 2020 году из числа подлежавших распределению (направлению на работу) место работы получили 99,4 процента выпускников УССО (в 2016 году – 95,6 процента), 99,8 процента выпускников УПТО (в 2016 году – 97 процентов).
В республике созданы условия для тесного сотрудничества заказчиков кадров с системой профессионального образования. Представители системы образования входят в состав 14 секторальных советов, участвуют в разработке секторальных рамок квалификаций, профессиональных стандартов. При Министерстве образования создан Секторальный совет квалификаций в системе образования.
Одним из эффективных инструментов развития системы подготовки кадров стало проведение республиканских конкурсов, участие в международных конкурсах по стандартам «WorldSkills».
В рамках повышения качества подготовки кадров и совершенствования научно-методического обеспечения образовательных программ обновлены образовательные стандарты по 42 специальностям профессионально-технического образования и 146 специальностям среднего специального образования, осуществлен выпуск 340 наименований учебных изданий (учебников, учебных пособий, пособий, учебно-методических пособий).
На базе УПТО и УССО функционирует 49 ресурсных центров по 9 секциям видов экономической деятельности.
Для улучшения условий обучения и проживания учащихся проведен ремонт и модернизированы здания и сооружения УПТО и УССО.
Значительно укрепилась материально-техническая база УПТО и УССО: приобретались учебно-производственное оборудование, компьютерные классы, техника, иное оборудование. Вместе с тем в системе профессионально-технического и среднего специального образования сохраняются отдельные проблемы, связанные с недостаточным обеспечением доступа обучающихся к высокотехнологичному оборудованию ввиду недостаточной оснащенности материально-технической базы УПТО и УССО.
Развитие системы профессионально-технического и среднего специального образования в 2021–2025 годах будет осуществляться в рамках реализации подпрограммы 4.
Предусмотренная подпрограммой 4 задача будет решаться по следующим ключевым направлениям деятельности:
укрепление материально-технической базы УПТО и УССО, диверсификация и обновление содержания образовательных программ в соответствии с потребностями экономики;
обеспечение широкого использования информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе.
Заказчики подпрограммы 4 – Министерство образования, Министерство культуры, Министерство спорта и туризма, Министерство связи и информатизации, Министерство сельского хозяйства и продовольствия, Министерство транспорта и коммуникаций, Министерство энергетики, Белорусский государственный концерн по производству и реализации товаров легкой промышленности, облисполкомы, Минский горисполком.
Ожидаемыми результатами реализации подпрограммы 4 станут:
повышение качества подготовки кадров с профессионально-техническим и средним специальным образованием;
обновление содержания образовательных программ;
оснащение УПТО и УССО в соответствии с тенденциями развития техники и технологий.
ГЛАВА 10
ПОДПРОГРАММА 5 «ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ»
Учреждения высшего образования (далее – УВО) обеспечивают подготовку по специальностям для всех видов экономической деятельности в соответствии с заявленной потребностью нанимателей. В соответствии с мировыми тенденциями создана двухступенчатая система высшего образования.
В республике функционируют 42 государственных УВО, из них 32 университета, 9 академий, 1 институт. Государственные УВО находятся в подчинении 12 министерств и ведомств. Подготовку специалистов с высшим образованием также осуществляют 8 УВО частной формы собственности.
УВО готовят специалистов по 15 профилям образования, включающим 384 специальности, 311 направлений специальностей и свыше 1000 специализаций высшего образования I ступени, а также 161 специальность магистратуры.
В 2016–2020 годах подготовлено 332,6 тыс. специалистов с высшим образованием и 32,2 тыс. магистров, из них за счет средств республиканского бюджета – 134,2 тыс. специалистов с высшим образованием и 15,1 тыс. магистров.
Востребованность выпускников УВО определяется показателями их распределения и трудоустройства, которые в последние годы остаются стабильно высокими (в 2018 и 2019 годах место работы получили 99,9 процента выпускников, подлежавших распределению (направлению на работу).
Система специальностей и квалификаций высшего образования, которая представлена в Общегосударственном классификаторе Республики Беларусь ОКРБ 011-2009 «Специальности и квалификации», утвержденном постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 2 июня 2009 г. № 36 (далее – ОКРБ 011-2009), приводится в соответствие с общегосударственным классификатором Республики Беларусь ОКРБ 005-2011 «Виды экономической деятельности», утвержденным постановлением Государственного комитета по стандартизации Республики Беларусь от 5 декабря 2011 г. № 85, и Международной стандартной классификацией образования. Осуществляется аннулирование невостребованных экономикой специальностей, введение новых и укрупнение действующих специальностей (направлений специальностей, специализаций).
Ведется постоянная работа по усилению практико-ориентированности подготовки специалистов с высшим образованием, совместно с организациями – заказчиками кадров совершенствуется содержание образования, обновляется учебно-программная документация. Образовательные стандарты разрабатываются на основе компетентностного подхода, преемственности содержания образования на различных уровнях (ступенях) основного образования, модульного принципа проектирования содержания образовательных программ. За 2016–2020 годы обновлены более 50 процентов образовательных стандартов.
В 2019 году система высшего образования перешла на новую модель магистратуры – научно-ориентированную магистерскую подготовку по укрупненным специальностям (161 специальность). В целях обеспечения соответствия магистерской подготовки современным требованиям проведен пересмотр сроков и содержания подготовки в соответствии с потребностями заинтересованных организаций научно-инновационной сферы и системы образования, образовательные стандарты магистратуры пересмотрены на основе макета образовательного стандарта высшего образования II ступени (магистратуры). В типовые учебные планы включены новые дисциплины, увеличена аудиторная нагрузка.
В организациях экономики и социальной сферы функционирует 1122 филиала кафедр УВО, из них в 2016–2020 годах открыто 345 кафедр.
Для решения перспективных задач экономики в 11 УВО реализуется проект по созданию интегрированной образовательной, научно-исследовательской и предпринимательской среды «Университет 3.0», который направлен на развитие компетенций и навыков, необходимых для ведения инновационной, изобретательской и предпринимательской деятельности, создание инновационной инфраструктуры для коммерциализации результатов интеллектуальной деятельности.
В 2020/2021 учебном году списочная численность профессорско-преподавательского состава УВО составила 19 671 человек, из которых имели ученую степень доктора наук 1223 человека (6,2 процента), кандидата наук – 7995 человек (40,6 процента), ученое звание профессора – 1016 человек (5,2 процента), доцента – 6978 человек (35,5 процента). Квалификация профессорско-преподавательского состава постоянно повышается.
Модернизация современной системы высшего образования осуществляется с ориентацией на потребности инновационного развития экономики и социальной сферы, а также с учетом принятой в 2018 году стратегии совершенствования Национальной системы квалификаций Республики Беларусь, утвержденной постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 24 октября 2018 г. № 764.
В целях повышения эффективности взаимодействия между системой высшего образования и рынком труда разработана Национальная рамка квалификаций высшего образования Республики Беларусь.
Результативность проведенной работы по имплементации инструментов Европейского пространства высшего образования в национальную систему высшего образования позволила Республике Беларусь самостоятельно определять механизмы реализации принципов Болонского процесса, а также снять с повестки дня Наблюдательной группы по Болонскому процессу вопрос о внедрении инструментов Европейского пространства высшего образования в Республике Беларусь.
Отдельный блок задач системы образования, в частности высшего образования, – реализация политики по развитию экспорта образовательных услуг. Численность иностранных обучающихся в УВО страны к началу 2019/2020 учебного года выросла на 2,8 процента по сравнению с 2015/2016 учебным годом.
Укреплению доверия иностранных граждан способствует повышение позиций белорусских УВО в международных рейтингах, например в «Webometricsnking of World Universities» и «International Colleges and Universities Rankings». Традиционно самые высокие позиции занимает Белорусский государственный университет, а также учреждения образования «Гродненский государственный университет имени Янки Купалы», «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники».
В 2016–2020 годах темп роста экспорта услуг в области высшего образования составил 115,1 процента (прогноз).
Однако имеется ряд факторов, сдерживающих рост экспорта услуг в области высшего образования. Среди них: отсутствие у УВО финансовых возможностей для проведения более качественной и агрессивной рекламной кампании, участия в международных образовательных рейтингах, стимулирования ученых к публикационной деятельности; недостаточная материально-техническая база, особенно в части обеспечения благоприятных бытовых условий при размещении значительного количества иностранных обучающихся в общежитиях УВО; нехватка профессорско-преподавательского состава, подготовленного для работы с иностранными гражданами, в том числе для преподавания на иностранных языках.
В 2021–2025 годах система высшего образования будет развиваться в рамках подпрограммы 5.
Ключевыми направлениями деятельности, которые позволят решить задачи, предусмотренные подпрограммой 5, станут:
системное обновление в соответствии с современными требованиями материально-технического оснащения образовательного процесса, в том числе для использования сетевых и дистанционных образовательных технологий;
обновление содержания образовательных программ высшего образования с учетом мирового опыта, достижение баланса фундаментальности и практической направленности образовательных программ;
интеграция УВО с организациями – заказчиками кадров научными организациями и бизнес-сообществом в рамках реализации проекта «Университет 3.0»;
привлечение иностранных граждан на обучение в белорусские учреждения образования.
Заказчики подпрограммы 5 – Министерство образования, Министерство здравоохранения, Министерство культуры, Министерство обороны, Министерство по чрезвычайным ситуациям, Министерство связи и информатизации, Министерство сельского хозяйства и продовольствия, Министерство спорта и туризма, Министерство транспорта и коммуникаций, Государственный пограничный комитет, Государственный комитет по имуществу, Минский горисполком, Академия управления при Президенте Республики Беларусь, Национальная академия наук Беларуси, ОАО «АСБ Беларусбанк».
Ожидаемыми результатами реализации подпрограммы 5 станут:
соответствие содержания высшего образования актуальным и перспективным требованиям национального рынка труда;
современная цифровая среда обучения и преподавания;
формирование у обучающихся необходимых профессиональных компетенций;
развитие инновационного потенциала УВО;
повышение привлекательности и конкурентоспособности системы высшего образования Республики Беларусь в мировом образовательном пространстве и, как следствие, увеличение экспорта образовательных услуг.
В целях развития экспорта услуг в области высшего образования Министерством образования будет продолжена последовательная работа по следующим ключевым направлениям:
развитие нормативной правовой базы международного сотрудничества;
продвижение бренда «Образование в Беларуси» на международном образовательном рынке через сеть белорусских дипломатических представительств, белорусских центров образования, науки и культуры за рубежом и других субъектов международной деятельности, действующих на территории иностранных государств;
совершенствование механизма взаимодействия с иностранными выпускниками белорусских учреждений образования;
расширение практики представления белорусского высшего образования на международных образовательных выставочных площадках;
создание совместных образовательных структур на территории зарубежных стран и реализация совместных образовательных программ с иностранными учреждениями образования;
совершенствование сайта studyinby.com.
Будут приняты меры, обеспечивающие развитие инфраструктуры УВО, расширение практики преподавания на иностранных языках и в дистанционной форме, формирование новых предложений и форм услуг в области высшего образования, конкурентоспособных и востребованных на рынке образования.
Принимаемые меры по повышению привлекательности и конкурентоспособности системы высшего образования Республики Беларусь в мировом образовательном пространстве также позволят увеличить экспорт услуг в области высшего образования на 5 процентов к 2025 году.
При этом наращивание объемов экспорта услуг в области высшего образования связано с необходимостью сохранения высоких стандартов качества образования, поскольку снижение качества оказываемых услуг нивелирует ценность выдаваемых дипломов и нанесет непоправимый урон репутации белорусской системы образования.
При неблагоприятных условиях социально-экономического развития, возникновении форс-мажорных ситуаций как в Республике Беларусь, так и за рубежом (погодных катаклизмов, пандемий, военных действий) возможны следующие риски:
ужесточение конкурентной борьбы ведущих стран мира за рынки образовательных услуг;
возникновение проблем в развитии системы поддержки экспорта услуг в области высшего образования;
удорожание жизни в Беларуси, снижающее ее экономическую привлекательность как места обучения;
сокращение количества платежеспособных иностранных граждан;
увеличение миграционных рисков при работе по привлечению на обучение иностранных граждан из неблагонадежных стран.
При этом опыт работы белорусских УВО по наращиванию экспорта услуг в области высшего образования показал, что рост числа иностранных студентов может привести к нарастанию социальной напряженности, возникновению конфликтов на почве межнациональной розни, расовой и религиозной вражды среди и в отношении иностранных студентов, совершению ими правонарушений и преступлений, снижению качества высшего образования.
ГЛАВА 11
ПОДПРОГРАММА 6 «НАУЧНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»
В последние годы в республике обеспечено стабильное развитие системы послевузовского образования:
удельный вес приема в аспирантуру (адъюнктуру) по приоритетным специальностям научных работников высшей квалификации, необходимым для развития высокотехнологичных производств, относящихся к V и VI технологическим укладам экономики (далее – приоритетные специальности), увеличился с 15,4 процента в 2016 году до 47,8 процента в 2019 году;
удельный вес приема в аспирантуру (адъюнктуру) для предприятий и организаций реального сектора экономики увеличился с 1,6 процента в 2016 году до 2,3 процента в 2019 году;
удельный вес выпуска с защитой диссертации в пределах установленного срока обучения из аспирантуры (адъюнктуры) увеличился с 6,7 процента в 2016 году до 9,8 процента в 2019 году, из докторантуры – с 7,5 до 14,1 процента соответственно.
В 2019 году подготовку научных работников высшей квалификации в аспирантуре осуществляли 122 организации (в 2016 году – 119), в докторантуре – 70 организаций (в 2016 году – 63).
На начало 2020 года в аспирантуре (адъюнктуре) обучалось 5332 человека, из них за счет средств республиканского бюджета – 4162, в докторантуре – 616 человек, из них за счет средств республиканского бюджета – 592.
В целом по стране в 2016–2019 годах общее количество обучающихся в аспирантуре (адъюнктуре) увеличилось на 4,7 процента, в докторантуре – на 42,3 процента.
В послевузовском образовании особое внимание уделялось подготовке научных работников высшей квалификации по приоритетным специальностям. На начало 2020 года доля обучающихся за счет средств республиканского бюджета в аспирантуре (адъюнктуре) по приоритетным специальностям составила 45,8 процента от общей численности обучающихся, в докторантуре – 43,9 процента.
Отраслевая подготовка в аспирантуре (адъюнктуре) существенно не изменилась: на общественные и гуманитарные науки приходится 45,8 процента от общего числа обучающихся. В докторантуре также преобладают общественные и гуманитарные науки – 47,4 процента (в 2016 году – 40,9 процента).
Для выполнения задачи по обеспечению тесного взаимодействия науки и образования с производственными предприятиями в 2019 году в аспирантуру для предприятий и организаций реального сектора экономики принято 30 человек (в 2016 году – 22).
В целях укрепления научно-производственных связей учреждений послевузовского образования с производственными предприятиями в республике созданы и функционируют 74 отраслевые лаборатории.
Вместе с тем, несмотря на определенные успехи в решении задач по подготовке научных работников высшей квалификации, требуется продолжение работы по обеспечению высококвалифицированными кадрами инновационных и высокотехнологичных секторов экономики, поскольку по ряду важнейших приоритетных направлений, обеспечивающих развитие высокотехнологичных производств, относящихся к V и VI технологическим укладам экономики, подготовка до настоящего времени не осуществляется.
Дальнейшее развитие системы научно-ориентированного образования будет осуществляться в рамках реализации подпрограммы 6.
Ключевыми направлениями системы научно-ориентированного образования, которые позволят решить предусмотренную подпрограммой 6 задачу, определены:
обеспечение системы подготовки и аттестации научных работников высшей квалификации;
функционирование системы мониторинга подготовки научных работников высшей квалификации.
Заказчики подпрограммы 6 – Министерство образования, Министерство здравоохранения, Министерство культуры, Министерство связи и информатизации, Министерство сельского хозяйства и продовольствия, Министерство транспорта и коммуникаций, Министерство архитектуры и строительства, Министерство экономики, Министерство природных ресурсов и охраны окружающей среды, Министерство спорта и туризма, Министерство обороны, Министерство по чрезвычайным ситуациям, Государственный комитет судебных экспертиз, Государственный комитет по науке и технологиям, Управление делами Президента Республики Беларусь, Национальная академия наук Беларуси, Высшая аттестационная комиссия.
Ожидаемые результаты реализации подпрограммы 6:
увеличение доли выпускников аспирантуры и докторантуры, защитивших диссертации в пределах установленного срока обучения, в общей численности выпуска;
информационно-аналитическое обеспечение планирования подготовки научных работников высшей квалификации, оценка состояния подготовки научных работников высшей квалификации на всех уровнях посредством автоматизированного сбора, учета, обработки и анализа данных.
ГЛАВА 12
ПОДПРОГРАММА 7 «ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ВЗРОСЛЫХ»
В 2016–2020 годах получила дальнейшее развитие система дополнительного образования взрослых, созданы предпосылки для реализации принципа обучения на протяжении всей жизни.
Был осуществлен пересмотр всех образовательных стандартов. Совершенствование содержания ряда специальностей было инициировано организациями – заказчиками кадров, учреждениями образования.
В 2020 году образовательные программы дополнительного образования взрослых реализовывали около 400 учреждений дополнительного образования взрослых и организаций различной ведомственной подчиненности и форм собственности. Переподготовка осуществляется по 385 специальностям переподготовки.
Ежегодно профессиональное обучение, повышение квалификации, стажировку и переподготовку проходят более 350 тыс. работников. Осуществляется обучение граждан из числа высвобождающегося, безработного и незанятого населения по направлениям служб занятости.
Министерством образования осуществляется организационно-методическое и нормативное руководство системой повышения квалификации, стажировки, переподготовки, профессиональной подготовки кадров.
В 2020 году по причине сложившейся эпидемиологической обстановки, вызванной коронавирусом COVID-19, активизировалась работа по реализации образовательной программы повышения квалификации руководящих работников и специалистов в дистанционной форме обучения. Доля учреждений, которые активно внедряют данную форму обучения, составила 20 процентов от общего количества учреждений, реализующих образовательную программу дополнительного образования взрослых.
В системе дополнительного образования взрослых сохраняются проблемы, которые будут решены посредством:
обновления содержания образования;
привлечения преподавателей, имеющих ученые степени и ученые звания, прошедших переподготовку по специальности 1-08 01 79 «Образование взрослых», а также вовлечения в учебный процесс специалистов-практиков;
активного использования дистанционной формы обучения и разработки нормативного обеспечения ее реализации.
Система дополнительного образования взрослых в 2021–2025 годах будет развиваться в рамках реализации подпрограммы 7.
Ключевыми направлениями системы дополнительного образования взрослых, которые позволят решить задачу, предусмотренную подпрограммой 7, станут:
обновление содержания образовательных программ дополнительного образования взрослых, создание перспективной образовательной среды;
реализация образовательной программы повышения квалификации руководящих работников и специалистов в дистанционной форме;
создание условий для повышения уровня профессиональной компетентности управленческих кадров субъектов хозяйствования национальной экономики, развития системы бизнес-образования;
укрепление материально-технической базы учреждений образования, обеспечение широкого использования информационно-коммуникационных и сетевых технологий в образовательном процессе.
Заказчики подпрограммы 7 – Министерство образования, Министерство здравоохранения, Министерство культуры, Министерство финансов, Министерство труда и социальной защиты, Министерство транспорта и коммуникаций, Министерство по чрезвычайным ситуациям, Министерство сельского хозяйства и продовольствия, Министерство спорта и туризма, Государственный комитет судебных экспертиз, Государственный таможенный комитет, Академия управления при Президенте Республики Беларусь, облисполкомы, Минский горисполком.
Ожидаются следующие результаты реализации подпрограммы 7:
вовлечение субъектов хозяйствования всех форм собственности, предоставляющих услуги бизнес-образования, в организацию массовой подготовки управленческих кадров новой формации;
расширение возможностей учреждений образования, иных организаций, которым в соответствии с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность, при реализации образовательных программ повышения квалификации руководящих работников и специалистов в дистанционной форме получения образования.
ГЛАВА 13
ПОДПРОГРАММА 8 «ПОДГОТОВКА КАДРОВ ДЛЯ ЯДЕРНОЙ ЭНЕРГЕТИКИ»
Подготовка кадров для ядерной энергетики в Республике Беларусь с 2008 по 2016 год осуществлялась в рамках Государственной программы подготовки кадров для ядерной энергетики Республики Беларусь на 2008–2020 годы, утвержденной постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 10 сентября 2008 г. № 1329, с 2016 года – в рамках подпрограммы 10 «Подготовка кадров для ядерной энергетики» Государственной программы «Образование и молодежная политика» на 2016–2020 годы.
Подготовка специалистов с высшим образованием для Белорусской АЭС и организаций, участвующих в создании инфраструктуры ядерной энергетики (Департамент по ядерной и радиационной безопасности Министерства по чрезвычайным ситуациям, Национальная академия наук Беларуси и другие), включает базовую подготовку в университете (получение высшего образования (4–6 лет), специальную подготовку в организациях иностранных государств (повышение квалификации, переподготовка, стажировка (0,5–2 года), подготовка магистров, работников высшей квалификации (2–3 года), а для эксплуатирующего персонала Белорусской АЭС – дополнительно подготовку, повышение (поддержание) квалификации на базе Учебно-тренировочного центра Белорусской АЭС (периодически в течение всей работы на данной АЭС).
В настоящее время подготовку проходят около 500 человек. В 2013–2019 годах подготовлено (выпущено) по пяти основным специальностям ядерной энергетики более 850 специалистов, третья часть выпуска специалистов была востребована на площадке строительства Белорусской АЭС и при комплектовании штата эксплуатационного персонала, более трети – в организациях, связанных с ядерной энергетикой и источниками ионизирующего излучения, остальные – в смежных отраслях экономики. Объемы выпускаемых специалистов позволили в полной мере удовлетворить потребности Белорусской АЭС (в настоящее время эксплуатационный персонал в целом сформирован) и всей ядерной энергетики республики.
С учетом заявок государственных органов (организаций) на подготовку специалистов по специальностям для ядерной энергетики предлагается продолжить подготовку не менее 20 человек по каждой из пяти основных специальностей (I ступень) в трех УВО и одном УССО ежегодно:
1-31 04 06 «Ядерные физика и технологии» (Белорусский государственный университет);
1-31 05 03 «Химия высоких энергий» (Белорусский государственный университет);
1-43 01 08 «Проектирование и эксплуатация атомных электрических станций» (Белорусский национальный технический университет);
1-39 03 03 «Электронные и информационно-управляющие системы физических установок» (учреждение образования «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники»);
1-100 01 01 «Ядерная и радиационная безопасность» (Белорусский государственный университет, учреждение образования «Международный государственный экологический институт имени А.Д.Сахарова» Белорусского государственного университета);
2-43 01 01 «Электрические станции» (учреждение образования «Минский государственный энергетический колледж»).
Это позволит в 2021–2025 годах подготовить не менее 500 специалистов, необходимых для ядерной энергетики страны.
Для пополнения профессорско-преподавательского состава кафедр учреждений образования высококвалифицированными кадрами актуальным остается вопрос о подготовке научных работников высшей квалификации и магистров, в том числе за рубежом. В 2021–2025 годах планируется направить на обучение в аспирантуру и магистратуру иностранных государств более 10 человек.
Важными для заказчиков подпрограммы 8 являются вопросы повышения квалификации и переподготовки кадров, проведения стажировок, модернизации учебно-лабораторной базы, подготовки и издания учебников и учебных пособий, приглашение профессорско-преподавательского состава из-за рубежа для чтения лекций, прохождения производственной практики, изучения отдельных учебных дисциплин или их части, выполнения лабораторных работ студентами в организациях иностранных государств и другие.
В связи с тем, что эксплуатация Белорусской АЭС будет осуществляться около 50 лет, необходимо ежегодное пополнение кадрового состава эксплуатационного персонала, а также персонала для обслуживания инфраструктуры ядерной энергетики.
Дальнейшее развитие системы подготовки кадров для ядерной энергетики будет осуществляться в рамках реализации подпрограммы 8.
Ключевыми направлениями, позволяющими решить задачу, предусмотренную подпрограммой 8, являются:
научно-методическое, нормативно-техническое, учебно-программное сопровождение образовательного процесса;
приглашение специалистов из-за рубежа для чтения лекций;
прохождение производственной практики, изучение отдельных учебных дисциплин или их части, выполнение лабораторных работ студентами в организациях иностранных государств;
повышение уровня квалификации профессорско-преподавательского состава;
модернизация учебно-лабораторной базы.
Заказчики подпрограммы 8 – Министерство образования, Министерство энергетики, Министерство по чрезвычайным ситуациям, Министерство здравоохранения.
Ожидаемым результатом реализации подпрограммы 8 станет устойчивое (гарантированное) комплектование эксплуатационного персонала Белорусской АЭС, органов государственного управления (подведомственных, подчиненных организаций), входящих в инфраструктуру ядерной энергетики, специалистами с необходимыми компетенциями (квалификацией).
ГЛАВА 14
ПОДПРОГРАММА 9 «ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ, ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ УЧРЕЖДЕНИЙ, СПЕЦИАЛИЗИРУЮЩИХСЯ НА РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММ ВОСПИТАНИЯ»
В национальной системе образования и культуры на 1 января 2020 г. функционировало 684 учреждения дополнительного образования детей и молодежи (в 2018 году – 689), из них 279 учреждений системы образования являются центрами (дворцами), 405 учреждений системы культуры – детскими школами искусств. В учреждениях дополнительного образования детей и молодежи занимались 503,3 тыс. учащихся в возрасте от 6 до 17 лет, или каждый второй учащийся УОСО (52,5 процента).
Кроме того, в УОСО функционировало 27,8 тыс. объединений по интересам, в которых занималось 392 тыс. учащихся (43,7 процента от учащихся УОСО).
В результате принятых в 2016–2019 годах мер охват детей и молодежи данным видом образования составил 60 процентов (в 2016 году – 54 процента), что соответствует намеченным планам.
В системе дополнительного образования детей и молодежи сделан особый акцент на работу с одаренной и талантливой молодежью.
Ежегодно увеличивается количество детских творческих коллективов, имеющих звание «заслуженный», «образцовый» и «народный».
По итогам республиканских и международных конкурсов учащиеся (победители) учреждений дополнительного образования детей и молодежи ежегодно становятся соискателями премий специального фонда Президента Республики Беларусь по социальной поддержке одаренных учащихся и студентов.
В системе дополнительного образования детей и молодежи развивается движение «JuniorSkills», направленное на привлечение внимания учащейся молодежи к миру профессий, оказание помощи в выборе дальнейшего профессионального пути. В рамках данного движения проводятся республиканские и региональные конкурсы, семинары и иные мероприятия в области робототехники и искусственного интеллекта.
Расширению перечня программ дополнительного образования детей и молодежи будут способствовать включение STEM-технологий, организация научных объединений учащихся, кружков технического творчества, а также создание сети детских технопарков и бизнес-инкубаторов со всей необходимой инфраструктурой и механизмами их содержания.
Одним из направлений работы учреждений дополнительного образования детей и молодежи является сохранение благоприятной среды и рациональное использование природных ресурсов.
Экологическое образование в интересах устойчивого развития реализуется в форме объединений по интересам, экомастерских, школьных музеев природы, полевых практикумов, экспедиций, экскурсий, школьных экспериментов и исследований и других. Ведется разработка новых программ объединений по интересам, в том числе заочного (дистанционного) обучения.
Целенаправленно организована работа по привлечению молодежи к научно-исследовательской деятельности. В целях развития исследовательских навыков у учащихся ежегодно проводится республиканский конкурс научных биолого-экологических работ УОСО и учреждений дополнительного образования детей и молодежи.
Для организации научно-исследовательских объединений по интересам эколого-биологического профиля в учреждениях образования будет продолжена работа по созданию современной инфраструктуры, практико-ориентированной среды (экотропы, экспериментальные площадки, лаборатории, учебно-опытные участки и другое), обеспечивающих формирование у детей и молодежи любви и ответственного отношения к окружающей среде, малой родине и семье.
В настоящее время в учреждениях дополнительного образования детей и молодежи системы Министерства образования работает 13 629 педагогических работников, из них 10,7 тыс. человек (78,5 процента) имеют высшее образование, 2,6 тыс. человек (18,9 процента) – среднее специальное и 345 человек (2,5 процента) – общее среднее образование.
Высшую квалификационную категорию имеет 2771 человек (20,3 процента), первую – 3832 человека (28,1 процента), вторую – 1787 человек (13,1 процента), без квалификационной категории – 5239 человек (38,4 процента).
Следует отметить, что в системе дополнительного образования детей и молодежи существуют определенные проблемы в кадровом обеспечении учреждений. Среди них: нехватка педагогов дополнительного образования технического, туристско-краеведческого, эколого-биологического профилей; текучесть кадров; недостаточный уровень квалификации некоторых педагогических работников; несоответствие качества подготовки и переподготовки педагогических кадров реальным общественным потребностям.
Требует укрепления и совершенствования материально-техническая база учреждений дополнительного образования детей и молодежи. Отмечается высокий износ учебного оборудования, инструментов и инвентаря.
Одной из главных задач системы образования является обеспечение реализации государственной политики в сфере опеки и попечительства над несовершеннолетними. Основными тенденциями, характеризующими ситуацию с охраной детства в стране, в 2016–2020 годах стали:
сокращение числа ежегодно выявляемых детей сиротской категории на 23 процента (в 2016 году – 2437 детей, в 2019 году – 2098);
сокращение числа отказов родителей от детей (в 2016 году – 134 ребенка, в 2019 году – 84);
положительная динамика восстановления родителей в родительских правах, которая наметилась в стране с изданием Декрета Президента Республики Беларусь от 24 ноября 2006 г. № 18 «О дополнительных мерах по государственной защите детей в неблагополучных семьях». За период действия указанного Декрета 2457 родителям по решению суда возвращены 3885 детей, что составляет контингент 52 детских домов максимальной наполняемости (75 человек);
сокращение сети интернатных учреждений для детей сиротской категории в системе образования на 41,2 процента (в 2015 году – 34 учреждения, в 2015 году – 20), а также числа воспитанников в них на 54,8 процента, или на 1348 детей (в 2015 году – 2460 детей, в 2019 году – 1112).
В стране функционирует 142 социально-педагогических центра, которые решают важнейшие государственные задачи:
предотвращение вытеснения ребенка из семьи, сохранение и развитие его в родной семье;
социально-педагогическая помощь детям и семьям, находящимся в социально опасном положении;
профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;
развитие семейных форм устройства на воспитание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и сопровождение семей, принявших таких детей на воспитание;
защита прав и законных интересов детей.
Ежегодно в социально-педагогических центрах необходимую социально-педагогическую поддержку и психологическую помощь получают более 70 тыс. детей и подростков, около 85 тыс. их законных представителей, более 73 тыс. педагогов.
В зоне особого внимания системы образования находятся дети, утратившие родительскую опеку. Приоритетной формой устройства таких детей на воспитание определено усыновление. Ежегодно белорусские граждане усыновляют около 500 детей, на международное усыновление в Итальянскую Республику передается около 70 детей. Всего в семьях белорусских усыновителей проживают 7185 детей, в семьях иностранных усыновителей – 896 несовершеннолетних граждан Республики Беларусь.
Вместе с тем в данном сегменте воспитательной работы остаются проблемные вопросы, которые требуют своевременных решений.
В 2021–2025 годах работа будет проводиться по следующим направлениям:
разработка инновационных форм в работе с детьми, требующими повышенного педагогического внимания;
внедрение в практику работы технологий, позволяющих проводить широкую информационную кампанию среди родителей, педагогов и самих несовершеннолетних;
поиски форм поддержки семей, готовых принять на воспитание детей с особыми потребностями, в том числе детей-инвалидов.
Развитие системы дополнительного образования детей и молодежи, функционирования учреждений, специализирующихся на реализации программ воспитания, будет осуществляться в рамках выполнения подпрограммы 9.
Ключевыми направлениями реализации мероприятий, позволяющими решить задачи, предусмотренные подпрограммой 9, будут:
обеспечение инновационного характера деятельности объединений по интересам различных профилей, в том числе экологического образования в интересах устойчивого развития общества;
обеспечение эффективного и рационального использования средств, направленных на социальную адаптацию и помощь детям;
укрепление материально-технической базы учреждений, специализирующихся на реализации программ воспитания и оздоровления.
Заказчики подпрограммы 9 – Министерство образования, Национальная академия наук Беларуси, Управление делами Президента Республики Беларусь, облисполкомы, Минский горисполком.
Ожидаемыми результатами реализации подпрограммы 9 станут:
повышение качества дополнительного образования детей и молодежи, отдыха и оздоровления детей;
обеспечение стабильного функционирования учреждений, специализирующихся на реализации программ воспитания.
ГЛАВА 15
ПОДПРОГРАММА 10 «МОЛОДЕЖНАЯ ПОЛИТИКА»
По данным Национального статистического комитета, на 1 января 2020 г. в Республике Беларусь количество молодежи в возрасте от 14 до 31 года составило более 1858 тыс. человек.
За последние годы удалось достичь ряда положительных результатов в реализации государственной молодежной политики.
Для закрепления молодых специалистов на рабочих местах выработана система их стимулирования (денежная помощь, единовременное пособие, повышение тарифных ставок и должностных окладов, ежемесячные доплаты, выделение арендного жилья). Меры поддержки молодых специалистов включены в коллективные договоры.
Функционирует система выявления, отбора, учета и социальной поддержки одаренной и талантливой молодежи.
Особое внимание уделяется поддержке заинтересованности студенческой молодежи в научной деятельности. Среди УВО проведены открытые республиканские конкурсы для назначения стипендий Президента Республики Беларусь талантливым молодым ученым и аспирантам.
Проведен конкурс проектов научно-исследовательских работ докторантов, аспирантов, соискателей и студентов на получение для их выполнения грантов из средств республиканского бюджета.
В 2019 году прошел XXV Республиканский конкурс научных работ студентов (всего на республиканском этапе конкурса было представлено 3,7 тыс. работ), по результатам которого звание лауреата получили 70 научных работ, первую категорию – 787, вторую категорию – 1351, третью категорию – 860 научных работ.
Достигнуты положительные результаты в организации трудовой занятости молодежи. В 2019 году в составе 2023 студенческих отрядов было трудоустроено 27,6 тыс. человек, в том числе 12,8 тыс. несовершеннолетних (46,4 процента от общего количества трудоустроенных), из них 825 человек, состоящих на учете в инспекции по делам несовершеннолетних, и 244 человека, находящихся в социально опасном положении.
В работе 3937 волонтерских отрядов в 2019 году приняло участие 76,9 тыс. человек. Обеспечивается деятельность Межведомственного координационного совета по развитию молодежного волонтерского движения.
Приняты меры по созданию условий для укрепления института семьи, стимулированию молодежи к созданию семьи с детьми, улучшению жилищных условий молодых семей.
Налажена система гражданско-патриотического воспитания молодежи. Молодежь вовлекается в социально-общественную деятельность через органы самоуправления, общественные объединения молодежной направленности. Координацию их работы, взаимодействие с молодежными и детскими общественными объединениями осуществляют Республиканский молодежный центр, Белорусский комитет молодежных организаций.
В целях развития интернет-контента, интересного для молодежи, реализовывается проект первого молодежного Youtube-канала. Стали популярными молодежные Telegram-каналы, странички в социальных сетях («Instagram», «ВКонтакте», «Facebook»), средняя численность подписчиков на которые варьируется от 5 тыс. до 200 тыс. человек.
Наращивается международное сотрудничество Республики Беларусь в сфере молодежной политики. Организована работа белорусских молодежных парламентариев в составе Молодежной палаты при Парламентском Собрании Союза Беларуси и России.
Вместе с тем имеются проблемы, работа по решению которых будет проводится в 2021–2025 годах:
недостаточно высокий имидж рабочих профессий с учетом развития высокотехнологичных производств;
недостаточный уровень политической культуры молодежи, ее участия в различных формах общественной жизни;
низкая заинтересованность молодых людей в предпринимательской деятельности, социальном предпринимательстве, отсутствие у них необходимых знаний и компетенций;
понижение статуса института брака и духовно-нравственных семейных ценностей, психологическая неготовность молодых граждан к семейной жизни;
недостаточный уровень информационной безопасности молодежи в сети Интернет;
распространение форм рискового и социально опасного поведения молодежи;
необходимость дополнительной поддержки в эффективной социализации молодых людей, находящихся в трудной жизненной ситуации (в связи с инвалидностью, сиротством, безнадзорностью, малообеспеченностью, конфликтами и жестоким обращением в семье и по другим причинам), что объективно нарушает жизнедеятельность и не может быть преодолено ими самостоятельно;
недостаточное кадровое укрепление управленческой вертикали по работе с молодежью.
Дальнейшее решение актуальных вопросов молодежной политики будет осуществляться в рамках реализации подпрограммы 10.
Работа в данной сфере в 2021–2025 годах будет сконцентрирована по следующим ключевым направлениям:
героико-патриотическое и духовно-нравственное воспитание активной гражданской позиции;
общественное участие и инициатива;
профессиональная самореализация, карьерный рост, молодежное предпринимательство;
семейные ценности;
формирование здорового образа жизни;
содействие реализации права молодежи на труд, вторичная занятость молодежи, развитие студотрядовского движения.
Современная ситуация требует усовершенствования системы поддержки талантливой и одаренной молодежи. Сохранится система поддержки молодых специалистов, будут разработаны дополнительные меры по успешной адаптации молодых специалистов на рабочих местах.
С учетом особенностей развития общественной политической ситуации в стране будут использоваться формы и методы работы, направленные на гражданско-патриотическое воспитание молодых людей, формирование и развитие их духовно-нравственных ценностей.
Получит дальнейшее развитие работа органов молодежного самоуправления, детских и молодежных общественных объединений, молодежных советов и парламентов.
Расширится возможность участия молодых людей в культурной жизни страны независимо от региона проживания, что будет способствовать популяризации белорусской культуры и искусства в молодежной среде.
Заказчики подпрограммы 10 – Министерство образования, Министерство по чрезвычайным ситуациям, Министерство сельского хозяйства и продовольствия, Министерство спорта и туризма, Министерство природных ресурсов и охраны окружающей среды, облисполкомы, Минский горисполком, ОАО «АСБ Беларусбанк».
Результатом активной работы с молодежью станет повышение доли активной молодежи в различных формах общественно-политической, экономической, социальной и культурной жизни (до 86 процентов к 2025 году).
ГЛАВА 16
ПОДПРОГРАММА 11 «ОБЕСПЕЧЕНИЕ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ»
Министерством образования обеспечены функционирование системы образования Республики Беларусь, создание системы непрерывного образования, реализация государственной политики в сфере образования, опеки и попечительства над несовершеннолетними, проведение государственной молодежной политики, развитие школьного и студенческого спорта, проведение государственной политики в сфере оказания психологической помощи в системе образования, а также контрольная (надзорная) деятельность в пределах полномочий.
Организовано международное сотрудничество в сфере образования и государственной молодежной политики.
Созданы условия для развития научных исследований в УВО.
Обеспечено государственное регулирование образования, а также созданы условия для развития организаций всех форм собственности, осуществляющих данный вид экономической деятельности.
В 2016–2020 годах учреждением образования «Республиканский институт контроля знаний» обеспечена регистрация участников централизованного тестирования с использованием автоматизированной информационной системы обработки баз данных, автоматизирована работа пунктов регистрации, оптимизирована работа организационной комиссии, что позволило сэкономить трудозатраты и финансовые средства; организовано круглогодичное проведение репетиционного тестирования, в том числе дистанционного на безвозмездной основе; апробировано проведение репетиционного тестирования в онлайн-формате; внедрены новые технологии подготовки, хранения и доставки олимпиадных заданий при проведении третьего и заключительного этапов Республиканской олимпиады по учебным предметам, обеспечивающие независимость и конфиденциальность при проведении мероприятия; обеспечено организационное и технологическое сопровождение участия Республики Беларусь в основном этапе международного сравнительного исследования PISA-2018 по системе оценки образовательных достижений обучающихся.
Научно-методическим учреждением «Национальный институт образования» реализовано 52 экспериментальных проекта, в которых приняло участие 391 учреждение дошкольного, общего среднего, специального образования, дополнительного образования детей и молодежи и дополнительного образования взрослых.
Было издано 723 наименования учебных пособий для УОСО и учреждений специального образования тиражом 27 165 073 экземпляра, 32 наименования учебных пособий для УДО тиражом 3 393 433 экземпляра, 161 наименование учебно-методической литературы общим тиражом 588 328 экземпляров (из них 68 – для УОСО, 49 – для УДО, 21 – для учреждений специального образования, 23 – по воспитательной работе).
Проведена педагогическая экспертиза 110 электронных учебных изданий. Гриф «Рекомендовано» научно-методическим учреждением «Национальный институт образования» присвоен 23 электронным учебным изданиям.
Организована опытная проверка 78 наименований учебных изданий для УОСО и учреждений специального образования.
Проведено 46 выставок-презентаций учебных изданий в рамках республиканских и международных мероприятий. Дипломами различных национальных и международных конкурсов отмечено 12 учебных изданий.
В 2016–2020 годах проведено около 400 научных и образовательных мероприятий для педагогических работников.
Специалисты научно-методического учреждения «Национальный институт образования» обеспечивают организационное сопровождение третьего и четвертого этапов Республиканской олимпиады по учебным предметам, международных олимпиад.
Проводится конкурс «Компьютер. Образование. Интернет» для педагогических работников УДО, УОСО, учреждений специального образования, дополнительного образования детей и молодежи. Реализуется республиканский проект «ШАГ» («Школа Активного Гражданина») для учащихся VIII – XI классов УОСО.
Учреждением «Главный информационно-аналитический центр Министерства образования Республики Беларусь» в 2016–2020 годах успешно осуществлялись координация деятельности по внедрению информационных ресурсов и средств телекоммуникаций в сферу образования, экспертиза и сертификация программных продуктов, используемых в системе образования. Учреждениям образования предоставлены услуги сетей передачи данных, включая доступ в сети Интернет. Данные услуги оказываются 31 организации. Осуществляется сопровождение 16 банков данных в системе образования.
Создана автоматизированная интегрированная система информационного обеспечения научной деятельности и образовательного процесса на основе ресурсов открытого доступа как основы и инфраструктуры для интеграции разнородных информационных ресурсов в единое информационное пространство с единой точкой входа.
Обеспечено техническое сопровождение интернет-портала Министерства образования и сайта studyinby.com.
Организовано информационно-аналитическое обеспечение управленческой и иной деятельности в сфере образования, ведение на республиканском уровне государственной статистической отчетности учреждений образования, а также отраслевого фонда программных средств. Ежегодно издаются 16 статистических сборников по всем уровням образования.
С 2016 года Министерство образования совместно с Международным банком реконструкции и развития и облисполкомами реализует проект «Модернизация системы образования Республики Беларусь» за счет средств основного займа данного банка на сумму 50 млн. долларов США и дополнительного (с октября 2019 г.) на сумму 90 млн. евро. Срок реализации проекта – 9 лет (до 28 февраля 2025 г.).
В Концептуальных подходах к развитию системы образования Республики Беларусь до 2020 года и на перспективу до 2030 года в качестве комплексной проблемы, требующей решения, обозначено неуклонное совершенствование качества образования. Средствами ее решения являются в том числе совершенствование содержания образования, научно-методического обеспечения образовательного процесса на всех уровнях с учетом современных социокультурных условий и международного опыта, формирование и развитие республиканской информационно-образовательной среды, совершенствование форм, средств и методов обеспечения контроля качества образования.
Решение проблемных вопросов, связанных с обеспечением функционирования системы образования, будет связано:
с повышением качества тестового материала по учебным предметам, обеспечение его соответствия требованиям программ вступительных испытаний и содержанию учебных пособий;
с усилением требований к информационной защите технологии тестирования с обеспечением прозрачности процедуры проведения централизованного тестирования;
с расширением дистанционных форм участия в репетиционном тестировании в онлайн-формате и доступа к ним;
с удовлетворением растущей потребности в разработке научно-методического обеспечения образовательного процесса, которое будет способствовать повышению качества человеческого потенциала с учетом индивидуальных особенностей каждого человека, воспитанию высокообразованной, здоровой, всесторонне развитой личности, восприимчивой к инновациям, способной превратить свои знания в фактор экономического прогресса;
с внедрением в образовательную практику современных информационно-коммуникационных технологий;
с развитием республиканской информационно-образовательной среды, платформенная часть которой станет единой площадкой для доступа всех участников образовательного процесса к ресурсам образовательного характера;
с дальнейшим совершенствованием и развитием статистического учета, процессов цифровизации в сфере образования;
с дальнейшим совершенствованием форм и методов внутреннего и внешнего обеспечения качества образования.
Обеспечение функционирования системы образования в 2021–2025 годах будет осуществляться в рамках реализации подпрограммы 11.
Ключевыми направлениями деятельности, позволяющими решить предусмотренную подпрограммой 11 задачу, станут:
разработка нормативного правового обеспечения и механизма его проведения в целях осуществления независимого контроля качества образования с использованием стандартизированных форм и возможностью их комбинации с другими видами вступительных испытаний;
обеспечение участия Республики Беларусь в международной системе оценки образовательных достижений обучающихся;
организация проведения централизованного тестирования;
информационно-аналитическое обеспечение функционирования отрасли образования;
координация и выполнение работ в области информатизации системы образования;
ведение на республиканском уровне государственной статистической отчетности учреждений образования;
обеспечение и контроль качества образования.
Заказчики подпрограммы 11 – Министерство образования, облисполкомы, Минский горисполком.
В результате реализации подпрограммы 11 будет обеспечено эффективное функционирование системы образования.
В целях обеспечения независимого контроля качества образования с использованием стандартизированных форм и возможностью их комбинации с другими видами вступительных испытаний будет проведена работа по:
совершенствованию технологии проведения централизованного тестирования, программно-педагогических средств обработки тестовых материалов и интерпретации результатов тестирования;
улучшению качества разработки и экспертизы тестовых материалов, повышению уровня их защиты от несанкционированного доступа;
расширению возможностей дистанционного участия в репетиционном тестировании в онлайн-формате;
повышению уровня информационной защиты технологии тестирования, прозрачности процедуры проведения централизованного тестирования;
расширению участия Республики Беларусь в международной системе оценивания образовательных достижений обучающихся;
разработке и внедрению новых методов внутреннего и внешнего обеспечения качества образования в учреждениях образования.
Для повышения качества дошкольного, общего среднего, специального образования будет:
разработано научно-методическое обеспечение, ориентированное на формирование функциональной грамотности воспитанников и обучающихся (макетные образцы образовательных стандартов дошкольного, общего среднего и специального образования нового поколения; учебные программы, реализующие требования образовательных стандартов нового поколения; комплекты ситуационных задач по учебным предметам; учебно-методические комплексы для организации и проведения факультативных занятий; методические рекомендации по разработке учебных и учебно-методических пособий; методические рекомендации по формированию функциональной грамотности обучающихся);
разработан и внедрен IT-контент для интерактивных сенсорных систем (электронных образовательных ресурсов, учебных электронных изданий);
обеспечено научное и организационное сопровождение экспериментальной деятельности в УДО, УОСО, учреждениях специального образования, дополнительного образования детей и молодежи;
продолжено изучение качества образования в УОСО;
организована опытная проверка учебных пособий для УОСО и учреждений специального образования (100 учебных пособий);
доработаны и изданы учебные пособия по учебным предметам с учетом требований образовательных стандартов и учебных программ по учебным предметам нового поколения (736 наименований);
разработаны учебно-методические пособия для педагогов УДО и учреждений специального образования, дополнительного образования детей и молодежи (179 наименований);
обеспечена подготовка электронных образовательных ресурсов по учебным предметам общего среднего образования (32 наименования).
Для достижения высокого уровня информатизации системы образования, своевременного и качественного сбора статистических данных планируются:
обновление нормативной правовой базы, регламентирующей сбор статистической информации;
осуществление перехода на более скоростные стандарты связи;
совершенствование и развитие статистического учета процессов цифровизации в соответствии с принципами государственной статистики и международного опыта;
формирование республиканской информационно-образовательной среды, платформенная часть которой станет единой площадкой для доступа всех участников образовательного процесса;
разработка базы данных «Абитуриент»;
замена серверов и парка устаревших персональных электронно-вычислительных машин;
создание системы информационной безопасности в соответствии с современными требованиями.
| Приложение 1 к Государственной программе |
СВЕДЕНИЯ
о сводных целевых показателях, характеризующих достижение целей Государственной программы, целевых показателях, характеризующих выполнение задач подпрограмм, и их значениях
Наименование показателя | Заказчик | Единица измерения | Значения показателей по годам | ||||
2021 | 2022 | 2023 | 2024 | 2025 | |||
СВОДНЫЕ ЦЕЛЕВЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ | |||||||
1. Позиция Республики Беларусь в рейтинге стран по индексу человеческого развития (индексу уровня образования) | Минобразование | позиция в рейтинге | не ниже 35-й | – | – | – | – |
11. Доступность качественного образования | » | процентов | – | не менее 97,0 | не менее 97,0 | не менее 97,0 | не менее 97,0 |
2. Доля молодежи, которая учится, работает и приобретает профессиональные навыки, от общей численности населения в возрасте от 15 до 24 лет | » | » | 91,7 | 92,2 | 92,7 | 93,2 | 94,0 |
ЦЕЛЕВЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ | |||||||
Подпрограмма 1 «Дошкольное образование» | |||||||
Задача – создание условий для обеспечения доступности и качества дошкольного образования | |||||||
3. Доля детей от 1 года до 6 лет, получающих дошкольное образование, от общей численности детей обозначенного возраста | Минобразование | процентов | не менее 85,0 | не менее 85,0 | не менее 85,0 | не менее 85,0 | не менее 85,0 |
Брестский облисполком | » | 71,0 | 72,0 | 80,0 | 80,5 | 81,0 | |
Витебский облисполком | » | 70,5 | 70,9 | 71,3 | 71,7 | 72,0 | |
Гомельский облисполком | » | 82,5 | 83,0 | 83,5 | 84,0 | 85,0 | |
Гродненский облисполком | » | 78,5 | 79,0 | 80,0 | 81,0 | 82,0 | |
Минский облисполком | » | 68,0 | 69,0 | 70,0 | 71,0 | 72,0 | |
Могилевский облисполком | » | 79,1 | 79,3 | 79,5 | 79,7 | 80,0 | |
Минский горисполком | » | 85,0 | 85,2 | 85,4 | 85,5 | 85,6 | |
Подпрограмма 2 «Общее среднее образование» | |||||||
Задача – создание условий для повышения качества общего среднего образования | |||||||
4. Доля УОСО, в которые осуществлена поставка современных средств обучения и учебного оборудования для учебных кабинетов, от общего количества УОСО | Минобразование | процентов | 45,0 | 67,0 | 70,0 | 75,0 | 82,0 |
Брестский облисполком | » | 45,0 | 50,0 | 60,0 | 70,0 | 80,0 | |
Витебский облисполком | » | 50,0 | 85,5 | 86,0 | 86,5 | 87,0 | |
Гомельский облисполком | » | 45,0 | 84,5 | 84,7 | 85,0 | 85,2 | |
Гродненский облисполком | » | 55,0 | 60,0 | 65,0 | 70,0 | 80,0 | |
Минский облисполком | » | 54,0 | 75,8 | 76,0 | 76,2 | 80,0 | |
Могилевский облисполком | » | 43,1 | 52,2 | 61,3 | 70,1 | 80,0 | |
Минский горисполком | » | 65,0 | 69,0 | 73,0 | 77,0 | 80,0 | |
5. Доля выпускников текущего учебного года, завершивших обучение и воспитание на III ступени общего среднего образования и продолживших обучение на уровне профессионально-технического, среднего специального и высшего образования, от общей численности выпускников текущего учебного года | Минобразование | » | 93,0 | 93,5 | 94,0 | 94,5 | 95,5 |
Брестский облисполком | » | 93,5 | 94,0 | 94,2 | 94,3 | 94,5 | |
Витебский облисполком | » | 96,5 | 97,0 | 97,5 | 98,0 | 98,5 | |
Гомельский облисполком | » | 94,2 | 94,6 | 94,8 | 95,0 | 95,0 | |
Гродненский облисполком | » | 94,4 | 94,5 | 94,6 | 94,8 | 95,0 | |
Минский облисполком | » | 94,4 | 94,5 | 94,6 | 94,8 | 95,0 | |
Могилевский облисполком | » | 93,5 | 93,7 | 94,1 | 94,3 | 94,5 | |
Минский горисполком | » | 90,7 | 90,9 | 91,1 | 91,3 | 91,5 | |
Подпрограмма 3 «Специальное образование» | |||||||
Задача – совершенствование специальных условий в учреждениях специального образования для обеспечения качества и доступности получения образования лицами с ОПФР с учетом их образовательных потребностей | |||||||
6. Доля учреждений специального образования, в которые осуществлена поставка специального оборудования, специализированных средств обучения, спортивного инвентаря и оборудования, от общей численности учреждений специального образования | облисполкомы, Минский горисполком | процентов | 68,0 | 72,0 | 76,0 | 80,0 | 84,0 |
в том числе: |
|
|
|
|
|
| |
Брестский облисполком | » | 63,0 | 68,5 | 71,0 | 77,0 | 86,0 | |
Витебский облисполком | » | 77,0 | 79,0 | 81,0 | 83,0 | 85,0 | |
Гомельский облисполком | » | 86,5 | 87,5 | 88,0 | 88,3 | 88,5 | |
Гродненский облисполком | » | 71,0 | 74,0 | 77,0 | 80,0 | 83,0 | |
Минский облисполком | » | 80,0 | 82,0 | 83,0 | 84,0 | 85,0 | |
Могилевский облисполком | » | 20,0 | 37,0 | 54,0 | 71,0 | 85,0 | |
Минский горисполком | » | 79,3 | 82,8 | 86,2 | 89,7 | 93,1 | |
Подпрограмма 4 «Профессионально-техническое и среднее специальное образование» | |||||||
Задача – создание условий для подготовки конкурентоспособных рабочих и специалистов | |||||||
7. Удельный вес обновленных образовательных стандартов для специальностей профессионально-технического образования в общем количестве специальностей соответствующего уровня образования (нарастающий итог) | Минобразование | процентов | 8,0 | 50,0 | 60,0 | 75,0 | 85,0 |
8. Удельный вес обновленных образовательных стандартов для специальностей среднего специального образования в общем количестве специальностей соответствующего уровня образования (нарастающий итог) | » | » | 9,0 | 50,0 | 65,0 | 80,0 | 90,0 |
9. Доля выпускников УПТО, обучавшихся за счет средств бюджета и получивших свидетельства о направлении на работу в организации, от общего количества выпускников, подлежащих распределению | Минобразование | » | 99,8 | 99,8 | 99,8 | 99,8 | 99,8 |
Брестский облисполком | » | 99,8 | 99,8 | 99,8 | 99,8 | 99,8 | |
Витебский облисполком | » | 99,8 | 99,8 | 99,8 | 99,8 | 99,8 | |
Гомельский облисполком | » | 99,8 | 99,8 | 99,8 | 99,8 | 99,8 | |
Гродненский облисполком | » | 99,8 | 99,8 | 99,8 | 99,8 | 99,8 | |
Минский облисполком | » | 99,8 | 99,8 | 99,8 | 99,8 | 99,8 | |
Могилевский облисполком | » | 99,8 | 99,8 | 99,8 | 99,8 | 99,8 | |
Минский горисполком | » | 99,8 | 99,8 | 99,8 | 99,8 | 99,8 | |
10. Доля выпускников УССО, обучавшихся за счет средств бюджета и получивших свидетельства о направлении на работу в организации, от общего количества выпускников, подлежащих распределению | Минобразование | » | 99,8 | 99,8 | 99,8 | 99,8 | 99,8 |
Брестский облисполком | » | 99,8 | 99,8 | 99,8 | 99,8 | 99,8 | |
Витебский облисполком | » | 99,8 | 99,8 | 99,8 | 99,8 | 99,8 | |
Гомельский облисполком | » | 99,8 | 99,8 | 99,8 | 99,8 | 99,8 | |
Гродненский облисполком | » | 99,8 | 99,8 | 99,8 | 99,8 | 99,8 | |
Минский облисполком | » | 99,8 | 99,8 | 99,8 | 99,8 | 99,8 | |
Могилевский облисполком | » | 99,8 | 99,8 | 99,8 | 99,8 | 99,8 | |
Минский горисполком | » | 99,8 | 99,8 | 99,8 | 99,8 | 99,8 | |
Подпрограмма 5 «Высшее образование» | |||||||
Задача – создание условий для повышения качества и конкурентоспособности высшего образования, его совершенствования в соответствии с текущими и перспективными требованиями национального рынка труда и мировыми тенденциями экономического и научно-технического развития, повышение экспортного потенциала высшего образования | |||||||
11. Удельный вес образовательных стандартов, обновленных в соответствии с предложениями организаций – заказчиков кадров, в общем количестве образовательных стандартов высшего образования | Минобразование | процентов | 5,0 | 7,0 | 8,0 | 9,0 | 10,0 |
12. Доля УВО, вошедших в 5000 лучших университетов мира по международным рейтингам, от общего количества УВО | » | » | 24,0 | 26,0 | 26,0 | 28,0 | 30,0 |
13. Количество иностранных обучающихся в учреждениях образования | » | тыс. человек | 23,0 | 24,5 | 25,5 | 26,5 | 26,0 |
Подпрограмма 6 «Научно-ориентированное образование» | |||||||
Задача – обеспечение устойчивого развития и эффективного функционирования системы научно-ориентированного образования | |||||||
14. Удельный вес выпуска с защитой диссертации в пределах установленного срока обучения из аспирантуры (адъюнктуры) в общей численности выпуска лиц, прошедших подготовку по образовательной программе аспирантуры (адъюнктуры) | ГКНТ | процентов | 7,5 | 8,0 | 8,5 | 9,0 | 9,5 |
15. Удельный вес выпуска с защитой диссертации в пределах установленного срока обучения из докторантуры в общей численности выпуска лиц, прошедших подготовку по образовательной программе докторантуры | » | » | 9,0 | 9,1 | 9,2 | 9,3 | 9,4 |
Подпрограмма 7 «Дополнительное образование взрослых» | |||||||
Задача – совершенствование содержания дополнительного образования взрослых в соответствии с потребностями экономики | |||||||
16. Удельный вес учреждений образования, реализующих образовательные программы повышения квалификации руководящих работников и специалистов в дистанционной форме получения образования, в общей численности данных учреждений | Минобразование | процентов | 30,0 | 35,0 | 40,0 | 45,0 | 50,0 |
Подпрограмма 8 «Подготовка кадров для ядерной энергетики» | |||||||
Задача – подготовка (переподготовка), повышение квалификации (проведение стажировок) специалистов в области ядерной энергетики | |||||||
17. Доля выпускников с высшим образованием для ядерной энергетики от общей численности принятых на обучение по соответствующим специальностям | Минобразование | процентов | не менее 79,0 | не менее 79,0 | не менее 80,0 | не менее 80,0 | не менее 80,0 |
18. Доля выпускников со средним специальным образованием для ядерной энергетики от общей численности принятых на обучение по соответствующим специальностям | Минэнерго | » | не менее 84,0 | не менее 84,0 | не менее 85,0 | не менее 85,0 | не менее 85,0 |
Подпрограмма 9 «Дополнительное образование детей и молодежи, функционирование учреждений, специализирующихся на реализации программ воспитания» | |||||||
Задача 1. Обеспечение доступности, качества и эффективности дополнительного образования детей и молодежи, ориентированного на развитие личностных мотиваций, предпочтений и возможностей к занятиям творчеством, трудом, искусством и спортом | |||||||
19. Охват детей и молодежи в возрасте от 6 до 18 лет дополнительным образованием детей и молодежи | Минобразование | процентов | 63,0 | 65,0 | 67,0 | 68,0 | 70,0 |
Брестский облисполком | » | 67,0 | 68,0 | 70,0 | 72,0 | 75,0 | |
Витебский облисполком | » | 63,0 | 65,0 | 67,0 | 68,0 | 70,0 | |
Гомельский облисполком | » | 63,0 | 65,0 | 67,0 | 68,0 | 70,0 | |
Гродненский облисполком | » | 63,0 | 65,0 | 67,0 | 68,0 | 70,0 | |
Минский облисполком | » | 63,5 | 65,5 | 67,5 | 68,5 | 70,0 | |
Могилевский облисполком | » | 63,5 | 65,5 | 67,5 | 68,5 | 70,5 | |
Минский горисполком | » | 64,0 | 66,0 | 68,0 | 69,0 | 70,0 | |
20. Охват лиц с особенностями психофизического развития дополнительным образованием детей и молодежи | Минобразование | » | 44,2 | 45,8 | 47,5 | 49,4 | 51,5 |
Брестский облисполком | » | 48,0 | 48,8 | 49,8 | 50,5 | 51,3 | |
Витебский облисполком | » | 31,0 | 33,0 | 34,0 | 35,0 | 37,0 | |
Гомельский облисполком | » | 66,0 | 67,0 | 68,0 | 69,0 | 70,0 | |
Гродненский облисполком | » | 36,0 | 37,0 | 38,0 | 39,0 | 40,0 | |
Минский облисполком | » | 48,0 | 48,0 | 49,0 | 52,0 | 56,0 | |
Могилевский облисполком | » | 46,0 | 49,0 | 52,0 | 54,0 | 56,0 | |
Минский горисполком | » | 35,0 | 38,0 | 42,0 | 46,0 | 50,0 | |
Задача 2. Обеспечение доступности, качества и эффективности детского отдыха и оздоровления, развитие инфраструктуры и обеспечение инновационного характера развития воспитательно-оздоровительных учреждений образования, НДЦ «Зубренок» | |||||||
21. Охват детей и молодежи в возрасте от 6 до 18 лет отдыхом и оздоровлением | Минобразование | процентов | 35,0 | 41,0 | 43,0 | 45,0 | 48,0 |
Брестский облисполком | » | 35,0 | 41,0 | 43,0 | 45,0 | 48,0 | |
Витебский облисполком | » | 35,0 | 41,0 | 43,0 | 45,0 | 48,0 | |
Гомельский облисполком | » | 35,0 | 41,0 | 43,0 | 45,0 | 48,0 | |
Гродненский облисполком | » | 50,0 | 51,0 | 52,0 | 53,0 | 54,0 | |
Минский облисполком | » | 35,0 | 41,0 | 43,0 | 45,0 | 48,0 | |
Могилевский облисполком | » | 35,0 | 41,0 | 43,0 | 45,0 | 48,0 | |
Минский горисполком | » | 35,0 | 41,0 | 43,0 | 45,0 | 48,0 | |
Задача 3. Совершенствование работы социально-педагогических учреждений с несовершеннолетними, находящимися в социально опасном положении, признанными нуждающимися в государственной защите, реализация гарантий по социальной защите детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей | |||||||
22. Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, которым предоставлено государственное обеспечение, от общего количества детей данной категории | Минобразование | процентов | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 |
Брестский облисполком | » | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | |
Витебский облисполком | » | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | |
Гомельский облисполком | » | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | |
Гродненский облисполком | » | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | |
Минский облисполком | » | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | |
Могилевский облисполком | » | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | |
Минский горисполком | » | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | |
Задача 4. Обеспечение исполнения решений, приговоров судов в отношении несовершеннолетних, нуждающихся в особых условиях воспитания | |||||||
23. Доля исполненных решений (приговоров) суда в отношении несовершеннолетних от общего количества поступивших решений (приговоров) | Минобразование | процентов | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 |
Задача 5. Поддержка одаренных учащихся, развитие у них интереса к научной, научно-технической и инновационной деятельности, стремления к личностным научным достижениям в рамках деятельности УО «Национальный детский технопарк» | |||||||
24. Количество учащихся, освоивших содержание образовательной программы дополнительного образования одаренных детей и молодежи в период пребывания в УО «Национальный детский технопарк» | Минобразование | человек | 200 | 600 | 1 000 | 1 100 | 1 500 |
Подпрограмма 10 «Молодежная политика» | |||||||
Задача 1. Создание условий для эффективной самореализации молодежи, формирования у молодежи через систему героико-патриотического и духовно-нравственного воспитания активной гражданской позиции, любви к Родине, гордости за ее прошлое и настоящее, ответственности за судьбу Беларуси | |||||||
25. Доля молодежи, охваченной различными формами общественно-политической, гражданско-патриотической, экономической, социальной и культурной деятельности, от общей численности молодежи в возрасте от 14 лет до 31 года | Минобразование | процентов | 84,0 | 84,5 | 85,0 | 85,5 | 86,0 |
Брестский облисполком | » | 84,0 | 84,5 | 85,0 | 85,5 | 86,0 | |
Витебский облисполком | » | 84,0 | 84,5 | 85,0 | 85,5 | 86,0 | |
Гомельский облисполком | » | 84,0 | 84,5 | 85,0 | 85,5 | 86,0 | |
Гродненский облисполком | » | 84,0 | 84,5 | 85,0 | 85,5 | 86,0 | |
Минский облисполком | » | 84,0 | 84,5 | 85,0 | 85,5 | 86,0 | |
Могилевский облисполком | » | 84,0 | 84,5 | 85,0 | 85,5 | 86,0 | |
Минский горисполком | » | 84,0 | 84,5 | 85,0 | 85,5 | 86,0 | |
Задача 2. Формирование ответственного поведения и ценностного отношения молодежи к собственному здоровью как условию личного благополучия и здоровья будущих поколений | |||||||
26. Охват молодежи, вовлеченной в мероприятия по формированию здорового образа жизни и семейных ценностей, от общей численности молодежи в возрасте от 14 лет до 31 года | Минобразование | процентов | 72,0 | 74,0 | 76,0 | 78,0 | 80,0 |
Брестский облисполком | » | 72,0 | 74,0 | 76,0 | 78,0 | 80,0 | |
Витебский облисполком | » | 72,0 | 74,0 | 76,0 | 78,0 | 80,0 | |
Гомельский облисполком | » | 72,0 | 74,0 | 76,0 | 78,0 | 80,0 | |
Гродненский облисполком | » | 72,0 | 74,0 | 76,0 | 78,0 | 80,0 | |
Минский облисполком | » | 72,0 | 74,0 | 76,0 | 78,0 | 80,0 | |
Могилевский облисполком | » | 72,0 | 74,0 | 76,0 | 78,0 | 80,0 | |
Минский горисполком | » | 72,0 | 74,0 | 76,0 | 78,0 | 80,0 | |
Подпрограмма 11 «Обеспечение функционирования системы образования» | |||||||
Задача – создание условий для устойчивого функционирования организаций системы Министерства образования | |||||||
27. Коэффициент выполнения социальных стандартов в области образования | Минобразование | коэффициент | 0,9–1 | 0,9–1 | 0,9–1 | 0,9–1 | 0,9–1 |
| Приложение 2 к Государственной программе |
СВЕДЕНИЯ
о сопоставимости сводных целевых показателей, целевых показателей Государственной программы с индикаторами достижения Целей устойчивого развития
Наименование Цели устойчивого развития | Задача | Индикаторы | Соответствующая задача Государственной программы | Сопоставимые показатели Государственной программы | Примечания |
Цель 4 «Обеспечение всеохватного и справедливого качественного образования и поощрение возможности обучения на протяжении всей жизни для всех» | 4.2 «К 2030 году обеспечить всем девочкам и мальчикам доступ к качественным системам развития, ухода и дошкольного обучения детей младшего возраста, с тем чтобы они были готовы к получению начального образования» | 4.2.1 «Доля детей в возрасте до 5 лет, которые развиваются без отклонений в плане здоровья, обучения и психосоциального благополучия, в разбивке по полу» 4.2.2 «Уровень участия в организованных видах обучения (за один год до достижения официального возраста поступления в школу) в разбивке по полу» | создание условий для обеспечения доступности и качества дошкольного образования | доля детей от 1 года до 6 лет, получающих дошкольное образование, в общей численности детей обозначенного возраста |
|
4.3 «К 2030 году обеспечить для всех женщин и мужчин равный доступ к недорогому и качественному профессионально-техническому и высшему образованию, в том числе университетскому образованию» | 4.3.1 «Уровень участия взрослых и молодежи в формальных и неформальных видах обучения и профессиональной подготовки в последние 12 месяцев в разбивке по полу» | совершенствование содержания дополнительного образования взрослых в соответствии с потребностями экономики | удельный вес учреждений образования, реализующих образовательные программы повышения квалификации руководящих работников и специалистов в дистанционной форме получения образования, в общей численности данных учреждений |
| |
| 4.4 «К 2030 году существенно увеличить число молодых и взрослых людей, обладающих востребованными навыками, в том числе профессионально-техническими навыками, для трудоустройства, получения достойной работы и занятий предпринимательской деятельностью» | 4.4.1 «Доля молодежи/взрослых, обладающей/обладающих навыками в области информационно-коммуникационных технологий, в разбивке по видам навыков» | создание условий для подготовки конкурентоспособных рабочих и специалистов | доля выпускников УПТО, обучавшихся за счет средств бюджета и получивших свидетельства о направлении на работу в организации, от общего количества выпускников, подлежащих распределению доля выпускников УССО, обучавшихся за счет средств бюджета и получивших свидетельства о направлении на работу в организации, от общего количества выпускников, подлежащих распределению |
|
| 4.7 «К 2030 году обеспечить, чтобы все учащиеся приобретали знания и навыки, необходимые для содействия устойчивому развитию, в том числе посредством обучения по вопросам устойчивого развития и устойчивого образа жизни, прав человека, гендерного равенства, пропаганды культуры мира и ненасилия, гражданства мира и осознания ценности культурного разнообразия и вклада культуры в устойчивое развитие» | 4.7.1 «Статус i) воспитания в духе всемирной гражданственности и ii) пропаганды устойчивого развития, включая гендерное равенство и права человека, на всех уровнях: a) в национальной политике в сфере образования, b) в учебных программах, c) в программах подготовки учителей и d) в системе аттестации учащихся» | создание условий для эффективной самореализации молодежи, формирования у молодежи через систему героико-патриотического и духовно-нравственного воспитания активной гражданской позиции, любви к Родине, гордости за ее прошлое и настоящее, ответственности за судьбу Беларуси | доля молодежи, охваченной различными формами общественно-политической, гражданско-патриотической, экономической, социальной и культурной деятельности, от общей численности молодежи в возрасте от 14 лет до 31 года |
|
| 4.а «Создавать и совершенствовать учебные заведения, учитывающие интересы детей, особые нужды инвалидов и гендерные аспекты, и обеспечить безопасную, свободную от насилия и социальных барьеров и эффективную среду обучения для всех» | 4.a.1 «Доля школ, обеспеченных: a) электроэнергией; b) доступом к Интернету для учебных целей; c) компьютерами для учебных целей; d) адаптированной инфраструктурой и материалами для учащихся-инвалидов; e) базовыми источниками питьевой воды; f) раздельными минимально оборудованными туалетами; g) базовыми средствами для мытья рук (согласно определениям показателей инициативы ВССГ)» | создание условий для устойчивого функционирования организаций системы Министерства образования | коэффициент выполнения социальных стандартов в области образования |
|
| Приложение 3 к Государственной программе |
КОМПЛЕКС МЕРОПРИЯТИЙ
Государственной программы
Название мероприятия | Срок реализации, годы | Заказчики | Источники финансирования |
Подпрограмма 1 «Дошкольное образование» | |||
Задача – создание условий для обеспечения доступности и качества дошкольного образования | |||
1. Обеспечение функционирования УДО (в том числе создание дополнительных мест для детей раннего и дошкольного возраста), обеспечение мер социальной защиты обучающихся, финансирование реализации образовательной программы дошкольного образования в учреждениях образования и иных организациях | 2021–2025 | НАН Беларуси, облисполкомы, Минский горисполком | республиканский бюджет, местные бюджеты, собственные средства организаций (средства от приносящей доходы деятельности) |
2. Приобретение и поставка оборудования (в том числе компьютерной техники, интерактивных панелей (мультибордов), надворного и иного оборудования), средств обучения, в том числе для лиц с ОПФР | 2021–2025 | » | » |
3. Подготовка и выпуск учебных изданий, учебно-программной документации образовательной программы, учебно-методической документации (в том числе электронных средств обучения) | 2021–2025 | Минобразование | республиканский бюджет |
4. Капитальный ремонт и модернизация зданий и сооружений УДО | 2021–2025 | облисполкомы, Минский горисполком | местные бюджеты, собственные средства организаций (средства от приносящей доходы деятельности) |
5. Строительство и реконструкция зданий УДО* | 2021–2025 | » | республиканский бюджет, местные бюджеты |
Подпрограмма 2 «Общее среднее образование» | |||
Задача – создание условий для повышения качества общего среднего образования | |||
6. Обеспечение функционирования УОСО, структурных подразделений УВО, реализующих образовательную программу среднего образования, обеспечение мер социальной защиты обучающихся | 2021–2025 | Минобразование, Минобороны, МЧС, Минкультуры, Минспорт, облисполкомы, Минский горисполком | республиканский бюджет, местные бюджеты, собственные средства организаций (средства от приносящей доходы деятельности) |
7. Обеспечение функционирования организаций, осуществляющих научно-методическое обеспечение образования, приобретение основных средств | 2021–2025 | облисполкомы | местные бюджеты, собственные средства организаций (средства от приносящей доходы деятельности) |
8. Приобретение школьных автобусов** | 2021–2025 | МЧС, облисполкомы | республиканский бюджет, местные бюджеты |
81. Закупка и передача школьных автобусов облисполкомам и Минскому горисполкому | 2023–2024 | Минобразование | республиканский бюджет |
9. Приобретение оборудования и средств обучения, в том числе для лиц с ОПФР | 2021–2025 | Минобразование, Минкультуры, Минобороны, МЧС, Минспорт, облисполкомы, Минский горисполком | республиканский бюджет, местные бюджеты, собственные средства организаций (средства от приносящей доходы деятельности) |
10. Приобретение спортивного инвентаря и оборудования, в том числе для лиц с ОПФР | 2021–2025 | » | » |
11. Приобретение и поставка комплектов спортивного инвентаря и оборудования | 2021, | Минобразование | республиканский бюджет |
12. Приобретение и поставка средств обучения и учебного оборудования для учебных кабинетов, 3D-принтеров, интерактивных сенсорных систем (панелей), пианино | 2021–2025 | » | » |
13. Приобретение и поставка компьютерных классов | 2021–2025 | Минобразование, Минкультуры, МЧС, Минспорт, облисполкомы, Минский горисполком | республиканский бюджет, местные бюджеты |
14. Подготовка и выпуск учебных изданий, учебно-программной документации образовательных программ, учебно-методической документации | 2021–2025 | Минобразование | республиканский бюджет |
15. Проектирование, составление и издание учебных картографических пособий | 2021–2025 | Госкомимущество | » |
16. Капитальный ремонт и модернизация зданий и сооружений УОСО | 2021–2025 | Минобразование, МЧС, Минспорт, облисполкомы, Минский горисполком | республиканский бюджет, местные бюджеты, собственные средства организаций (средства от приносящей доходы деятельности) |
17. Строительство и реконструкция зданий УОСО* | 2021–2025 | Минспорт, облисполкомы, Минский горисполком | республиканский бюджет, местные бюджеты |
Подпрограмма 3 «Специальное образование» | |||
Задача – совершенствование специальных условий в учреждениях специального образования для обеспечения качества и доступности получения образования лицами с ОПФР с учетом их образовательных потребностей | |||
18. Обеспечение функционирования учреждений специального образования, обеспечение мер социальной защиты обучающихся | 2021–2025 | облисполкомы, Минский горисполком | местные бюджеты, собственные средства организаций (средства от приносящей доходы деятельности) |
19. Осуществление капитального ремонта, модернизация зданий и сооружений учреждений специального образования | 2021–2025 | » | местные бюджеты |
20. Приобретение специального оборудования, специализированных средств обучения, спортивного инвентаря и оборудования, программного обеспечения и иных основных средств | 2021–2025 | » | » |
21. Приобретение специально оборудованного транспорта, обновление парка машин для организации подвоза обучающихся с ОПФР** | 2021–2025 | » | » |
211. Закупка и передача школьных автобусов, оборудованных подъемным устройством, облисполкомам и Минскому горисполкому | 2023–2024 | Минобразование | республиканский бюджет |
22. Приобретение и поставка средств обучения и учебного оборудования для учебных кабинетов информатики, физики, химии, биологии, трудового обучения специальных школ, специальных школ-интернатов | 2021–2025 | » | местные бюджеты |
23. Развитие сети ресурсных центров в учреждениях специального образования | 2021–2025 | » | » |
24. Совершенствование ресурсного обеспечения центров коррекционно-развивающего обучения и реабилитации: | 2021–2025 | » | » |
кабинетов психолого-медико-педагогических комиссий | |||
кабинетов ранней комплексной помощи | |||
25. Строительство и реконструкция зданий учреждений специального образования* | 2021–2025 | Брестский облисполком, Гродненский облисполком, Минский горисполком | » |
Подпрограмма 4 «Профессионально-техническое и среднее специальное образование» | |||
Задача – создание условий для подготовки конкурентоспособных рабочих и специалистов | |||
26. Обеспечение функционирования УПТО и УССО, структурных подразделений, обособленных подразделений УВО, УО «Республиканский институт профессионального образования», реализующих образовательные программы профессионально-технического и (или) среднего специального образования, и УОСО при реализации образовательных программ среднего специального образования, а также мер социальной защиты обучающихся | 2021–2025 | Минобразование, Минсельхозпрод, Минтранс, Минкультуры, Минспорт, Минсвязи, Минэнерго, концерн «Беллегпром», облисполкомы, Минский горисполком | республиканский бюджет, местные бюджеты, собственные средства организаций (средства от приносящей доходы деятельности) |
27. Приобретение и поставка средств обучения и учебно-производственного оборудования для центров компетенций УПТО и УССО, структурных подразделений, обособленных подразделений УВО, УО «Республиканский институт профессионального образования», реализующих образовательные программы профессионально-технического и (или) среднего специального образования | 2021–2025 | Минобразование | республиканский бюджет |
28. Приобретение УПТО и УССО, структурными подразделениями, обособленными подразделениями УВО, УО «Республиканский институт профессионального образования», реализующими образовательные программы профессионально-технического и (или) среднего специального образования, современного оборудования, компьютерных классов, техники и иных основных средств, в том числе для лиц с ОПФР | 2021–2025 | Минобразование, Минкультуры, Минспорт, Минсвязи, Минсельхозпрод, Минтранс, Минэнерго, концерн «Беллегпром», облисполкомы, Минский горисполком | республиканский бюджет, местные бюджеты, собственные средства организаций (средства от приносящей доходы деятельности) |
29. Капитальный ремонт и модернизация зданий и сооружений УПТО и УССО, структурных подразделений, обособленных подразделений УВО, УО «Республиканский институт профессионального образования», реализующих образовательные программы профессионально-технического и (или) среднего специального образования | 2021–2025 | » | » |
30. Подготовка и выпуск учебных изданий, учебно-программной документации образовательных программ, учебно-методической документации для обеспечения образовательного процесса по специальностям профессионально-технического и среднего специального образования | 2021–2025 | Минобразование | республиканский бюджет |
31. Обеспечение функционирования, приобретение оборудования и капитальный ремонт организаций, осуществляющих научно-методическое сопровождение образования | 2021–2025 | Минсельхозпрод, Брестский, Витебский, Гомельский облисполкомы, Минский горисполком | республиканский бюджет, местные бюджеты |
32. Строительство и реконструкция зданий УПТО и УССО, структурных подразделений, обособленных подразделений УВО, УО «Республиканский институт профессионального образования», реализующих образовательные программы профессионально-технического и (или) среднего специального образования* | 2021–2025 | Минкультуры, Минтранс, облисполкомы, Минский горисполком | » |
Подпрограмма 5 «Высшее образование» | |||
Задача – создание условий для повышения качества и конкурентоспособности высшего образования, его совершенствования в соответствии с текущими и перспективными требованиями национального рынка труда и мировыми тенденциями экономического и научно-технического развития, повышение экспортного потенциала высшего образования | |||
33. Обеспечение функционирования УВО, мер социальной защиты обучающихся | 2021–2025 | Минобразование, Минздрав, Минкультуры, Минспорт, Минобороны, Минсвязи, Минсельхозпрод, Минтранс, МЧС, Госпогранкомитет, НАН Беларуси, Академия управления при Президенте Республики Беларусь | республиканский бюджет, собственные средства организаций (средства от приносящей доходы деятельности) |
34. Оснащение учебных аудиторий для проведения лабораторных и практических занятий учебно-лабораторным оборудованием, компьютерной техникой, включая лицензионное программное обеспечение, приобретение других основных средств | 2021–2025 | » | » |
341. Приобретение и поставка средств обучения и оборудования, включая учебно-производственное, для центров компетенций УВО | 2024–2025 | » | » |
35. Капитальный ремонт и модернизация зданий (сооружений) УВО, реализующих образовательные программы высшего образования | 2021–2025 | Минобразование, Минздрав, Минкультуры, Минспорт, Минобороны, Минсвязи, Минсельхозпрод, Минтранс, Госпогранкомитет, НАН Беларуси, Академия управления при Президенте Республики Беларусь | » |
36. Подготовка и выпуск учебных изданий, учебно-программной документации, учебно-методической документации, а также проектирование, составление и издание учебных картографических пособий | 2021–2025 | Минобразование, Госкомимущество | » |
37. Организация стажировки преподавателей общепрофессиональных и специальных дисциплин в организациях, в том числе за рубежом | 2021–2025 | Минобразование, Минздрав, Минкультуры, Минспорт, Минсвязи, Минсельхозпрод, Минтранс, Госпогранкомитет | » |
| 2021–2022 | НАН Беларуси |
|
38. Изучение (повышение квалификации) английского языка профессорско-преподавательским составом УВО | 2021–2025 | Минздрав, Минкультуры, Минспорт, Минсельхозпрод, Минтранс | » |
| 2021–2022 | НАН Беларуси | » |
39. Привлечение ведущих иностранных специалистов для чтения лекций в УВО с учетом инновационных достижений в соответствующих областях знаний | 2021–2025 | Минобразование, Минздрав, Минкультуры, Минспорт, Минсвязи, Минсельхозпрод, Минтранс | республиканский бюджет |
| 2021–2022 | НАН Беларуси | » |
40. Направление студентов на обучение за рубежом по приоритетным направлениям развития экономики | 2021–2025 | Минобразование, Минздрав, Минсвязи, Минсельхозпрод, Минтранс | республиканский бюджет, собственные средства организаций (средства от приносящей доходы деятельности) |
| 2021–2022 | НАН Беларуси | » |
41. Предоставление кредитов на льготных условиях для оплаты первого высшего образования | 2021–2025 | ОАО «АСБ Беларусбанк» (в части компенсации (возмещения) банку части процентов от предоставления льготных кредитов) | республиканский бюджет |
42. Строительство и реконструкция зданий УВО (учебных корпусов, общежитий и других)* | 2021–2025 | Минобразование, Минздрав, Минкультуры, Минобороны, Минсельхозпрод, Минтранс, МЧС, Академия управления при Президенте Республики Беларусь, Минский горисполком | республиканский бюджет, кредиты ОАО «АСБ Беларусбанк» и ОАО «Банк развития Республики Беларусь» |
43. Проведение централизованных мероприятий по продвижению бренда «Образование в Беларуси», поддержке соотечественников зарубежья и иностранных выпускников | 2021–2025 | Минобразование | » |
44. Расширение информационной поддержки национальной системы образования за рубежом в сети Интернет, в том числе обеспечение функционирования специализированного сайта studyinby.com, о возможностях получения иностранными гражданами образования в Республике Беларусь и размещение рекламы в сети Интернет | 2021–2025 | » | » |
Подпрограмма 6 «Научно-ориентированное образование» | |||
Задача – обеспечение устойчивого развития и эффективного функционирования системы научно-ориентированного образования | |||
45. Обеспечение функционирования системы подготовки и аттестации научных работников высшей квалификации, в том числе системы мониторинга подготовки научных работников высшей квалификации | 2021–2025 | Минобразование, Минздрав, Минкультуры, Минобороны, Минприроды, Минсвязи, Минсельхозпрод, Минтранс, Минспорт, Минстройархитектуры, Минэкономики, МЧС, ГКНТ, Государственный комитет судебных экспертиз, НАН Беларуси, ВАК, Управление делами Президента Республики Беларусь | республиканский бюджет, собственные средства организаций (средства от приносящей доходы деятельности) |
Подпрограмма 7 «Дополнительное образование взрослых» | |||
Задача – совершенствование содержания дополнительного образования взрослых в соответствии с потребностями экономики | |||
46. Обеспечение функционирования учреждений дополнительного образования взрослых и структурных подразделений УВО, УССО, реализующих образовательные программы дополнительного образования взрослых, обеспечение мер социальной защиты обучающихся | 2021–2025 | Минобразование, Минздрав, Минкультуры, Минфин, Минтруда и соцзащиты, Минтранс, МЧС, Минсельхозпрод, Минспорт, ГТК, Государственный комитет судебных экспертиз, Академия управления при Президенте Республики Беларусь, облисполкомы, Минский горисполком | республиканский бюджет, местные бюджеты, собственные средства организаций (средства от приносящей доходы деятельности) |
47. Приобретение учреждениями образования, реализующими образовательные программы дополнительного образования взрослых, учебно-производственного оборудования, компьютерной техники, иного оборудования и других основных средств | 2021–2025 | » | » |
48. Ремонт и модернизация зданий и сооружений учреждений, реализующих образовательные программы дополнительного образования взрослых (капитальный ремонт) | 2021–2025 | Минобразование, Минздрав, Минкультуры, Минфин, Минтранс, МЧС, Минсельхозпрод, Минспорт, ГТК, Государственный комитет судебных экспертиз, Академия управления при Президенте Республики Беларусь, облисполкомы, Минский горисполком | » |
49. Привлечение специалистов, в том числе из иностранных организаций, к реализации образовательных программ дополнительного образования взрослых, освоения инновационных отраслевых технологий | 2021–2025 | Минобразование, Минздрав, Минкультуры, Минфин, Минтруда и соцзащиты, Минтранс, Минсельхозпрод, Минспорт, ГТК, Государственный комитет судебных экспертиз, Академия управления при Президенте Республики Беларусь, облисполкомы, Минский горисполком | » |
50. Строительство и реконструкция зданий учреждений дополнительного образования взрослых* | 2021–2025 | Минобразование, Минздрав, ГТК | республиканский бюджет, собственные средства организаций (средства от приносящей доходы деятельности) |
Подпрограмма 8 «Подготовка кадров для ядерной энергетики» | |||
Задача – подготовка (переподготовка), повышение квалификации (проведение стажировок) специалистов в области ядерной энергетики | |||
51. Подготовка магистров за рубежом | 2021–2025 | Минобразование | республиканский бюджет |
52. Подготовка научных работников высшей квалификации за рубежом | 2021–2025 | » | » |
| 2021–2022 | НАН Беларуси | » |
53. Приглашение иностранных преподавателей для работы в УВО республики по профильным дисциплинам | 2021–2025 | Минобразование | » |
54. Проведение производственной практики, обучение студентов по отдельным циклам дисциплин, выполнение лабораторных работ на действующих ядерных объектах, в том числе за рубежом | 2021–2025 | » | » |
55. Подготовка и выпуск учебных изданий по ядерной энергетике | 2021–2025 | » | » |
56. Закупка изданий (учебники, учебные пособия, научно-техническая литература) по ядерной энергетике, в том числе за рубежом, для учебных и научных целей | 2021–2025 | » | » |
57. Повышение квалификации, проведение стажировок и обучающих семинаров для специалистов регулирующего органа в области ядерной и радиационной безопасности, государственных органов, осуществляющих контрольную (надзорную) деятельность за ведением работ на всех этапах жизненного цикла Белорусской АЭС, а также подведомственных (подчиненных) им организаций, территориальных органов | 2021–2025 2021–2022 | Минэнерго, МЧС, Минздрав НАН Беларуси | » » |
58. Создание и модернизация материально-технической и учебно-лабораторной базы учреждений образования, научных учреждений и регулирующего органа в области ядерной и радиационной безопасности, ремонт оборудования | 2021–2025 | Минобразование, Минэнерго | » |
59. Повышение квалификации, переподготовка, проведение стажировок профессорско-преподавательского состава и специалистов УВО в учреждениях образования и на действующих ядерных объектах, в том числе за рубежом | 2021–2025 | Минобразование, МЧС | » |
Подпрограмма 9 «Дополнительное образование детей и молодежи, функционирование учреждений, специализирующихся на реализации программ воспитания» | |||
Задача 1. Обеспечение доступности, качества и эффективности дополнительного образования детей и молодежи, ориентированного на развитие личностных мотиваций, предпочтений и возможностей к занятиям творчеством, трудом, искусством и спортом | |||
60. Обеспечение функционирования учреждений дополнительного образования детей и молодежи | 2021–2025 | Минобразование, облисполкомы, Минский горисполком | республиканский бюджет, местные бюджеты, собственные средства организаций (средства от приносящей доходы деятельности) |
61. Приобретение и поставка оборудования (компьютерной техники, интерактивных панелей (мультибордов), иного оборудования), иных основных средств, в том числе для лиц с ОПФР | 2021–2025 | » | » |
62. Капитальный ремонт и модернизация зданий и сооружений учреждений дополнительного образования детей и молодежи | 2021–2025 | » | республиканский бюджет, местные бюджеты |
63. Строительство и реконструкция зданий учреждений дополнительного образования детей и молодежи* | 2021–2025 | облисполкомы, Минский горисполком | » |
64. Подготовка и выпуск учебно-методической документации и учебных изданий | 2021–2025 | Минобразование | республиканский бюджет |
Задача 2. Обеспечение доступности, качества и эффективности детского отдыха и оздоровления, развитие инфраструктуры и обеспечение инновационного развития воспитательно-оздоровительных учреждений образования, НДЦ «Зубренок» | |||
65. Обеспечение функционирования воспитательно-оздоровительных учреждений образования, обеспечение мер социальной защиты воспитанников | 2021–2025 | Минобразование, НАН Беларуси, Управление делами Президента Республики Беларусь, облисполкомы, Минский горисполком | республиканский бюджет, местные бюджеты, собственные средства организаций (средства от приносящей доходы деятельности) |
66. Приобретение и поставка оборудования, в том числе компьютерной техники, интерактивных панелей (мультибордов), и иных основных средств | 2021–2025 | » | » |
67. Капитальный ремонт и модернизация зданий и сооружений воспитательно-оздоровительных учреждений образования | 2021–2025 | » | » |
68. Строительство и реконструкция зданий воспитательно-оздоровительных учреждений образования* | 2021–2025 | Управление делами Президента Республики Беларусь, облисполкомы | республиканский бюджет, местные бюджеты |
Задача 3. Совершенствование работы социально-педагогических учреждений с несовершеннолетними, находящимися в социально опасном положении, признанными нуждающимися в государственной защите, реализация гарантий по социальной защите детей-сирот, оставшихся без попечения родителей | |||
69. Обеспечение функционирования социально-педагогических учреждений образования, обеспечение мер социальной защиты воспитанников | 2021–2025 | облисполкомы, Минский горисполком | местные бюджеты |
70. Приобретение и поставка оборудования, в том числе компьютерной техники, интерактивных панелей (мультибордов), и иных основных средств | 2021–2025 | » | » |
71. Капитальный ремонт и модернизация специальных жилых помещений для детских домов семейного типа | 2021–2025 | » | » |
72. Предоставление государственного обеспечения детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, в детских домах семейного типа, опекунских семьях и приемных семьях | 2021–2025 | » | » |
73. Обеспечение функционирования детских домов семейного типа, опекунских и приемных семей | 2021–2025 | » | » |
74. Обеспечение функционирования и приобретения оборудования для Национального центра усыновления | 2021–2025 | Минобразование | республиканский бюджет |
75. Капитальный ремонт и модернизация зданий и сооружений социально-педагогических учреждений образования | 2021–2025 | облисполкомы, Минский горисполком | местные бюджеты |
76. Строительство и реконструкция специальных жилых помещений для детских домов семейного типа* | 2021–2025 | облисполкомы | » |
Задача 4. Обеспечение исполнения решений, приговоров судов в отношении несовершеннолетних, нуждающихся в особых условиях воспитания | |||
77. Обеспечение функционирования специальных учебно-воспитательных учреждений, специального лечебно-воспитательного учреждения, обеспечение мер социальной защиты воспитанников | 2021–2025 | Минобразование | республиканский бюджет, собственные средства организаций (средства от приносящей доходы деятельности) |
78. Приобретение и поставка оборудования, в том числе учебно-производственного оборудования, медицинского оборудования, компьютерной техники, интерактивных панелей (мультибордов), и иных основных средств | 2021–2025 | » | республиканский бюджет |
79. Капитальный ремонт и модернизация зданий и сооружений специальных учебно-воспитательных учреждений, специального лечебно-воспитательного учреждения | 2021–2025 | » | » |
80. Строительство и реконструкция зданий специальных учебно-воспитательных учреждений, специального лечебно-воспитательного учреждения* | 2021, | » | » |
Задача 5. Поддержка одаренных учащихся, развитие у них интереса к научной, научно-технической и инновационной деятельности, стремления к личностным научным достижениям в рамках деятельности УО «Национальный детский технопарк» | |||
81. Обеспечение функционирования УО «Национальный детский технопарк» | 2021–2025 | Минобразование | республиканский бюджет, собственные средства организаций (средства от приносящей доходы деятельности) |
82. Приобретение и поставка оборудования, в том числе компьютерной техники, интерактивных панелей (мультибордов), и иных основных средств | 2021–2025 | » | » |
83. Закупка изданий (учебники, учебные пособия, научно-техническая литература и другое) по направлениям деятельности УО «Национальный детский технопарк», в том числе за рубежом, для учебных целей | 2021–2025 | » | » |
84. Повышение квалификации, переподготовка, проведение стажировок педагогических работников и специалистов УО «Национальный детский технопарк» в учреждениях образования, в том числе за рубежом | 2021–2025 | » | » |
85. Организация и проведение международных образовательных смен для одаренных детей и молодежи совместно с детскими технопарками и образовательными центрами стран ближнего и дальнего зарубежья, в том числе обмен учащимися | 2023–2025 | » | » |
86. Создание условий для эффективной самореализации одаренных детей и молодежи в УО «Национальный детский технопарк» (организация досуговой деятельности, образовательных, культурно-просветительских мероприятий и других) | 2023–2025 | » | » |
87. Строительство и реконструкция объектов в УО «Национальный детский технопарк»* | 2021–2022 | Минобразование, Минский горисполком | республиканский бюджет, местные бюджеты |
Подпрограмма 10 «Молодежная политика» | |||
Задача 1. Создание условий для эффективной самореализации молодежи, формирования у молодежи через систему героико-патриотического и духовно-нравственного воспитания активной гражданской позиции, любви к Родине, гордости за ее прошлое и настоящее, ответственности за судьбу Беларуси | |||
88. Мероприятия, направленные на героико-патриотическое и духовно-нравственное воспитание молодежи | 2021–2025 | Минобразование, облисполкомы, Минский горисполком | республиканский бюджет, местные бюджеты |
89. Выпуск подарочного комплектного издания «Я – гражданин Республики Беларусь» | 2021–2025 | Минобразование | республиканский бюджет |
90. Мероприятия по поддержке талантливой и одаренной молодежи | 2021–2025 | Минобразование, облисполкомы, Минский горисполком | республиканский бюджет, местные бюджеты |
91. Мероприятия по развитию и поддержке молодежных общественных организаций (объединений), субкультур и движений | 2021–2025 | » | » |
92. Мероприятия по развитию и реализации молодежных общественно значимых инициатив | 2021–2025 | Минобразование, Минприроды, облисполкомы, Минский горисполком | » |
93. Мероприятия по развитию международного молодежного сотрудничества | 2021–2025 | Минобразование, облисполкомы, Минский горисполком | » |
Задача 2. Формирование ответственного поведения и ценностного отношения молодежи к собственному здоровью как условию личного благополучия и здоровья будущих поколений | |||
94. Мероприятия по формированию здорового образа жизни в рамках воспитательной работы с учащейся, студенческой и работающей молодежью | 2021–2025 | Минобразование, Минспорт, МЧС, облисполкомы, Минский горисполком | республиканский бюджет, местные бюджеты |
95. Мероприятия по формированию позитивного отношения к традиционным семейным ценностям и ответственному родительству, в том числе профилактике негативных явлений в молодежной среде | 2021–2025 | » | » |
96. Льготное кредитование выпускников государственных учреждений образования и учреждений образования потребительской кооперации, получивших среднее специальное, высшее образование и приступивших к работе по распределению или направлению (направленных для прохождения службы) не по месту жительства родителей или в районах, пострадавших от катастрофы на Чернобыльской АЭС, согласно утверждаемому Правительством Республики Беларусь перечню территорий (населенных пунктов и других объектов), относящихся к зонам радиоактивного загрязнения, независимо от места жительства родителей, в организациях, финансируемых из бюджета, воинских частях, Следственном комитете, Государственном комитете судебных экспертиз, органах внутренних дел, органах и подразделениях по чрезвычайным ситуациям, организациях потребительской кооперации и сельскохозяйственных организациях | 2021–2025 | ОАО «АСБ Беларусбанк» (в части компенсации (возмещения) банку части процентов от предоставления льготных кредитов) | республиканский бюджет |
97. Мероприятия по вовлечению молодежи в различные виды занятости, инновационную деятельность, повышению ее предпринимательской активности (стартап-мероприятия, форумы, конференции, семинары, фестивали, конкурсы, акции, проекты и другое) | 2021–2025 | Минобразование, облисполкомы, Минский горисполком | республиканский бюджет, местные бюджеты |
98. Мероприятия по работе с молодежью в сети Интернет | 2021–2025 | » | » |
Подпрограмма 11 «Обеспечение функционирования системы образования» | |||
Задача – создание условий для устойчивого функционирования организаций системы Министерства образования | |||
99. Обеспечение функционирования аппарата Министерства образования, приобретение оборудования | 2021–2025 | Минобразование | республиканский бюджет |
100. Проведение образовательных и иных мероприятий | 2021–2025 | Минобразование, облисполкомы, Минский горисполком | республиканский бюджет, местные бюджеты |
101. Обеспечение функционирования ГУ «Национальное агентство по обеспечению качества образования» | 2022–2025 | Минобразование | республиканский бюджет, собственные средства организаций (средства от приносящей доходы деятельности) |
102. Обеспечение функционирования УО «Республиканский институт контроля знаний», приобретение оборудования и капитальный ремонт | 2021–2025 | » | » |
103. Обеспечение функционирования НМУ «Национальный институт образования», приобретение оборудования и капитальный ремонт | 2021–2025 | » | » |
104. Обеспечение функционирования учреждения «Главный информационно-аналитический центр Министерства образования Республики Беларусь», приобретение оборудования и капитальный ремонт | 2021–2025 | » | » |
105. Реализация проекта «Модернизация системы образования Республики Беларусь» | 2021–2022 | » | кредиты (займы) международных финансовых организаций (средства займа Всемирного банка) |
106. Реализация проекта «Модернизация системы высшего образования» | 2021–2022 | » | » |
______________________________
* Сведения о строительстве (реконструкции) зданий (сооружений) учреждений образования представлены в приложении 4 к Государственной программе.
** Сведения об объемах закупки в рамках мероприятия и источники финансирования представлены в приложении 5 к Государственной программе.
| Приложение 4 к Государственной программе |
ПЕРЕЧЕНЬ
объектов образования, строительство и (или) реконструкция которых планируются в 2021–2025 годах, в том числе в рамках реализации государственной инвестиционной программы и региональных инвестиционных программ
Наименование объекта | Срок реализации, годы | Заказчики | Источники финансирования | Объемы финансирования (в текущих ценах), рублей |
Подпрограмма 1 «Дошкольное образование» | ||||
1. Строительство встроенно-пристроенного детского сада по генплану 126 на 75 мест в многоквартирном жилом доме в микрорайоне «ЮЗМР-4» г. Бреста | 2020–2021 | Брестский облисполком | местный бюджет | 330 418,3 |
2. Строительство встроенно-пристроенного детского сада на 60 мест в многоквартирном жилом доме по ул. Технической в г. Пинске | 2021–2022 | » | » | 2 751 124,8 |
3. Строительство детского сада-яслей на 240 мест в г. Жабинке (включая проектно-изыскательские работы) | 2020–2022 | » | всего | 12 326 080,0 |
|
| в том числе: |
| |
|
|
| республиканский бюджет | 700 000,0 |
|
|
| местный бюджет | 11 626 080,0 |
4. Строительство детского сада-яслей на 350 мест в микрорайоне «ЮЗМР-5» г. Бреста | 2022–2023 | » | местный бюджет | 14 408 918,4 |
5. Многоквартирный жилой дом со встроенно-пристроенным детским садом на 75 мест в квартале Восточный г. Иваново | 2021–2023 | » | » | 3 128 634,3 |
6. Строительство детского сада на 350 мест в микрорайоне «Вулька-3» г. Бреста | 2023–2024 | » | » | 16 165 245,0 |
7. Строительство детского сада по генплану 29 в квартале многоэтажной застройки по ул. Лейтенанта Рябцева в г. Бресте (включая проектно-изыскательские работы) | 2023–2025 | » | » | 12 900 000,0 |
8. Строительство детского сада-яслей на 280 мест в микрорайоне «Боровки-2» по г/п 33 г. Барановичи (включая проектно-изыскательские работы) | 2023–2025 | » | » | 23 943 000,0 |
9. Строительство встроенно-пристроенного в многоквартирный дом детского сада на 60 мест в г. Малорите | 2024–2025 | » | » | 3 100 000,0 |
10. Строительство детского сада на 210 мест в микрорайоне «ЮЗМР-3» г. Бреста | 2024–2026 | » | » | 6 350 000,0 |
11. Строительство детского сада на 304 места в микрорайоне «ЮВМР-4» г. Бреста | 2024–2026 | » | » | 5 300 000,0 |
12. Строительство детского сада-яслей на 280 мест в микрорайоне «Боровки-1» по г/п 61 г. Барановичи | 2024–2026 | » | » | 10 700 000,0 |
13. Реконструкция изолированного помещения на 40 мест (инв. № 100/D-136106), расположенного по ул. Рокоссовского, 6-2 в г. Бресте (встроенно-пристроенные помещения – встроено в общежитие) | 2022 | » | » | 900 776,4 |
14. Реконструкция ГУО «Жемчужненский ясли-сад», расположенного по адресу: Брестская область, Барановичский р-н, Жемчужненский с/с, аг. Жемчужный, 2 пусковой комплекс | 2021–2023 | » | » | 1 659 365,2 |
15. Строительство резервной кабельной линии 0,4 кВ к вводно-распределительному устройству государственного учреждения образования «Городищенский детский сад Барановичского района» (включая проектно-изыскательские работы) | 2023 | » | » | 34 800,0 |
16. Строительство детского сада на 94 места в г. Поставы | 2020–2021 | Витебский облисполком | » | 5 816 700,0 |
17. Строительство детского сада на 200 мест в микрорайоне № 3 жилого района «Аэропорт» г. Полоцка | 2021–2023 | » | » | 8 558 400,0 |
18. Строительство детского сада на 200 мест в г. Миоры | 2022–2023 | » | всего | 9 449 000,0 |
|
|
| в том числе: |
|
|
|
| республиканский бюджет | 3 995 600,0 |
|
|
| местный бюджет | 5 453 400,0 |
19. Строительство детского сада в г. Лепеле на 230 мест, г. Лепель, ул. Школьная, 13А | 2022–2024 | » | местный бюджет | 12 523 963,0 |
20. Возведение учреждения дошкольного образования по ул. Владимира Ленина в г. Орше (включая проектно-изыскательские работы) | 2022–2024 | » | » | 12 000 000,0 |
21. Строительство детского сада на 200 мест в микрорайоне № 9 г. Новополоцка | 2023–2024 | » | » | 8 009 000,0 |
22. Строительство детского сада на 250 мест в микрорайоне Билево г. Витебска (включая проектно-изыскательские работы) | 2023–2024 | » | всего | 12 000 000,0 |
|
|
| в том числе: |
|
|
|
| республиканский бюджет | 6 000 000,0 |
|
|
| местный бюджет | 6 000 000,0 |
23. Строительство детского сада в микрорайоне «Аэропорт» на 230 мест (6-й микрорайон), г. Полоцк | 2024–2025 | » | всего | 12 000 000,0 |
|
|
| в том числе: |
|
|
|
| республиканский бюджет | 6 000 000,0 |
|
|
| местный бюджет | 6 000 000,0 |
24. Строительство детского сада на 190 мест в микрорайоне «Билево» г. Витебска | 2024–2025 | » | всего | 18 000 000,0 |
|
| в том числе: |
| |
|
| местный бюджет | 6 000 000,0 | |
|
| иные источники, не запрещенные законодательством | 12 000 000,0 | |
25. Строительство яслей-сада на 330 мест в микрорайоне № 3 г. Мозыря | 2021 | Гомельский облисполком | местный бюджет | – |
26. Строительство яслей-сада на 270 мест в микрорайоне № 96 г. Гомеля | 2023–2024 | » | » | 15 899 000,0 |
27. Строительство яслей-сада на 300 мест в микрорайоне № 18 г. Жлобина | 2024–2025 | » | » | 14 000 000,0 |
28. Реконструкция здания учебного корпуса № 3 (инв. номер 330/С-5999), расположенного по адресу: г. Мозырь, пер. Березовый 1-й, 4, под здание учреждения дошкольного образования | 2023 | » | » | 2 270 000,0 |
29. Реконструкция здания спального корпуса № 2 государственного учреждения образования «Оздоровительный лагерь «Чёнковский бор» под детский сад | 2023 | » | » | 2 300 000,0 |
30. Строительство детского сада на 230 мест в микрорайоне «Грандичи-2» г. Гродно | 2020–2021 | Гродненский облисполком | » | 7 366 508,67 |
31. Строительство детского сада на 230 мест в микрорайоне «Южный-2» г. Гродно | 2021–2022 | » | » | 8 038 683,64 |
32. Строительство детского сада на 190 мест в г. Скиделе Гродненского района | 2021–2022 | » | » | 7 687 501,99 |
33. Строительство детского сада на 190 мест в микрорайоне «Юго-Запад» по пр. Независимости в г. Слониме | 2021–2023 | » | » | 10 824 428,9 |
34. Строительство детского сада на 190 мест в микрорайоне «Север» г. Лиды | 2021–2023 | » | » | 8 947 277,7 |
35. Строительство детского сада на 190 мест в г. Ошмяны | 2022–2024 | » | » | 11 300 000,0 |
36. Строительство детского сада на 335 мест в микрорайоне «Грандичи-3» г. Гродно | 2021–2024 | » | » | 16 311 000,0 |
37. Строительство детского сада на 230 мест в микрорайоне «Грандичи-3» г. Гродно | 2024–2025 | » | » | 12 000 000,0 |
38. Строительство детского сада на 190 мест в г. Скиделе Гродненского района | 2024–2025 | » | » | 9 100 000,0 |
39. Строительство детского сада на 230 мест в г. Островце | 2024–2025 | » | республиканский бюджет | 12 500 000,0 |
40. Реконструкция здания ГУО «Ясли-сад № 2 г. Островца» с благоустройством прилегающей территории (включая изготовление проектно-сметной документации) | 2022–2025 | » | местный бюджет | 3 519 997,1 |
41. Реконструкция пищеблока и части корпуса № 2 ГУО «Ясли-сад № 1 г. Дятлово» | 2023–2024 | » | » | 541 000,0 |
42. Реконструкция пищеблока ГУО «Ясли-сад № 6 г. Новогрудка» с элементами модернизации | 2023 | » | » | 495 000,0 |
43. Строительство детского сада на 230 мест в аг. Колодищи-2 Минского района | 2020–2021 | Минский облисполком | » | 12 046 700,0 |
44. Строительство детского сада на 230 мест в п. Дружный Пуховичского района (включая проектно-изыскательские работы) | 2020–2021 | » | всего | 6 440 850,0 |
в том числе: |
| |||
республиканский бюджет | 1 000 000,0 | |||
местный бюджет | 5 440 850,0 | |||
45. Строительство детского сада на 330 мест в г. Солигорске | 2020–2021 | » | собственные средства ОАО «Беларуськалий» | 12 929 000,0 |
46. Строительство детского сада на 150 мест в г. Любани (включая проектно-изыскательские работы) | 2020–2022 | » | всего | 8 463 000,0 |
в том числе: |
| |||
республиканский бюджет | 4 240 000,0 | |||
местный бюджет | 4 223 000,0 | |||
47. Строительство детского сада на 230 мест в г. Фаниполе Дзержинского района (включая проектно-изыскательские работы) | 2020–2022 | » | всего | 13 610 000,0 |
в том числе: |
| |||
республиканский бюджет | 5 700 000,0 | |||
местный бюджет | 7 910 000,0 | |||
48. Строительство детского сада на 230 мест в г.п. Смиловичи Червенского района | 2022–2024 | » | местный бюджет | 15 873 407,0 |
49. Строительство детского сада на 200 мест в г. Логойске | 2022–2024 | » | » | 12 654 752,0 |
50. Строительство детского сада на 230 мест в г. Смолевичи | 2021–2023 | » | местный бюджет* | 13 100 000,0 |
51. Строительство детского сада на 180 мест в д. Боровляны Минского района | 2022–2023 | » | местный бюджет | 8 400 000,0 |
52. Строительство детского сада на 240 мест в д. Боровляны Минского района | 2023–2024 | » | местный бюджет* | 13 100 000,0 |
53. Строительство детского сада на 255 мест в аг. Прилуки Минского района | 2023–2025 | » | местный бюджет | 10 450 000,0 |
54. Строительство детского сада на 230 мест в аг. Сеница Минского района | 2025–2026 | » | » | 12 300 000,0 |
55. Строительство детского сада на 160 мест в Залинейном районе г. Борисова | 2024–2026 | » | » | 8 600 000,0 |
56. Строительство детского сада-яслей на 240 мест с крытым бассейном по ул. Днепровской Флотилии в г. Бобруйске | 2020–2021 | Могилевский облисполком | всего | 7 841 500,0 |
|
| в том числе: |
| |
|
| республиканский бюджет | 1 500 000,0 | |
|
|
| местный бюджет | 6 341 500,0 |
57. Строительство детского сада на 200 мест в микрорайоне «Спутник» г. Могилева | 2020–2021 | » | местный бюджет, иностранная безвозмездная помощь | 22 300 000,0 |
58. Строительство детского сада на 50 мест по ул. Молодежная в г. Шклове | 2020–2022 | » | местный бюджет | 2 620 000,0 |
59. Строительство детского сада на 240 мест в границах улиц Крупской, Стасова, Гришина, Калужской г. Могилева с благоустройством прилегающей территории (включая проектно-изыскательские работы) | 2022–2023 | » | » | 14 553 340,0 |
60. Строительство детского сада на 240 мест в микрорайоне «Киселевичи» г. Бобруйска с благоустройством прилегающей территории (включая проектно-изыскательские работы) | 2022–2023 | » | » | 14 714 619,0 |
61. Строительство детского сада в микрорайоне «Казимировка» г. Могилева с благоустройством прилегающей территории (включая проектно-изыскательские работы) | 2023–2024 | » | » | 15 000 000,0 |
62. Строительство детского сада в микрорайоне «Спутник-2» г. Могилева с благоустройством прилегающей территории (включая проектно-изыскательские работы) | 2023–2024 | » | » | 15 000 000,0 |
63. Строительство детского сада в аг. Полыковичи Могилевского района с благоустройством прилегающей территории (включая проектно-изыскательские работы) | 2023–2025 | » | » | 15 000 000,0 |
64. Строительство детского сада в микрорайоне ул. Гагарина г. Могилева района с благоустройством прилегающей территории (включая проектно-изыскательские работы) | 2023–2025 | » | » | 15 000 000,0 |
65. Строительство детского сада в микрорайоне «Соломинка-2» г. Могилева с благоустройством прилегающей территории (включая проектно-изыскательские работы) | 2023–2025 | » | » | 15 000 000,0 |
66. Реконструкция сетей электроснабжения ГУО «Ясли-сад № 26 г. Бобруйска» | 2021–2023 | » | » | 47 113,0 |
67. Реконструкция со строительством пристройки к зданию ГУО «Ясли-сад аг. Вейно» в аг. Вейно Вейнянского сельсовета Могилевского района (включая проектно-изыскательские работы) | 2022–2023 | » | » | 4 100 000,0 |
68. Строительство детского сада с бассейном на 230 мест в квартале 19 (включая проектные работы) «Экспериментального многофункционального комплекса «Минск-Мир» | 2019–2021 | Минский горисполком | » | 9 400 000,0 |
69. Строительство детских яслей-сада № 28 по генплану (включая проектные работы) на 230 мест в жилом районе «Масюковщина» (микрорайон «Масюковщина-5») | 2019–2021 | » | » | 8 400 000,0 |
70. Строительство детского сада с бассейном на 230 мест в квартале № 23 «Экспериментального многофункционального комплекса «Минск-Мир» | 2020–2022 | » | » | 12 000 000,0 |
71. Строительство детского сада № 9 по генплану (включая проектные работы) на 230 мест по генплану в районе комплексной застройки в границах просп. Партизанский – граница МАЗ – ул. Крупской – ул. Юношеская – ул. Шишкина – ул. Кулешова | 2021–2023 | » | » | 10 100 000,0 |
72. Строительство детских яслей-сада на 230 мест в границах ул. Проектируемая № 1 – ул. Проектируемая № 5 в жилом районе «Лебяжий» (включая проектные работы) | 2021–2025 | » | » | 11 700 000,0 |
73. Строительство детского сада на 230 мест в микрорайоне «Сокол» (включая проектные работы) | 2021–2023 | » | » | 14 400 000,0 |
74. Строительство детских яслей-сада № 21 на 230 мест по генплану (включая проектные работы) в границах пр. Дзержинского – пр. Любимова – ул. Семашко | 2021–2023 | » | » | 13 000 000,0 |
75. Строительство детского сада на 230 мест в пос. Восточный г. Минска (включая проектные работы) | 2022–2025 | » | » | 12 000 000,0 |
76. Экспериментальный многофункциональный комплекс «Минск-Мир». 3-я очередь строительства. Детское дошкольное учреждение с бассейном в квартале № 7.15 | 2023–2026 | » | » | 14 000 000,0 |
77. Детский сад – средняя школа в д. Боровляны Боровлянского сельсовета Минского района. 1-я очередь – детский сад (включая проектные работы) | 2022–2024 | » | » | 15 989 000,0 |
78. Строительство детского сада № 33 на 190 мест по г.п. в границах улиц Притыцкого, Скрипникова, Одинцова, Лобанка (микрорайон № 3) | 2022–2024 | » | » | 13 376 805,0 |
79. Строительство детского сада № 7 на 230 мест по генплану в границах пр. Независимости – ул. Фогеля – ул. Гуртьева | 2022–2024 | » | » | 14 000 000,0 |
80. Строительство яслей-сада с бассейном на 230 мест в жилом районе «Новинки-Северный» | 2022–2023 | » | » | 12 888 277,0 |
81. Строительство детского дошкольного учреждения № 11 по генплану (проектные работы) на 230 мест в микрорайоне «Лошица-8.2» | 2023–2025 | » | » | 12 000 000,0 |
82. Реконструкция ГУО «Детский сад № 242 г. Минска» по ул. Буденного, 20 и склада по ул. Буденного, 20/1 (включая проектные работы) | 2020–2022 | » | » | 851 037,0 |
83. Строительство детского сада в границах ул. Ваупшасова – ул. Ключевая – ул. Таежная (включая проектные работы) | 2023–2025 | » | » | 14 000 000,0 |
Подпрограмма 2 «Общее среднее образование» | ||||
84. Строительство средней школы по генплану 35 в микрорайоне «ЮЗМР-5» г. Бреста (включая проектно-изыскательские работы) на 1020 мест | 2023–2025 | Брестский облисполком | местный бюджет | 45 500 000,0 |
85. Строительство средней школы на 1020 мест в микрорайоне «Вулька-3» г. Бреста (включая проектно-изыскательские работы) | 2024–2026 | » | » | 26 000 000,0 |
86. Строительство учебно-педагогического комплекса «Детский сад – начальная школа» на 471 место в районе «Ямно-Вычулки» г. Бреста (включая корректировку проектной документации) | 2024–2026 | » | » | 10 600 000,0 |
87. Общеобразовательная средняя школа на 1020 мест учащихся по г/п 34 в микрорайоне «Боровки-2» г. Барановичи | 2020–2021 | » | всего | 24 020 813,5 |
|
| в том числе: |
| |
|
|
| республиканский бюджет | 12 680 068,0 |
|
|
| местный бюджет | 11 370 513,5 |
88. Строительство школы-сада на 471 место в микрорайоне «Жемчужный» в г. Пинске (включая проектно-изыскательские работы) | 2023–2025 | » | местный бюджет | 27 000 000,0 |
89. Строительство школы-сада на 471 место в д. Тельмы-1 Брестского района (включая проектно-изыскательские работы) | 2023–2025 | » | » | 25 500 000,0 |
90. Школа-сад на 471 место в г. Кобрине | 2020–2022 | » | всего | 13 784 206,4 |
|
|
| в том числе: |
|
|
|
| республиканский бюджет | 800 000,0 |
|
|
| местный бюджет | 12 984 206,4 |
91. Школа-сад на 471 место в г. Столине | 2020–2022 | » | всего | 14 487 281,5 |
|
|
| в том числе: |
|
|
|
| республиканский бюджет | 990 000,0 |
|
|
| местный бюджет | 13 497 281,5 |
92. Строительство спортивного зала ГУО «Средняя школа д. Знаменка» Брестского района | 2023 | » | местный бюджет | 1 900 000,0 |
93. Строительство средней школы на 765 мест в г. Березе | 2024–2026 | » | » | 15 800 000,0 |
94. Реконструкция здания начальных классов ГУО «Гимназия г. Иваново» по пер. Первомайский, 5 в г. Иваново Брестской области | 2022 | » | » | 2 048 183,0 |
95. Государственное учреждение образования «Олтушская средняя школа» ул. Советская, 120 аг. Олтуш, Малоритский район. Строительство блочно-модульной котельной. Ремонт помещений. Благоустройство территории | 2022 | » | республиканский бюджет | 1 275 000,0 |
96. Реконструкция стадиона ГУО «Средняя школа № 9 г. Бреста» по ул. Наганова, 3 (включая проектно-изыскательские работы) | 2024–2025 | » | местный бюджет | 2 500 000,0 |
97. Реконструкция пищеблока ГУО «Начальная школа № 2 г. Бреста» по ул. Героев Обороны Брестской крепости, 54 (включая проектно-изыскательские работы) | 2024–2025 | » | » | 1 415 000,0 |
98. Реконструкция стадиона ГУО «Средняя школа № 2 г. Малорита» по ул. Пионерская, 9 (включая проектно-изыскательские работы) | 2024–2025 | » | » | 1 000 000,0 |
99. Реконструкция ГУО «Леснянская средняя школа» Барановичского района под детский сад – среднюю школу, расположенную по адресу: Брестская обл., Барановичский район, Леснянский сельский совет, аг. Лесная, ул. Юбилейная, д. 4 | 2023–2024 | » | » | 3 690 192,0 |
100. Реконструкция помещений для размещения детей дошкольного возраста с соблюдением требований пожарной безопасности в ГУО «Могилевецкая средняя школа Пружанского района» | 2023 | » | » | 60 824,0 |
101. Реконструкция бассейна ГУО «Средняя школа № 9 г. Бреста» по ул. Наганова, 3 (включая проектно-изыскательские работы) | 2023–2024 | » | » | 2 500 000,0 |
102. Устройство ограждения территории ГУО «Молчадская санаторная школа-интернат», расположенного по адресу: ул. Новая, 32, д. Молчадь Барановичского района | 2023–2024 | » | » | 95 000,0 |
103. Реконструкция пищеблока ГУО «Средняя школа № 15 г. Бреста» по просп. Машерова, 55 (включая проектно-изыскательские работы) | 2023–2024 | » | » | 1 450 000,0 |
104. Реконструкция пищеблока ГУО «Средняя школа № 16 г. Бреста» по ул. Красногвардейской, 59 (включая проектно-изыскательские работы) | 2023–2024 | » | » | 1 450 000,0 |
105. Реконструкция пищеблока ГУО «Средняя школа № 28 г. Бреста» по ул. Орловской, 48 (включая проектно-изыскательские работы) | 2023–2024 | » | » | 1 450 000,0 |
106. Реконструкция пищеблока ГУО «Средняя школа № 5 г. Бреста» по ул. Смирнова, 63 (включая проектно-изыскательские работы) | 2023–2024 | » | » | 1 450 000,0 |
107. Реконструкция пристроенных помещений под столовую ГУО «Средняя школа № 18 г. Бреста» по ул. Ленина, 70 в г. Бресте (включая проектно-изыскательские работы) | 2022–2023 | » | » | 1 278 263,5 |
108. Реконструкция пищеблока ГУО «Средняя школа № 31 г. Бреста», ул. Янки Купалы, 30/1 (включая проектно-изыскательские работы) | 2022–2023 | » | » | 1 439 242,0 |
109. Реконструкция бывших зданий учреждений здравоохранения в охранной зоне заповедника «Верхний замок» под размещение ГУО «Полоцкое кадетское училище» (включая проектно-изыскательские работы) | 2018–2022 | Витебский облисполком | всего | 38 355 145,0 |
|
| в том числе: |
| |
|
| республиканский бюджет | 19 177 572,5 | |
|
| местный бюджет | 19 177 572,5 | |
110. Строительство детского дошкольного учреждения, совмещенного с блоком начальных классов, в микрорайоне «Билево-3». Квартал № 6 (№ 65, 87 по ГП) | 2020–2023 | » | всего | 40 138 730,0 |
в том числе: |
| |||
республиканский бюджет | 20 069 365,0 | |||
местный бюджет | 20 069 365,0 | |||
111. Строительство школы на 1070 мест в микрорайоне Билево г. Витебска | 2024–2025 | » | местный бюджет | 45 000 000,0 |
112. Реконструкция здания средней школы № 2 имени А.И.Дубосарского в г.п. Шумилино с благоустройством территории (включая проектно-изыскательские работы) | 2023–2024 | » | » | 9 000 000,0 |
113. Средняя школа в микрорайоне № 96 г. Гомеля | 2021 | Гомельский облисполком | всего в том числе: | 37 746 930,0 |
|
|
| республиканский бюджет | 9 900 000,0 |
|
|
| местный бюджет | 27 846 930,0 |
114. Коммунаровская средняя школа Буда-Кошелевского района. Возведение пристройки со сносом части здания с реконструкцией существующего пищеблока, 1-я очередь | 2022–2023 | » | местный бюджет | 6 200 000,0 |
115. Возведение блока вспомогательных помещений ГУО «Средняя школа № 3 г. Гомеля имени Д.Н.Пенязькова» | 2024–2025 | » | » | 5 000 000,0 |
116. Реконструкция пристройки бассейна государственного учреждения образования «Гимназия г. Ветки» под музыкальный и танцевальный залы, расположенной по адресу: г. Ветка, ул. П.Коммуны, 4 | 2024–2025 | » | » | 2 000 000,0 |
117. Строительство бассейна в г. Хойники (реконструкция ГУО «Гимназия г. Хойники») | 2024–2025 | » | » | 12 000 000,0 |
118. Строительство общеобразовательной средней школы на 1020 мест с бассейном в микрорайоне «Грандичи-3» в г. Гродно | 2020–2023 | » | » | 34 750 000,0 |
119. Строительство школы на 1020 мест в г. Лиде | 2024–2025 | » | » | 34 700 000,0 |
120. Строительство школы на 510 мест в г. Островце | 2023–2024 | » | республиканский бюджет | 21 830 000,0 |
121. Реконструкция здания бассейна УО «Озёрская государственная санаторная школа-интернат Гродненского района» (включая проектно-изыскательские работы) | 2021–2025 | » | местный бюджет | 5 700 000,0 |
122. Реконструкция здания ГУО «Гродненское областное кадетское училище» с благоустройством территории (включая проектно-изыскательские работы) | 2021–2025 | Гродненский облисполком | » | 23 256 200,0 |
123. Реконструкция филиала УО «Гродненское государственное училище Олимпийского резерва» в г. Лиде (оплата долга за 2021 г.) | 2022 | » | » | 1 170,62 |
124. Реконструкция столовой УО «Гродненское государственное училище Олимпийского резерва» в г. Гродно | 2022 | » | » | 1 598 415,66 |
125. Строительство ограждения территории государственного учреждения образования «Средняя школа № 2 г. Волковыска», расположенного по адресу: Гродненская область, город Волковыск, улица Кутузова, дом 12 | 2022 | » | » | 20 269,0 |
126. Строительство ограждения территории государственного учреждения образования «Гимназия № 1 г. Волковыска», расположенного по адресу: Гродненская область, город Волковыск, улица Дзержинского, дом 17 | 2022 | » | » | 31 617,0 |
127. Строительство ограждения территории государственного учреждения образования «Гимназия № 2 г. Волковыска», расположенного по адресу: Гродненская область, город Волковыск, улица Социалистическая, дом 10 | 2022 | » | » | 31 343,0 |
128. Строительство ограждения территории государственного учреждения образования «Гнезновский учебно-педагогический комплекс детский сад – средняя школа», расположенного по адресу: Гродненская область, Волковысский район, агрогородок Гнезно | 2022 | » | » | 31 790,0 |
129. Строительство ограждения территории государственного учреждения образования «Средняя школа № 2 г.п. Россь», расположенного по адресу: Гродненская область, Волковысский район, городской поселок Россь, улица Солнечная, дом 4А-1 | 2022 | » | » | 29 576,0 |
130. Устройство наружного освещения стадиона ГУО «Вороновская средняя школа» | 2022 | » | » | 30 000,0 |
131. Строительство ограждения ГУО «Вертелишковская средняя школа» Гродненского района | 2022 | » | » | 21 243,98 |
132. Строительство ограждения ГУО «Коптевская средняя школа» Гродненского района | 2022 | » | » | 26 345,42 |
133. Строительство ограждения ГУО «Лойковская средняя школа» Гродненского района | 2022 | » | » | 56 410,6 |
134. Реконструкция спортивного стадиона ГУО «Луцковлянская средняя школа» Гродненского района (включая проектно-изыскательские работы) | 2022–2023 | » | » | 687 600,0 |
135. Реконструкция благоустройства территории учреждения образования «Государственная средняя школа № 3 г.п. Зельва» (включая проектно-изыскательские работы) | 2022–2023 | » | » | 811 955,0 |
136. Строительство мини-футбольной площадки ГУО «Средняя школа г.п. Мир» Кореличского района | 2022 | » | » | 74 200,0 |
137. Ограждение территории здания ГУО «Гимназия № 1 г. Лида» по адресу: Гродненская область, Лидский район, г. Лида, ул. Суворова, 18, инвентарный номер 420/С-67393 (включая проектно-изыскательские работы) | 2022–2023 | » | » | 43 100,0 |
138. Реконструкция отдельных помещений ГУО «Порозовская средняя школа» Свислочского района | 2022 | » | » | 140 382,36 |
139. Устройство ограждения территории ГУО «Средняя школа № 8 г. Слонима», расположенного по адресу: г. Слоним, ул. Брестская, 101/1 | 2022–2023 | » | » | 178 699,0 |
140. Строительство мини-футбольной площадки с искусственным покрытием ГУО «Средняя школа № 6 г. Сморгони» | 2022 | » | » | 96 896,0 |
141. Реконструкция пищеблока со строительством пристройки с благоустройством прилегающей территории ГУО «Жировичская средняя школа» по ул. Соборной, 140, в аг. Жировичи Слонимского района. Первая очередь строительства. Первый пусковой комплекс | 2022–2023 | » | всего в том числе: | 1 505 368,0 |
|
| республиканский бюджет | 1 365 368,0 | |
|
| местный бюджет | 140 000,0 | |
142. Реконструкция здания школы, инвентарный номер 420/С-60 584, и здания школы, инвентарный номер 420/С-124. 60 587, под учебно-педагогический комплекс детский сад – средняя школа по адресу: Гродненская область, Лидский район, Дубровенский сельсовет, пос. Первомайский, ул. Школьная, 2 | 2022–2023 | » | всего в том числе: | 11 429 632,0 |
|
| республиканский бюджет | 3 129 632,0 | |
|
| местный бюджет | 8 300 000,0 | |
143. Возведение наружного ограждения части территории ГУО «Средняя школа № 27 имени В.В.Юртова г. Гродно» | 2023 | » | местный бюджет | 40 000,0 |
144. Устройство системы контроля и управления доступом в здание школы ГУО «Средняя школа № 1 г. Скиделя» | 2023 | » | » | 32 100,0 |
145. Строительство спортивного ядра и игровых площадок ГУО «Путришковская средняя школа» Гродненского района | 2023 | » | » | 700 000,0 |
146. Устройство многофункциональной силовой площадки в ГУО «Новоельнянская средняя школа» Дятловского района | 2023 | » | » | 70 000,0 |
147. Устройство ограждения территории стадиона ГУО «Средняя школа № 3 г. Слонима» | 2023 | » | » | 64 900,0 |
148. Строительство средней школы в аг. Колодищи-2 (полигон) Минского района | 2020–2021 | Минский облисполком | » | 16 815 700,0 |
149. Строительство средней школы на 720 мест в г. Столбцы | 2020–2021 | » | всего | 27 355 190,0 |
в том числе: |
| |||
республиканский бюджет | 13 150 000,0 | |||
местный бюджет | 14 205 190,0 | |||
150. Строительство УПК «Детский сад – начальная школа на 150/321 место в микрорайоне «Восточный» г. Молодечно» (включая проектно-изыскательские работы) | 2020–2021 | » | всего в том числе: | 10 905 750,0 |
республиканский бюджет | 3 351 390,0 | |||
местный бюджет | 7 554 360,0 | |||
151. Строительство средней школы на 720 мест в г. Смолевичи | 2020–2022 | » | местный бюджет | 30 503 840,0 |
152. Строительство средней школы на 720 мест в аг. Сеница Минского района | 2022–2023 | » | » | 34 000 000,0 |
153. Строительство средней школы на 1050 мест в микрорайоне «Зеленый» г. Фаниполя Дзержинского района | 2022–2024 | » | » | 47 000 000,0 |
154. Строительство средней школы на 1020 мест в г. Смолевичи | 2022–2024 | » | местный бюджет* | 47 469 000,0 |
155. Строительство средней школы на 1200 мест в аг. Прилуки Минского района | 2023–2025 | » | местный бюджет | 40 000 000,0 |
156. Строительство средней школы на 1020 мест в д. Боровляны Минского района | 2023–2024 | » | местный бюджет* | 40 000 000,0 |
157. Строительство средней школы на 1020 мест в г.п. Мачулищи | 2023–2025 | » | местный бюджет | 40 000 000,0 |
158. Строительство средней школы на 930 мест в г. Солигорске | 2022–2024 | » | » | 45 000 000,0 |
159. Строительство пристройки к ГУО «Раковская средняя школа» Воложинского района | 2024–2025 | » | » | 10 000 000,0 |
160. Строительство здания ГУО «Средняя школа № 3 в г. Смолевичи» на 502 места | 2024–2025 | » | » | 24 110 000,0 |
161. Строительство средней школы на 1020 мест в г. Жодино (микрорайон № 8) | 2024–2025 | » | » | 42 000 000,0 |
162. Реконструкция здания ГУО «Средняя школа № 1 имени В.Н.Марцинкевича г. Крупки» на 240 мест | 2022 | » | » | 8 622 048,0 |
163. Детский сад – начальная школа в г. Слуцке (на 471 место) (включая проектно-изыскательские работы) | 2023–2025 | » | » | 16 500 000,0 |
164. Средняя школа № 67 с крытым плавательным бассейном в микрорайоне жилой застройки № 7 в г. Бобруйске, 1/1020 | 2020–2021 | Могилевский облисполком | всего в том числе: | 28 806 400,0 |
|
|
| республиканский бюджет | 13 000 000,0 |
|
|
| местный бюджет | 15 806 400,0 |
165. Строительство школы в г. Осиповичи (включая проектно-изыскательские работы) | 2022–2024 | » | местный бюджет | 30 000 000,0 |
166. Строительство средней школы на 1020 мест в микрорайоне «Соломинка-2» г. Могилева с благоустройством прилегающей территории (включая проектно-изыскательские работы) | 2023–2024 | » | » | 30 000 000,0 |
167. Строительство средней школы на 1020 мест в микрорайоне улицы Гагарина г. Могилева с благоустройством прилегающей территории (включая проектно-изыскательские работы) | 2022–2025 | » | » | 30 000 000,0 |
168. Строительство средней школы на 1020 мест в границах улиц Крупской, Стасова, Гришина, Калужской г. Могилева с благоустройством прилегающей территории (включая проектно-изыскательские работы) | 2022–2024 | » | » | 30 000 000,0 |
169. Реконструкция зданий ГУО «Средняя школа № 12 г. Могилева» по улице Нижней Карабановской, 81 в г. Могилеве с благоустройством прилегающей территории и сносом зданий мастерской, сарая и котельной. 3-я очередь (включая проектно-изыскательские работы) | 2023–2024 | » | » | 4 200 000,0 |
170. Реконструкция сетей электроснабжения ГУО «Средняя школа № 3 г. Бобруйска» | 2021–2022 | » | » | 25 844,0 |
171. Реконструкция здания средней школы № 4 г. Шклова с расширением обеденного зала и пищеблока, расположенного по адресу: г. Шклов, ул. 70 год Великой Перамоги, 4 | 2024–2025 | » | » | 4 500 000,0 |
172. Реконструкция здания ГУО «Головчинская средняя школа Белыничского района» | 2024–2025 | » | » | 4 400 000,0 |
173. Реконструкция здания спортивного зала ГУО «Тетеринская средняя школа имени А.С.Лукашевича» Круглянского района | 2024–2025 | » | » | 303 500,0 |
174. Пристройка бассейна к средней школе № 1 в г. Кличеве | 2024–2025 | » | » | 9 000 000,0 |
175. Пристройка бассейна к средней школе в г. Черикове | 2024–2025 | » | » | 9 000 000,0 |
176. Строительство бассейна «Каскад» по ул. Ленинской, 30 в г.п. Хотимске (государственное учреждение образования «Средняя школа № 2 г.п. Хотимска») | 2021–2023 | » | » | 7 180 157,87 |
177. Строительство школы на 750 ученических мест в микрорайоне «Магистр» (включая проектные работы) | 2019–2021 | Минский горисполком | » | 17 600 000,0 |
178. Строительство средней общеобразовательной школы с бассейном на 1020 учащихся в микрорайоне Лошица-9 в г. Минске (включая проектные работы) | 2019–2021 | » | » | 30 500 000,0 |
179. Школа № 23 по генплану (включая проектные работы), 1/1241. Застройка жилых кварталов с объектами социальной инфраструктуры в границах пр. Дзержинского – пр. Любимова – ул. Семашко. 2-я очередь строительства | 2019–2021 | » | » | 38 100 000,0 |
180. Учреждение общего среднего образования (с бассейном) в квартале № 18 «Экспериментальный многофункциональный комплекс «Минск-Мир», 1/1020 | 2020–2022 | » | » | 35 125 478,0 |
181. Учреждение общего среднего образования (с бассейном) на 1056 мест в квартале № 20 (включая проектные работы) «Экспериментальный многофункциональный комплекс «Минск-Мир». 3-я очередь строительства, 1/1056 | 2022–2025 | » | » | 59 300 000,0 |
182. Детский сад – средняя школа в д. Боровляны Боровлянского сельсовета Минского района. 2-я очередь – средняя школа (включая проектные работы) | 2022–2025 | » | » | 63 944 000,0 |
183. Средняя школа на 792 места в микрорайоне Сокол в г. Минске (проектные работы), 1/792 | 2022–2025 | » | » | 46 509 000,0 |
184. Средняя общеобразовательная школа на 1020 мест по ул. Проектируемая № 5 в жилом районе Лебяжий (включая проектные работы) | 2022–2024 | » | » | 42 215 017,0 |
185. Учреждение общего среднего образования (с бассейном) на 1056 мест № 14 по генплану в квартале № 30 (проектные работы), 1/1056 «Экспериментальный многофункциональный комплекс «Минск-Мир». 3-я очередь строительства | 2023–2025 | » | » | 50 000 000,0 |
186. Строительство стадиона ГУО «Средняя школа № 62 г. Минска» по ул. Асаналиева, 16 с благоустройством прилегающей территории | 2023–2025 | » | » | 5 000 000,0 |
187. Реконструкция здания специализированного для образования и воспитания, расположенного по адресу: ул. Притыцкого, д. 16 (включая проектные работы) (кадетское училище) | 2024–2025 | » | » | 38 000 000,0 |
Подпрограмма 3 «Специальное образование» | ||||
188. Реконструкция части помещений здания с установкой лифта в ГУСО «ЦКРОиР «Веда» г. Бреста, ул. Гаврилова, 7/1 | 2021–2022 | Брестский облисполком | местный бюджет | 358 485,0 |
189. Реконструкция спортивных сооружений государственного учреждения образования «Гродненская специальная общеобразовательная школа-интернат для детей с нарушением слуха» | 2024–2025 | Гродненский облисполком | » | 300 000,0 |
190. Реконструкция здания ГУО «ЦКРОиР Первомайского района г. Минска» по адресу: ул. Кнорина, 14а, в части устройства лифтового оборудования для лиц с ограниченными возможностями (проектные работы) | 2021 | Минский горисполком | » | 20 000,0 |
1901. Реконструкция здания по ул. Тикоцкого, 59 под учреждение специального образования для дальнейшего размещения в нем Центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации Первомайского района г. Минска (проектные работы) | 2022–2025 | » | » | 550 000,0 |
Подпрограмма 4 «Профессионально-техническое и среднее специальное образование» | ||||
191. Благоустройство территории с устройством многофункциональной спортивной площадки (баскетбол, волейбол) на территории УО «Брестский государственный колледж связи», ул. Кирова, 82 (включая проектно-изыскательские работы) | 2023 | Брестский облисполком | местный бюджет | 1 100 000,0 |
192. Реконструкция здания общежития по ул. Пушкинская, 41 в г. Бресте УО «Брестский государственный торгово-технологический колледж» | 2023–2024 | » | » | 6 200 000,0 |
193. Реконструкция тепловой сети с инвентарным номером 100/С-83944 и тепловых пунктов зданий с инвентарными номерами 100/С-45106 и 100/С-46440 УО «Брестский государственный колледж легкой промышленности» по адресу: г. Брест, ул. Я.Купалы, д. 52 | 2023–2024 | » | » | 321 449,0 |
194. Реконструкция (модернизация) системы горячего водоснабжения в учебном корпусе № 1 УО «Пинский государственный аграрный технологический колледж» по адресу: г. Пинск, ул. Ольховских, 22 (включая проектно-изыскательские работы) | 2022–2023 | » | » | 158 684,0 |
195. Устройство ограждения участка территории учебного корпуса УО «Пинский государственный аграрный технологический колледж» по адресу: Пинский р-н, д. Галево, ул. Юная, 7 (включая проектно-изыскательские работы) | 2022–2023 | » | » | 159 000,0 |
196. Реконструкция тепловой сети от стены тепловой камеры ТК-21 до здания колледжа по ул. Кирова, 50, г. Барановичи (включая проектно-изыскательские работы) | 2022–2023 | » | » | 101 649,0 |
197. Строительство Минского государственного училища имени А.К.Глебова с пристроенным общежитием по ул. Б.Хмельницкого, 5, в г. Минске | 2021–2024 | Минкультуры | республиканский бюджет | 27 203 200,0 |
198. Гомельский колледж-филиал учреждения образования «Белорусский государственный университет транспорта». Реконструкция общежития № 2 по адресу: г. Гомель, ул. Советская, 59а с изготовлением ПСД | 2024–2025 | Минтранс | » | 3 000 000,0 |
199. Гомельский колледж-филиал учреждения образования «Белорусский государственный университет транспорта». Реконструкция большого спортивного зала по адресу: г. Гомель, ул. Советская, 59 с изготовлением ПСД | 2024–2025 | » | » | 800 000,0 |
200. Гомельский колледж-филиал учреждения образования «Белорусский государственный университет транспорта». Реконструкция большого актового зала по адресу: г. Гомель, ул. Советская, 59 с изготовлением ПСД | 2024–2025 | » | » | 700 000,0 |
201. Реконструкция здания учреждения образования «Минский государственный колледж кулинарии» с целью устройства эвакуационного выхода и благоустройства прилегающей территории по просп. Партизанскому, 70А (включая проектные работы) | 2021–2024 | Минский горисполком | местный бюджет | 1 800 000,0 |
202. Реконструкция производственного корпуса учреждения образования «Минский государственный колледж сервиса и технологий», расположенного по адресу: г. Минск, ул. Казинца, 89 | 2024–2025 | » | » | 20 000 000,0 |
Подпрограмма 5 «Высшее образование» | ||||
203. Комплексная реконструкция общежития № 1 для слушателей по ул. К.Маркса, 22А, и здания по ул. К.Маркса, 22В, в г. Минске (включая проектно-изыскательские работы) | 2021–2024 | Академия управления при Президенте Республики Беларусь | республиканский бюджет | 19 123 719,0 |
204. Реконструкция временных плоскостных спортивных сооружений Академии управления при Президенте Республики Беларусь по ул. Московской, 17, в г. Минске | 2023–2024 | » | » | 1 650 000,0 |
205. Расширение и реконструкция комплекса зданий Белорусского государственного университета по просп. Независимости в г. Минске. Главный корпус. Корректировка. Вторая очередь с элементами капитального ремонта | 2021–2022 | Минобразование | » | 23 231 870,0 |
206. Строительство физкультурно-оздоровительного комплекса БГУ по ул. Курчатова (включая проектно-изыскательские работы) | 2023–2025 | » | » | 20 400 000,0 |
207. Строительство лабораторного корпуса биологического факультета БГУ по ул. Курчатова (включая проектно-изыскательские работы) | 2023–2025 | » | » | 57 700 000,0 |
208. Перепрофилирование инженерно-лабораторного корпуса по ул. Долгобродской, 18, в г. Минске под учебно-лабораторный корпус учреждения образования «Международный государственный институт имени А.Д.Сахарова» Белорусского государственного университета | 2021–2022 | » | » | 7 572 600,0 |
209. Реконструкция учебного корпуса № 15 Белорусского национального технического университета по просп. Независимости, 150, в г. Минске | 2021–2024 | » | » | 30 650 000,0 |
210. Учебно-лабораторный корпус энергетического факультета Белорусского национального технического университета (корректировка) (включая проектно-изыскательские работы) в г. Минске | 2021–2024 | » | » | 16 540 000,0 |
211. Реконструкция учебно-лабораторного корпуса Полоцкого государственного университета в г. Новополоцке по адресу: ул. Блохина, 30. Термореновация фасадов и кровли. Устройство подъемника пристраиваемого типа | 2022 | » | » | 825 000,0 |
212. Биотехнологический центр учреждения образования «Полесский государственный университет» в г. Пинске по ул. Янищиц, 5 | 2024–2025 | » | » | 93 549 500,0 |
213. Историко-культурная ценность XVIII века – комплекс зданий иезуитского коллегиума, г. Полоцк, в том числе историко-культурная ценность – иезуитский коллегиум в г. Полоцке. Корпус «Ж», вторая очередь строительства | 2025 | » | » | 490 500,0 |
214. Историко-культурная ценность XVIII века – комплекс зданий иезуитского коллегиума, г. Полоцк, в том числе благоустройство территории | 2025 | » | » | 150 000,0 |
215. Спортивный комплекс с плавательным бассейном учреждения образования «Белорусский государственный технологический университет» в районе ул. Белорусской в г. Минске | 2021–2025 | » | » | 15 308 200,0 |
216. Строительство общежития на 1030 мест для учреждения образования «Белорусский государственный технологический университет» (включая проектно-изыскательские работы) | 2022–2023 | Минский горисполком | кредит ОАО «АСБ Беларусбанк» | 1 430 000,0 |
217. Строительство общежития на 1030 мест (530 мест для учреждения образования «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники» и 500 мест для учреждения образования «Белорусский государственный медицинский университет») (включая проектно-изыскательские работы) | 2021–2023 | » | » | 55 600 000,0 |
218. Строительство общежития на 1030 мест для Белорусского национального технического университета в г. Минске (включая проектно-изыскательские работы) | 2021–2024 | » | » | 61 600 000,0 |
219. Строительство общежития на 700 мест для учреждения образования «Белорусский государственный университет физической культуры» (включая проектно-изыскательские работы) | 2021–2024 | » | » | 43 800 000,0 |
220. Реконструкция здания специализированного для общественного питания учреждения образования «Белорусская государственная академия авиации» по ул. Уборевича, 77/20, в г. Минске | 2021 | Минтранс | внебюджетный централизованный фонд Минтранса | 2 302 300,0 |
221. Учебный корпус практико-ориентированного обучения на 1000 мест учреждения образования «Белорусский государственный медицинский университет» в г. Минске | 2021–2024 | Минздрав | кредит ОАО «Банк развития Республики Беларусь» | 21 000 000,0 |
222. Строительство учебного корпуса УО «Гродненский государственный медицинский университет» в г. Гродно | 2023–2025 | » | республиканский бюджет | 65 200 000,0 |
223. Студенческое общежитие на 1030 мест учреждения образования «Гродненский государственный медицинский университет» | 2024–2025 | » | » | 33 800 000,0 |
224. Реконструкция производственно-административного корпуса учреждения образования «Витебский государственный ордена Дружбы народов медицинский университет» под размещение учебных подразделений и научно-исследовательских лабораторий по ул. Фрунзе в г. Витебске | 2024–2025 | » | » | 70 000 000,0 |
225. Строительство общежития на 500 мест учреждения образования «Витебский государственный ордена Дружбы народов медицинский университет» в г. Витебске | 2024–2025 | » | » | 12 000 000,0 |
226. Возведение здания учебно-лабораторного корпуса по адресу: ул. К.Маркса, 11А в г. Гомеле (включая проектно-изыскательские работы)* | 2024–2025 | » | » | 61 100 000,0 |
227. Реконструкция с расширением учебной лаборатории акушерства, биотехнологии и ветеринарии «Ветеринарная клиника» учреждения образования «Белорусская государственная орденов Октябрьской Революции и Трудового Красного Знамени сельскохозяйственная академия» (с учетом изготовления ПСД), г. Горки, пер. Мандрикова, 5/1 | 2024 | Минсельхозпрод | » | 2 981 000,0 |
228. Реконструкция теплотрассы от ТК22/610 до ТК23/610 с вводом в тепловой пункт общежития № 2 учреждения образования «Белорусский государственный аграрный технический университет», просп. Независимости, 97, г. Минск | 2024–2025 | » | » | 287 000,0 |
229. Реконструкция теплотрассы от ввода в тепловой пункт учебно-лабораторного корпуса № 2 учреждения образования «Белорусский государственный аграрный технический университет», просп. Независимости, 99, корп. 2, г. Минск | 2024–2025 | » | » | 139 000,0 |
230. Реконструкция ангаров с галереей учреждения образования «Белорусский государственный аграрный технический университет», ул. 40 лет Победы, 21, дер. Боровляны, Минский район | 2024–2025 | » | » | 2 114 000,0 |
231. Реконструкция сетей водопровода учреждения образования «Белорусский государственный аграрный технический университет», г. Минск | 2024–2025 | » | » | 139 000,0 |
232. Реконструкция сетей канализации учреждения образования «Белорусский государственный аграрный технический университет», г. Минск | 2024–2025 | » | » | 171 000,0 |
233. Реконструкция хирургического корпуса учреждения образования «Витебская ордена «Знак Почета» государственная академия ветеринарной медицины» по адресу: г. Витебск, ул. Баумана, д. 21 | 2023–2024 | » | » | 4 630 774,0 |
234. Реконструкция учебно-лабораторной клиники факультета ветеринарной медицины учреждения образования «Гродненский государственный аграрный университет», г. Гродно, ул. Терешковой, 28/4 | 2024–2025 | » | » | 1 904 000,0 |
235. Реконструкция под учебный корпус здания неустановленного назначения для учреждения образования «Белорусская государственная академия искусств» по просп. Независимости, 85А, в г. Минске | 2024–2025 | Минкультуры | » | 7 010 000,0 |
236. Реконструкция под учебный корпус здания СШ № 57 для учреждения образования «Белорусская государственная академия искусств» по ул. Буденного, 6, в г. Минске | 2024–2025 | » | » | 5 528 000,0 |
237. Реконструкция учебного корпуса инв. № 72/28 учреждения образования «Военная академия Республики Беларусь», г. Минск, просп. Независимости, 220 | 2023–2024 | Минобороны | » | 5 200 000,0 |
238. Жилищно-учебный комплекс на территории учреждения образования «Военная академия Республики Беларусь», г. Минск, просп. Независимости, 220. Корректировка ПСД, новое строительство, реконструкция | 2023–2025 | » | » | 55 000 000,0 |
Подпрограмма 7 «Дополнительное образование взрослых» | ||||
239. Строительство учебно-тренировочного центра таможенных органов в районе д. Ходаково, Щомыслицкого сельсовета, Минского района | 2021–2026 | ГТК | всего в том числе: | 12 900 000,0 |
|
|
| республиканский бюджет | 11 768 606,75** |
|
|
| собственные средства организаций | 1 131 393,25 |
240. Реконструкция здания учреждения образования «Институт переподготовки и повышения квалификации судей, работников прокуратуры, судов и учреждений юстиции БГУ» по ул. Мясникова, 38, в г. Минске | 2023–2025 | Минобразование | республиканский бюджет | 11 750 000,0 |
241. Реконструкция (восстановление) с реставрацией историко-культурной ценности «Комплекс бывшей усадьбы в д. Волма Дзержинского района Минской области» памятника архитектуры XIX века «Усадьба Ваньковичей» со строениями и благоустройством территории (проектно-изыскательские работы для строительства будущих лет) | 2021–2025 | » | » | 14 773 000,0 |
242. Строительство Республиканского симуляционного центра государственного учреждения образования «Белорусская медицинская академия последипломного образования» (белорусская составляющая) | 2021 | Минздрав | » | 164 000,0 |
Подпрограмма 9 «Дополнительное образование детей и молодежи, функционирование учреждений, специализирующихся на реализации программ воспитания» | ||||
Учреждения дополнительного образования детей и молодежи | ||||
243. Реконструкция ГУО «Центр юных моряков с флотилией г. Бреста» по ул. Шевченко, 102/1 | 2021–2024 | Брестский облисполком | местный бюджет | 450 000,0 |
244. Устройство безбарьерной среды зрительного зала и санузлов здания УО «Брестский государственный областной центр молодежного творчества» по ул. Московской, 123 с установкой подъемного устройства на входную площадку главного входа (включая проектно-изыскательские работы) | 2024–2025 | » | » | 1 200 000,0 |
245. Реконструкция административно-бытового корпуса, расположенного по адресу: Ивацевичский район, г.п. Телеханы, ул. Заводская, 1Б, 4 под детскую школу искусств (включая проектно-изыскательские работы) | 2023 | » | » | 800 000,0 |
246. Строительство скейт-парка на территории ГУО «Ганцевичский РЦДЮТ» по ул. Октябрьской в г. Ганцевичи (включая проектно-изыскательские работы) | 2023 | » | » | 122 515,2 |
247. Реконструкция здания «Учебный корпус № 1 ГУДОДМ «Центр экологии, туризма и краеведения г. Барановичи», ул. Маяковского, 89 | 2023–2024 | » | » | 70 000,0 |
248. Реконструкция пешеходного пандуса УО «Брестский государственный областной центр молодежного творчества» по адресу ул. Московская, 123 (включая проектно-изыскательские работы) | 2022–2023 | » | » | 315 325,0 |
249. Строительство картодрома в г. Полоцке, ул. Вологина | 2021–2023 | Витебский облисполком | » | 1 826 548,0 |
250. Реконструкция здания бывшей школы № 39 г. Минска под Центр творчества детей и молодежи «Ранак», просп. Газеты Правда, 50 | 2021 | Минский горисполком | » | 6 835 935,0 |
251. Строительство блочно-модульной газовой котельной для обеспечения отопления и горячего водоснабжения государственного учреждения образования «Минский городской образовательно-оздоровительный центр «Лидер» (включая проектные работы) | 2022–2023 | » | » | 500 000,0 |
252. Реконструкция помещений под мини-котельную ГУО «Свислочская детская школа искусств» ф-л г.п. Порозово (в том числе ПИР) | 2022–2023 | Гродненский облисполком | » | 107 800,0 |
253. Модернизация мини-топочной в ГУО «Слонимская детская школа искусств» с заменой котлов по адресу г. Слоним, ул. Пушкина, 36 (в том числе ПИР) | 2022 | » | » | 13 460,87 |
254. Реконструкция с капитальным ремонтом административного здания по ул. Первомайской, 9 в г. Мстиславле (учебный центр государственного учреждения дополнительного образования «Центр детского творчества г. Мстиславля») | 2024 | Могилевский облисполком | » | 1 683 830,0 |
255. Реконструкция административного здания по ул. 50 лет Октября, 24 под ГУО «Дом детского творчества» в г. Калинковичи | 2024–2025 | Гомельский облисполком | » | 3 700 000,0 |
Воспитательно-оздоровительные учреждения образования | ||||
256. Капитальный ремонт и реконструкция здания ГУО «Оздоровительный лагерь «Салют» г. Бреста | 2021–2022 | Брестский облисполком | местный бюджет | 1 326 390,0 |
257. Реконструкция зданий государственного учреждения образования «Оздоровительный лагерь «Салют» г. Бреста | 2022–2024 | » | » | 4 700 000,0 |
258. Благоустройство территории ГУО «Областной детский оздоровительный лагерь «Ювента» по адресу: Ивацевичский район, аг. Бытень, ул. Советская, 1 | 2022–2023 | » | » | 673 442,6 |
259. Устройство санитарных узлов, системы горячего водоснабжения в зданиях ГУО «Областной детский оздоровительный лагерь «Ювента» по адресу: Ивацевичский район, аг. Бытень, ул. Советская, 7 | 2022–2023 | » | » | 329 410,1 |
260. Реконструкция здания государственного учреждения образования «Белинский детский сад – базовая школа» под детский оздоровительный лагерь в д. Белин Дрогичинского района (включая проектно-изыскательские работы) | 2022–2024 | » | » | 3 013 000,0 |
261. Устройство внутреннего освещения с подключением горячего водоснабжения в помещениях санитарных узлов ГУО «Оздоровительный лагерь «Ромашка» | 2022 | Гродненский облисполком | » | 15 000,0 |
262. Реконструкция системы отопления и горячего водоснабжения УО «Бобруйский оздоровительный лагерь «Мечта» | 2022–2023 | Могилевский облисполком | » | 100 000,0 |
263. Реконструкция спального корпуса № 3 ГУ «ДОЛ «Планета» по адресу: Минский район, в районе дер. Волковичи (включая проектно-изыскательские работы) | 2021 | Управление делами Президента Республики Беларусь | республиканский бюджет | 480 275,0 |
264. Реконструкция спального корпуса № 2 ГУ «ДОЛ «Планета» по адресу: Минский район, в районе дер. Волковичи (включая проектно-изыскательские работы) | 2021 | » | » | 1 842 600,0 |
265. Реконструкция спального корпуса № 1 ГУ «ДОЛ «Планета» по адресу: Минский район, в районе дер. Волковичи (включая проектно-изыскательские работы) | 2021–2023 | » | » | 6 100 000,26 |
Детские дома семейного типа | ||||
266. Жилой дом для семьи, воспитывающей детей-сирот и детей, оставшихся без попечительства родителей, в Бешенковичском районе Витебской области | 2023 | Витебский облисполком | всего | 863 241,0 |
|
| в том числе: |
| |
|
| республиканский бюджет | 400 000,0 | |
|
| местный бюджет | 463 241,0 | |
267. Жилой дом для семьи, воспитывающей детей-сирот и детей, оставшихся без попечительства родителей, в Городокском районе Витебской области | 2022 | » | всего | 630 000,0 |
|
| в том числе: |
| |
|
| республиканский бюджет | 300 000,0 | |
|
| местный бюджет | 330 000,0 | |
268. Жилой дом для семьи, воспитывающей детей-сирот и детей, оставшихся без попечительства родителей, в Лиозненском районе Витебской области | 2022 | » | всего | 630 000,0 |
|
| в том числе: |
| |
|
| республиканский бюджет | 300 000,0 | |
|
| местный бюджет | 330 000,0 | |
269. Строительство одноквартирного жилого дома для семей, воспитывающих детей-сирот и детей, оставшихся без попечительства родителей, расположенного по адресу: Витебская обл., Полоцкий район, г. Полоцк, ул. Баграмяна, 31 | 2023 | » | всего | 821 861,0 |
|
| в том числе: |
| |
|
| республиканский бюджет | 400 000,0 | |
|
| местный бюджет | 421 861,0 | |
270. Жилой дом для семьи, воспитывающей детей-сирот и детей, оставшихся без попечительства родителей, в г. Витебске Витебской области | 2024 | » | всего | 1 300 000,0 |
|
| в том числе: |
| |
|
| республиканский бюджет | 650 000,0 | |
|
| местный бюджет | 650 000,0 | |
271. Жилой дом для семьи, воспитывающей детей-сирот и детей, оставшихся без попечительства родителей, в Поставском районе Витебской области | 2024 | » | всего | 1 300 000,0 |
в том числе: |
| |||
республиканский бюджет | 650 000,0 | |||
местный бюджет | 650 000,0 | |||
272. Жилой дом для семьи, воспитывающей детей-сирот и детей, оставшихся без попечительства родителей, в Глубокском районе Витебской области | 2025 | » | всего | 1 500 000,0 |
|
| в том числе: |
| |
|
| республиканский бюджет | 750 000,0 | |
|
| местный бюджет | 750 000,0 | |
273. Жилой дом для семьи, воспитывающей детей-сирот и детей, оставшихся без попечительства родителей, в г. Витебске Витебской области | 2025 | » | всего | 1 500 000,0 |
|
| в том числе: |
| |
|
| республиканский бюджет | 750 000,0 | |
|
| местный бюджет | 750 000,0 | |
274. Строительство одноквартирного жилого дома для семьи, воспитывающей детей-сирот и детей, оставшихся без попечительства родителей, в Славгородском районе Могилевской области | 2021 | Могилевский облисполком | всего | 560 000,0 |
|
| в том числе: |
| |
|
| республиканский бюджет | 280 000,0 | |
|
| местный бюджет | 280 000,0 | |
275. Строительство одноквартирного жилого дома для семьи, воспитывающей детей-сирот и детей, оставшихся без попечительства родителей, в Октябрьском районе г. Могилева | 2021 | » | всего | 560 000,0 |
в том числе: |
| |||
республиканский бюджет | 280 000,0 | |||
местный бюджет | 280 000,0 | |||
276. Строительство одноквартирного жилого дома для семьи, воспитывающей детей-сирот и детей, оставшихся без попечительства родителей, в Глусском районе Могилевской области | 2022 | » | всего | 560 000,0 |
в том числе: |
| |||
республиканский бюджет | 280 000,0 | |||
местный бюджет | 280 000,0 | |||
277. Строительство одноквартирного жилого дома для семьи, воспитывающей детей-сирот и детей, оставшихся без попечительства родителей, в Кировском районе Могилевской области | 2022 | » | всего | 560 000,0 |
в том числе: |
| |||
республиканский бюджет | 280 000,0 | |||
местный бюджет | 280 000,0 | |||
278. Строительство одноквартирного жилого дома для семьи, воспитывающей детей-сирот и детей, оставшихся без попечительства родителей, г. Бобруйск (включая проектно-изыскательские работы) | 2023 | » | всего | 560 000,0 |
в том числе: |
| |||
республиканский бюджет | 280 000,0 | |||
местный бюджет | 280 000,0 | |||
279. Реконструкция детского дома семейного типа в г.п. Краснополье | 2024–2025 | » | местный бюджет | 350 000,0 |
280. Строительство детского дома семейного типа в Кричевском районе | 2024 | » | всего | 560 000,0 |
|
| в том числе: |
| |
|
|
| республиканский бюджет | 280 000,0 |
|
|
| местный бюджет | 280 000,0 |
Специальные учебно-воспитательные, специальные лечебно-воспитательные учреждения | ||||
281. Строительство пристройки к спецшколе закрытого типа с реконструкцией существующего здания школы по адресу: ул. Бялыницкого-Бирули, 16, г. Могилев, с благоустройством прилегающей территории площадью 500 кв. м. Корректировка. Вторая очередь | 2023–2025 | Минобразование | республиканский бюджет | 8 600 000,0 |
УО «Национальный детский технопарк» | ||||
282. Строительство общежития на 300 мест | 2021–2022 | Минобразование, Минский горисполком | всего | 28 000 000,0 |
в том числе: |
| |||
республиканский бюджет | 14 000 000,0 | |||
местный бюджет | 14 000 000,0 | |||
283. Реконструкция объекта «Специальное конструкторско-технологическое бюро с опытным производством» Белорусского национального технического университета по ул. Ф.Скорины в г. Минске. Корректировка. II пусковой комплекс – производственный корпус, реконструируемый под размещение учебно-лабораторного корпуса УО «Национальный детский технопарк» | 2021–2022 | Минский горисполком | местный бюджет | 65 000 000,0 |
______________________________
* Строительство объекта предусмотрено за счет средств бюджета Минского горисполкома.
** Средства республиканского бюджета в объеме 6 768 606,75 рубля запланированы на 2026 год.
| Приложение 5 к Государственной программе |
ОБЪЕМЫ
перспективной закупки товаров, необходимых для обеспечения функционирования государственных учреждений образования, и их финансирования
Наименование товаров | Источники финансирования | Количество, штук | Объем финансирования (в текущих ценах), тыс. рублей | ||||||||||
всего | в том числе по годам | всего | в том числе по годам | ||||||||||
2021 | 2022 | 2023 | 2024 | 2025 | 2021 | 2022 | 2023 | 2024 | 2025 | ||||
1. Приемники телевизионные цветного изображения | всего | 2 313 | 489 | 355 | 362 | 539 | 568 | 3 512,55 | 545,47 | 494,7 | 469,02 | 959,39 | 1 043,98 |
в том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| республиканский бюджет | 579 | 142 | 71 | 61 | 155 | 150 | 1 241,1 | 156,5 | 116,12 | 124,71 | 416,84 | 426,93 |
| местный бюджет | 1 082 | 177 | 118 | 134 | 318 | 335 | 1 305,67 | 182,4 | 157,04 | 137,14 | 394,69 | 434,4 |
| собственные средства организаций | 652 | 170 | 166 | 167 | 66 | 83 | 965,78 | 206,57 | 221,54 | 207,17 | 147,85 | 182,65 |
2. Холодильники и морозильники бытовые | всего | 5 471 | 963 | 899 | 977 | 1 380 | 1 252 | 6 566,15 | 870,7 | 1 134,53 | 1 766,3 | 1 435,44 | 1 359,18 |
в том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
республиканский бюджет | 1 723 | 294 | 197 | 189 | 611 | 432 | 1 489,51 | 211,78 | 191,03 | 173,23 | 558,15 | 355,32 | |
| местный бюджет | 3 180 | 470 | 535 | 692 | 724 | 759 | 4 542,14 | 510,77 | 780,87 | 1 489,32 | 828,65 | 932,53 |
| собственные средства организаций | 568 | 199 | 167 | 96 | 45 | 61 | 534,5 | 148,15 | 162,63 | 103,75 | 48,64 | 71,33 |
3. Лифты | всего | 101 | 39 | 21 | 11 | 15 | 15 | 6 870,76 | 1 872,49 | 1 866,83 | 757,43 | 1 425,98 | 948,03 |
| в том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| республиканский бюджет | 80 | 36 | 14 | 5 | 11 | 14 | 5 261,15 | 1 750,49 | 1 191,01 | 218,34 | 1 215,28 | 886,03 |
| местный бюджет | 13 | 1 | 4 | 6 | 1 | 1 | 809,82 | 40,0 | 273,4 | 280,92 | 153,5 | 62,0 |
| собственные средства организаций | 8 | 2 | 3 | – | 3 | – | 799,79 | 82,0 | 402,42 | 258,17 | 57,2 | – |
4. Автобусы | всего | 551 | 82 | 128 | 157 | 98 | 86 | 81 936,28 | 9 742,51 | 20 383,8 | 26 581,71 | 13 231,87 | 11 996,39 |
| в том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| республиканский бюджет | 12 | 2 | 2 | 2 | 5 | 2 | 3 442,35 | 660,96 | 364,9 | 307,92 | 1 524,66 | 583,91 |
| местный бюджет | 533 | 77 | 125 | 155 | 93 | 83 | 77 912,36 | 8 654,3 | 19 878,9 | 26 309,47 | 11 707,21 | 11 362,48 |
| собственные средства организаций | 6 | 3 | 1 | 1 | – | 1 | 747,57 | 427,25 | 140,0 | 130,32 | – | 50,0 |
Итого |
|
|
|
|
|
|
| 99 051,74 | 13 031,17 | 23 879,86 | 29 740,46 | 17 052,67 | 15 347,58 |
| в том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| республиканский бюджет |
|
|
|
|
|
| 11 434,11 | 2 779,73 | 1 863,06 | 824,20 | 3 714,93 | 2 252,19 |
| местный бюджет |
|
|
|
|
|
| 84 569,99 | 9 387,47 | 21 090,21 | 28 216,85 | 13 084,05 | 12 791,41 |
| собственные средства организаций |
|
|
|
|
|
| 3 047,64 | 863,97 | 926,59 | 699,41 | 253,69 | 303,98 |
| Приложение 6 к Государственной программе |
ОБЪЕМЫ И ИСТОЧНИКИ ФИНАНСИРОВАНИЯ
комплекса мероприятий Государственной программы
Источники финансирования | Заказчики | Объемы финансирования (в текущих ценах), рублей | |||||
всего | в том числе по годам | ||||||
2021 | 2022 | 2023 | 2024 | 2025 | |||
Подпрограмма 1 «Дошкольное образование» | |||||||
Задача – создание условий для обеспечения доступности и качества дошкольного образования | |||||||
Всего |
| 11 049 975 879,51 | 1 839 161 196,57 | 2 053 597 514,18 | 2 570 347 325,76 | 2 268 421 976,0 | 2 318 447 867,0 |
в том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
республиканский бюджет – всего | Минобразование, НАН Беларуси, облисполкомы | 50 767 852,8 | 18 077 225,0 | 7 071 545,8 | 11 957 708,0 | 6 680 378,0 | 6 980 996,0 |
| в том числе: |
|
|
|
|
|
|
| Минобразование | 7 024 150,0 | 1 118 479,0 | 1 251 500,0 | 2 036 500,0 | 1 280 035,0 | 1 337 636,0 |
| НАН Беларуси | 23 838 102,8 | 4 718 746,0 | 3 724 445,8 | 4 351 208,0 | 5 400 343,0 | 5 643 360,0 |
| Брестский облисполком | 500 000,0 | – | 500 000,0 | – | – | – |
| Витебский облисполком | 8 665 600,0 | 1 500 000,0 | 1 595 600,0 | 5 570 000,0 | – | – |
| Минский облисполком | 9 240 000,0 | 9 240 000,0 | – | – | – | – |
| Могилевский облисполком | 1 500 000,0 | 1 500 000,0 | – | – | – | – |
из них средства на финансирование капитальных вложений | облисполкомы | 19 905 600,0 | 12 240 000,0 | 2 095 600,0 | 5 570 000,0 | – | – |
в том числе: |
|
|
|
|
|
| |
Брестский облисполком | 500 000,0 | – | 500 000,0 | – | – | – | |
| Витебский облисполком | 8 665 600,0 | 1 500 000,0 | 1 595 600,0 | 5 570 000,0 | – | – |
| Минский облисполком | 9 240 000,0 | 9 240 000,0 | – | – | – | – |
| Могилевский облисполком | 1 500 000,0 | 1 500 000,0 | – | – | – | – |
местные бюджеты – всего | облисполкомы, Минский горисполком | 10 936 226 817,49 | 1 809 958 216,48 | 2 032 831 901,4 | 2 543 113 547,61 | 2 250 562 717,0 | 2 299 760 435,0 |
| в том числе: |
|
|
|
|
|
|
| Брестский облисполком | 1 459 714 331,15 | 240 923 444,06 | 278 859 513,23 | 339 296 303,86 | 295 854 800,0 | 304 780 270,0 |
| Витебский облисполком | 1 281 278 171,2 | 215 634 939,1 | 259 714 498,83 | 314 593 375,27 | 240 261 789,0 | 251 073 569,0 |
| Гомельский облисполком | 1 517 757 905,19 | 255 042 470,87 | 280 804 476,87 | 350 071 495,45 | 317 064 529,0 | 314 774 933,0 |
| Гродненский облисполком | 1 215 906 652,41 | 213 437 761,54 | 228 470 265,08 | 297 269 036,79 | 241 089 950,0 | 235 639 639,0 |
| Минский облисполком | 1 814 790 625,0 | 259 112 115,12 | 297 745 062,48 | 379 948 396,4 | 414 956 015,0 | 463 029 036,0 |
| Могилевский облисполком | 1 103 816 948,54 | 187 365 190,44 | 203 751 300,19 | 273 115 329,91 | 224 154 097,0 | 215 431 031,0 |
| Минский горисполком | 2 542 962 184,0 | 438 442 295,35 | 483 486 784,72 | 588 819 609,93 | 517 181 537,0 | 515 031 957,0 |
из них средства на финансирование капитальных вложений | облисполкомы, Минский горисполком | 565 106 801,33 | 55 496 042,75 | 86 335 127,2 | 242 378 159,38 | 116 947 472,0 | 63 950 000,0 |
в том числе: |
|
|
|
|
|
| |
Брестский облисполком | 94 821 317,35 | 5 919 084,0 | 15 311 233,35 | 23 991 000,0 | 26 400 000,0 | 23 200 000,0 | |
| Витебский облисполком | 66 333 400,55 | 2 165 354,23 | 25 065 724,0 | 39 102 322,32 | – | – |
| Гомельский облисполком | 52 250 270,0 | 280 370,0 | – | 20 469 900,0 | 23 500 000,0 | 8 000 000,0 |
| Гродненский облисполком | 75 444 253,32 | 13 177 059,92 | 9 236 683,49 | 37 433 037,91 | 15 597 472,0 | – |
| Минский облисполком | 105 574 246,23 | 11 530 000,0 | 15 275 630,83 | 32 668 615,4 | 16 700 000,0 | 29 400 000,0 |
| Могилевский облисполком | 64 688 696,63 | 9 946 538,6 | 520 258,29 | 36 221 899,74 | 18 000 000,0 | – |
| Минский горисполком | 105 994 617,25 | 12 477 636,0 | 20 925 597,24 | 52 491 384,01 | 16 750 000,0 | 3 350 000,0 |
собственные средства организаций (средства от приносящей доходы деятельности) | облисполкомы | 62 981 209,22 | 11 125 755,09 | 13 694 066,98 | 15 276 070,15 | 11 178 881,0 | 11 706 436,0 |
в том числе: |
|
|
|
|
|
| |
Брестский облисполком | 8 832 943,68 | 1 541 285,68 | 1 755 362,0 | 1 756 226,0 | 1 848 450,0 | 1 931 620,0 | |
| Витебский облисполком | 12 610 829,0 | 2 150 000,0 | 3 000 000,0 | 3 037 503,0 | 2 162 996,0 | 2 260 330,0 |
| Гомельский облисполком | 12 344 557,96 | 1 912 021,0 | 2 400 985,22 | 2 987 981,74 | 2 454 292,0 | 2 589 278,0 |
| Гродненский облисполком | 10 967 407,14 | 2 210 113,95 | 2 835 346,01 | 2 794 868,18 | 1 529 134,0 | 1 597 945,0 |
| Минский облисполком | 10 097 747,97 | 2 121 003,46 | 1 672 000,0 | 2 581 644,51 | 1 820 600,0 | 1 902 500,0 |
| Могилевский облисполком | 8 127 723,47 | 1 191 331,0 | 2 030 373,75 | 2 117 846,72 | 1 363 409,0 | 1 424 763,0 |
Подпрограмма 2 «Общее среднее образование» | |||||||
Задача – создание условий для повышения качества общего среднего образования | |||||||
Всего |
| 21 099 319 417,48 | 3 611 372 758,43 | 4 043 848 429,07 | 5 214 804 880,98 | 4 029 152 187,0 | 4 200 141 162,0 |
в том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
республиканский бюджет – всего | Минобразование, Минкультуры, Минспорт, Минобороны, МЧС, Госкомимущество, облисполкомы, Минский горисполком | 485 465 536,14 | 114 724 279,02 | 68 724 862,12 | 107 336 472,0 | 92 682 114,0 | 101 997 809,0 |
| в том числе: |
|
|
|
|
|
|
| Минобразование | 252 187 778,29 | 42 066 784,0 | 44 209 791,29 | 67 458 617,0 | 48 143 074,0 | 50 309 512,0 |
| Минкультуры | 25 714 824,93 | 4 402 171,0 | 4 893 610,93 | 6 116 272,0 | 5 038 030,0 | 5 264 741,0 |
| Минспорт | 48 961 093,2 | 8 739 870,0 | 8 495 614,2 | 11 270 954,0 | 10 002 276,0 | 10 452 379,0 |
| Минобороны | 31 718 717,8 | 5 351 453,8 | 6 063 193,0 | 7 779 215,0 | 6 124 624,0 | 6 400 232,0 |
| МЧС | 18 468 633,92 | 3 130 000,22 | 3 384 812,7 | 4 618 576,0 | 3 586 917,0 | 3 748 328,0 |
| Госкомимущество | 3 727 930,0 | 687 840,0 | 687 840,0 | 742 440,0 | 787 193,0 | 822 617,0 |
| Брестский облисполком | 3 742 500,0 | 2 752 500,0 | 990 000,0 | – | – | – |
| Гомельский облисполком | 53 900 000,0 | 9 900 000,0 | – | – | 19 000 000,0 | 25 000 000,0 |
| Гродненский облисполком | 4 000 000,0 | – | – | 4 000 000,0 | – | – |
| Минский облисполком | 22 100 398,0 | 16 750 000,0 | – | 5 350 398,0 | – | – |
| Могилевский облисполком | 13 000 000,0 | 13 000 000,0 | – | – | – | – |
| Минский горисполком | 7 943 660,0 | 7 943 660,0 | – | – | – | – |
из них средства на финансирование капитальных вложений | облисполкомы, Минский горисполком | 104 686 558,0 | 50 346 160,0 | 990 000,0 | 9 350 398,0 | 19 000 000,0 | 25 000 000,0 |
в том числе: |
|
|
|
|
|
| |
Брестский облисполком | 3 742 500,0 | 2 752 500,0 | 990 000,0 | – | – | – | |
Гомельский облисполком | 53 900 000,0 | 9 900 000,0 | |||||